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1、5.2 新时代的劳动者一、 自学目标：识记：劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径；理解：劳动作用和意义，正确就业观的内涵，解决就业问题的途径；运用：应如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。二、 自主构建框架三、 合作探究：1、镜头一：地理勘察科技人员正在勘察地形；镜头二：医院医务人员正在抢救病危的病人；镜头三：教室走廊里教师正在辅导学生功课；镜头四：寒冷的清晨，一位清洁工人正在街道打扫卫生镜头五：烈日下，建筑工人在工地上辛勤劳作这是我们生活中常见的镜头，看这你有什么感想？劳动是什么？劳动者的地位如何？劳动、就业的意义如何结合课本41-42页。2、材料一：据有关报道
2、到2012年大学生毕业生人数将达760万人，达到毕业生人数最高峰，由于种种原因，在金融危机前的2007年，中国大学生已经出现了就业困难，加之2008年金融危机冲击，当年未就业的大学生增加到150万人。近两年报考公务员人数猛增，千万人争夺一职位的现象屡见不鲜。继前几年北大毕业生武小峰回家卖糖葫芦，陆步轩回长安卖大肉被媒体报道后，近来又爆出苏州市区58座公共卫生间（公厕）保洁和维护管理的招标公告一出就很快引来870多人报名，其中还有40多名大学生参与应聘，金融危机影响到2009年大学生实际签约率不到40%，无奈，为了生存只好抢公厕保洁工作。另有报到称有的大学生应聘殡仪馆工作，应聘养猪场工作，应聘保
3、姆工作，应聘农民工工作等等材料二：我国技术工人的技术构成和文化构成技术构成 高级技工 中级技工 初级技工 5% 35% 60%文化构成大专及以上高中及技校初中及以下 2.6% 29.4% 68%问题一：材料一、二各反映了什么问题？（结合课本P42-2）问题二：材料一、二共同反映了什么问题？问题三：除了上述的两个原因之外，你认为还有哪些因素影响我国的就业形势？问题四：面对巨大的就业压力，我们国家和社会怎样才能更好地解决就业问题？我们个人应该树立怎样的就业观？（请结合课本P42和P43的图片进行讨论）3、阅读课本44页，结合课本中的案例，回答：问题一：小张的哪些合法权益受到了侵害？另外，法律规定我国劳动者还享有哪些权利？ 问题二：小张作为劳动者，是否完全无条件地享受这些权利呢？问题三：如果小张要维护自己的合法权益，有哪些依据？问题四：通过哪些途径可以维护小张的权利？问题五：国家为什么要立法保护劳动者的权利？总结：
