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1、圆的整理与复习九洪新民学校 谭逢娟教学目标：1、让学生通过复习进一步巩固圆的有关知识，能解决简单的实际问题。2、经历知识条理化和系统化的过程，掌握整理复习的方法。教学重难点：重点：正确熟练的运用圆的周长公式与面积公式解决问题。难点：求阴影部分的面积即组合图形的面积。教学准备：PPT、圆规等。教学过程：一、 谈话导入师：通过本单元的学习我们学会了一些和圆相关的知识，而且还会用这些知识解决一些简单的实际问题。现在我们一起来回顾一下。二、 互动复习 师：本单元的内容我们可以分为三大类进行复习，圆的认识，圆的周长和圆的面积。（一） 圆的认识1、 要求学生画一个半径为2cm的圆。回顾圆的画法，圆的各部分
2、的名称。2、 集体汇报：圆规两脚张开2cm，一只脚固定在纸上，另一只脚绕着这个点旋转一圈，就画出了一个圆。3、 回顾圆的特征：圆心；半径；直径；半径与直径的关系。4、 计算“半径为2cm的圆的直径是多少厘米？”5、 复习圆的对称性。（二） 圆的周长1、 定义：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。2、 公式的推导（绳测法、滚动法）3、 计算公式：C=2r=d4、 计算“半径为2cm的圆的周长是多少厘米？”（三） 圆的面积1、 定义：圆所占平面的大小叫做圆的面积。2、 公式的推导：把圆平均分成若干份，拼成平行四边形。分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。通过长方形的面积公式推导出圆的面积公式。3、 计算公式：S=R4、 计算“半径为2cm的圆的面积是多少平方厘米？”（四） 圆环的面积：1、定义： 求环形面积，就是求大圆面积比小圆面积多多少。2、计算公式：S= (R -r)3、在以半径为2cm的圆的圆心为圆心画一个半径为3cm的圆，求圆环的面积。三、课堂小结 通过今天这节课的复习，你有什么收获？
