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1、勤、细兼用，才能做好班主任工作龙河中心学校：杨春娱如果说理想的班集体是一个合唱团的话，那么班主任应该是一名优秀的指挥。因为班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师。所以，我认为，班主任工作要“勤”，更要“细”。一、抓班级日常管理工作要“勤”。1、勤下班，深入了解学生。“早起的鸟儿有虫吃”这句话一直激励着我从事了十多年的班主任工作。每天，我总是坚持比绝大多数学生早到教室；放学后，我也总是最后一个离开学校。班主任不是统帅千军万马的将军，这就决定了班主任不能运筹于帷幄之中而决胜于千里之外，只有勤于走进学生的心灵世界，与学生摸、爬、滚、打在一起，才能了解到学生
2、的真实思想，了解到学生的喜怒哀乐，因此，班主任首先要勤下班，早晚自习、早操、课间眼保健操、课间活动、下午课前练字十分钟等时间，都要经常下班看看；其他科任老师上课时，在不打扰正常课堂教学的前提下，班主任不妨常去瞧瞧，这样，不仅可以观察到学生的学习状态，还可以听听学生对科任老师的意见和要求。因此，十多年的班主任工作，每次接手一个新的班级时，我总是勤下班，全面、深入地了解班中的每一个学生。“观其言，察其行”，敞开自己的心灵之窗，像慈母一样将每一个学生接纳到自己的心中。深入了解学生，不仅可以选准能成为自己得力助手的班干部，而且可以帮助自己在今后的教育教学工作中对他们因材施教，提高教育教学质量，还可以让
3、自己更能理解他们，做他们的良师益友。所以，只有勤下班，才能为建立团结有爱、积极向上的班集体打下坚实的基础。2、勤交流，倾听学生的心声，做他们的良师益友。作为一名教师、一名班主任，必须拥有一颗关爱学生的心。关爱学生就要善于倾听学生的心声，善于用言语跟学生进行交流，善于用自己的真诚、理解之心去换取学生的信任之心。记得有一次，我们班的薛以智同学上卫生间时，因为看见别班的同学打群架，他马上挺身而出，要求他们立即停止打架，正在拉拉扯扯时，被不知情的政教处王主任看见了，误以为他也参与了打架事件，当即不分青红皂白地狠狠批评了他一顿，他感到非常委屈。后来，在下班过程中，我看到他闷闷不乐，一副心事重重的样子，我
4、就把他叫到办公室来，问他到底是怎么一回事，他把事情的前因后果告诉了我，说完还痛哭了起来。我轻拍着他的背，静静地等他的心情平复下来后，把他带回了教室，还当着全班同学的面表扬了他，指出他的这种行为是正确的，是值得表扬的，并且号召全班同学向他学习。在同学们赞许的目光中，他红着脸，不好意思地笑了。难道这样的交流，对学生的健康成长影响还不够深刻吗？平时，我不拘泥于形式，经常适时地找学生交流，这种私下的、面对面的交流，长则半个小时，短则几分钟，有时甚至只有几句话，晓之以理，动之以情，导之以行，使一个又一个思想、行为偏常的学生得到了感化，帮助他们解决了学习、生活、心理等方面的许多问题。经过交流，常常倾听学生
5、需求的呼声，我和学生建立了深厚的师生感情。我以自己的真诚、理解之心，去换取了他们的信任之心，真正成为他们健康成长的良师益友。3、勤家访，使得家校齐心。苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”而且，我们都知道，家长是孩子的“第一任老师”，他们对孩子教育的好坏直接影响孩子能否成才、能否成为栋梁之材。因此，班主任必须勤于进行家访，通过上门走访、电话或书信等方式，与学生家长取得联系，这样既可以深入了解学生家庭情况，弄清家庭教育环境，又可以与家长一同探讨教育方法，同时还可以缩短老师与家长心理上的距离，取得家长的认可与信任，
