《漫谈音乐的魅力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《漫谈音乐的魅力.docx(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
口语交际:漫谈音乐的魅力课题漫谈音乐的魅力学习目标1.训练、提高学生组织、运用语言的能力。2.提高学生对音乐的理解能力和审美能力。3.增进同学之间的协作,培养学生的合作精神。教学过程教学活动课前准备推荐一首你最喜欢的歌。开始活动1、 自学微课,完成以下两题: (1) 可以从哪些方面去欣赏音乐:(2)音乐的魅力:2、听音乐、谈感受。(播放命运交响曲)简介背景:1803年贝多芬的耳疾逐渐加重,并且还伴随着严重的杂音,让他苦不堪言。贝多芬能够重拾信心完全是精神上的胜利,来自对“命运的挑战”,为此他想用一部大型交响乐表达自己的情绪,歌颂自我斗争。命运交响曲就是在这样的环境下创作出来的。我感受到了:3、交流欣赏。(1)经典励志歌曲。推荐曲目:蜗牛、阳光总在风雨后、水手、天空中最亮的星。我最喜欢:原因:(2)遇到困难我想唱:推荐曲目:彩虹、真心英雄、相信无限、光辉岁月。我想唱:原因:4、合作讨论。有不少同学喜欢一边写作业,一边听歌,真对这一现象谈谈你的看法。(不超过60字)我赞同,因为:我不赞同,因为:课堂总结: