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口语交际：漫谈音乐的魅力课题漫谈音乐的魅力学习目标1.训练、提高学生组织、运用语言的能力。2.提高学生对音乐的理解能力和审美能力。3.增进同学之间的协作，培养学生的合作精神。教学过程教学活动课前准备推荐一首你最喜欢的歌。开始活动1、 自学微课，完成以下两题： （1） 可以从哪些方面去欣赏音乐：（2）音乐的魅力：2、听音乐、谈感受。（播放命运交响曲）简介背景：1803年贝多芬的耳疾逐渐加重，并且还伴随着严重的杂音，让他苦不堪言。贝多芬能够重拾信心完全是精神上的胜利，来自对“命运的挑战”，为此他想用一部大型交响乐表达自己的情绪，歌颂自我斗争。命运交响曲就是在这样的环境下创作出来的。我感受到了：3、交流欣赏。（1）经典励志歌曲。推荐曲目：蜗牛、阳光总在风雨后、水手、天空中最亮的星。我最喜欢：原因：（2）遇到困难我想唱：推荐曲目：彩虹、真心英雄、相信无限、光辉岁月。我想唱：原因：4、合作讨论。有不少同学喜欢一边写作业，一边听歌，真对这一现象谈谈你的看法。（不超过60字）我赞同,因为：我不赞同，因为：课堂总结：
