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1、第一朵杏花导学案分享到一、目标导引1学习9个生字,其中1个会读,8个会写。正确读写并积累“一株,泛出,仰起,吹皱,曾经,精确,估计,掌握,明媚,程度,郑重,绽开,大概,规律,兴冲冲,顷刻间”16个词语。理解重点词语的意思。2品读词句。抓住关键词,联系上下文体会句子含义,感悟人物的品质。如:“竺可桢弯下腰来,习惯地问”“顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。”体会作者要表达的思想感情。3.有感情地朗读课文。想一想课文为什么以“第一朵”杏花为题?理清课文结构,理解课文的主要内容。二、课前引导。1查找相关资料,帮助理解课文内容。(1)查找竺可桢先生的有关资料。 (2)查找杏花的有关资料。
2、2查工具书,扫除字词障碍。(1)我能理解重点词语例:【绽开】读音:zhn 解释:花朵)绽放;开放。 (2)我积累了课文中的表示时间短的词语例:顷刻间 3我的阅读感受例:我喜欢课文中描写 的句子,如“春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。”在这段话中,作者抓住了春天景物的特点,使用几个生动、形象的动词,把春天的景物写活了。照样子大胆写出感受和见解: 4准备与老师同学交流的问题。 三、课文导学。1.默读课文,按时间的顺序给课文分为三段,并概括段意。第一段(第1自然段第 自然段),写了 第二段(第 自然段第 自然段),写了 第仨段(第 自然段第 自然段),写了 2.朗读两次孩子与
3、竺可桢爷爷的对话,想一想,再选择填空。(1)第一次对话中的“又”说明竺可桢爷爷看花的次数_(A.第一次 B.第二次 C.经常);“习惯地问”说明竺可桢爷爷 (A.随便地问 B.问了很多次 C.经常思考这个问题,脱口而出的问);从中反映了竺可桢爷爷是一个 的人。(2)第二次对话中“顷刻间像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了_ _,让我们感受到了 。3读了这两段对话,我有很多感想:我明白了课文为什么以“第一朵杏花”为题,是因为 。竺可桢爷爷为了知道杏花精确的开花时间,他花了两年的时间来研究,我想对竺爷爷说 ,我想对这个小朋友说 。我还想到了竺爷爷弯下腰来问小朋友,有个成语叫 四、作业导练 1根据拼音写
4、生词。 春天来了,湖水fn ( )起微波,杏花yng( )起笑脸,小草跳起舞蹈cng jng ( )答应竺爷爷观察第一朵杏花开的孩子兴奋得大叫:“爷爷,爷爷,第一朵杏花开了!”竺爷爷马上jng qu( )的记下了时间,zhng w( )了科学yn ji( )的第一手资料。2照样子,写词语。 (1)兴冲冲(ABB): (2)顷刻间(表示时间短): 3选词填空精确 准确 推测 推断 (1)我需要的是( )的时间。搞科学研究,不能使用“大概”、“也许”这类字眼,也不能用估计和( )代替观察。”(2)根据恐龙化石,科学家( )侏罗纪中期这儿出现过恐龙。(3)小龙( )的回答让老师非常满意。(4)警员根
5、据现场发现的线索( )出嫌疑犯没有走远。4先按照课文填空,再仿照样子写句。春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。秋风 5.标点练习。“爷爷,您又来看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。“是啊,杏花开了。”说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开放的吗?”“哪天?今天开的。”孩子有些奇怪。 仿照例子写一段对话,注意正确使用对话中的标点。 5拓展阅读。 爱国,从一板一球做起 “爱国、奉献、团结、拼搏”是中国乒乓球队的一个口号。邓亚萍虽然个子矮,却是行动的巨人。 平时,队里规定上午练到11时,她给自己延长到11时45分;下午训练到6时,她练到6时45分或7时45分;封闭训
6、练时晚上规定练到9时,她练到11时多。有时太晚了就泡方便面充饥。算起来,她每年要比别人多练一个多月。 练全台单面攻,她腿绑沙袋,面对两位男陪练左奔右突,一打就是两小时。多球训练,教练将球连珠炮般打来,她瞪大眼睛,一丝不苟地接球,一口气打1000多个。张燮林统计,她一天要打1万多个。一节训练课下来,汗水湿透了衣服、鞋袜,有时连地板也浸湿一片。 长时间从事大运动量、高强度训练,伤病是必然的“副产品”。当年征战第四十四届世乒赛时,从颈部到脚,她身体的许多部位都有伤病。为对付腰肌劳损等,不得不系上宽宽的护腰;膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺,平时忍着,痛得太厉害打一针封闭;脚底磨出血泡,挑破裹上纱布再上,伤口感染,挤出脓血接着打邓亚萍说:“一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快。但我也深深懂得,要在比赛时打败对手,必须从一板一球做起。只有脚踏实地,抓牢今天,才能把握明天。” 一点一滴的积累,超人的付出,使高超球艺和有效战术不断升华,也使压倒对手的气势渐渐增长。邓亚萍理所当然地站在乒乓球运动的峰巅。(1)按要求从文中摘抄邓亚萍刻苦训练的词语和句子。四字词语:_比喻句:_(2)课文第一自然段在全文中起什么作用?第四自然段写邓亚萍的伤痛有何作用?_(3)联系第一朵杏花竺可桢爷爷说的话,谈谈你对画线句子的理解。_五、自我总结1我的收获:_ 2我的不足:_