6、从而易于和家长、学生进行沟通。通过家访，还可以让学生感受到老师的关爱，使学校与家庭教育紧密结合，共同沟通和探讨学生的教育问题，然后实现共同的目标学生的健康成长。这么多年的班主任工作，我做了无数次家访，给我印象最深刻的一次家访是到前年所带的班级中的王艳同学家进行家访。王艳同学原先是一个品学兼优的孩子，可自从父亲不幸得肝癌去世后，孩子就此消沉了整个人像丢了魂似的，上学迟到早退，课堂上不认真听讲，课后不按时完成作业，还时常与同学起争执，性格变得越来越孤僻。作为班主任，我看在眼里急在心上。照这样下去，孩子就毁了。情急之下，我带上几个班干部，买了一些水果直奔王艳家。到了王艳家，孩子不在，孩子的妈妈见到我
7、们，感动地说：“唉，艳儿这孩子不懂事，让你们操心了！”“不，您千万别责怪孩子。孩子还小，刚失去最亲的爸爸，精神上的创伤可想而知。现在，我们最重要的是让她明白人死不能复生，活着的人要好好地活着。您说，是不是？”“老师，对不起，我让您担心了！我一定像以前一样用心学习！”不知何时已经站在门口的王艳流着泪扑到了我的怀里。她妈妈也非常激动地说：“她昨天还跟我说，她不想上学了。我不知如何是好。这下好了。”感激之情溢于言表，接着，她又对孩子说：“艳儿，有这么好的老师和同学，你就去上学吧。爸爸走了，还有妈妈呢。况且，你爸生前就希望你以后能考上大学，你可别让他失望呀！”孩子含着泪点头。通过这次家访，我收获很大，
8、为王艳同学重新鼓起了学习的勇气，结果小学毕业时，她以优异的成绩考上了定安中学。无数实践证明，一次成功的家访，会在学生心中燃起希望的火把，会转变教育观念，会使学生理解老师的关怀，会换来家长对学校教育教学工作的信任与支持，会使家长与老师密切配合，共同教育好孩子。二、细心组织学生开展丰富多彩的班级主题活动。班级主题活动的开展有利于培养学生良好的品德，有利于发展学生的个性特长，有利于锻炼学生的意志品质，有利于培养学生的良好行为习惯。受当前形势所迫，我们的主题班会课的内容总是安全教育居多。除了这种内容虽然乏味，但非常必要的主题班会活动以外，我们班主任还可以细心地组织学生开展其他内容的主题班会活动。例如，
9、在一年中，有着不少的节日和纪念日，因此，不仅要以一些重要的节日，如母亲节、父亲节、中秋节、教师节、国庆节等为契机，开展各种各样以欢度节日为主题的主题班会活动；同时还应在一些特殊的纪念日里开展活动。如：月日是“向雷锋同志学习”的纪念日，可以以弘扬雷锋精神为主题，开展主题班会活动。在组织学生开展活动过程中，班主任既可以教学生学、教学生玩，又可以教学生读书、教学生“行路”。最终，通过活动，在学生纯真的心灵里播撒文明的种子。1、精选主题，细心计划。每一次的班会活动前，班主任都要根据方方面面的因素去精选活动的主题。因为班级活动是爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、劳动教育、民主法制
10、教育和文明行为教育的重要载体。所以，平常我总是根据社会形势、重要的节假日以及学生的行为表现等因素去精选活动的主题。比如，前年全世界都关注的钓鱼岛事件中，我曾组织学生开展了主题为“了解祖国领土，勿忘国耻，爱我中华”的班会活动。活动过程中，学生通过上网、阅读相关书籍报刊、集体讨论交流等学习方式，既增长了知识，又加强了爱国主义教育；每年的母亲节、父亲节是我特别重视的节日，节日前夕，我都会组织学生开展“感恩母亲”、“感恩父亲”的主题班会。通过活动，学生不仅学会了感受爱，还学会了回报爱；有一段时间，部分学生爱乱丢垃圾、随手摘花，于是我就组织开展了主题为“环境保护，从我做起”的班会活动；学完自己的花是让别
11、人看的一文后，我组织开展“我为人人”的主题班会；汶川地震后，我组织开展了主题为“爱心无限”的班会精选活动主题后，就要细心计划活动的整个过程，比如活动的目的、活动过程预设、活动的总结反馈、活动的预期效果等，都要有计划。2、认真总结，关注活动反馈。每一次班会活动后的总结都是活动的画龙点睛之处，尤为重要。因为活动总结时，班主任总要以自己蕴含哲理的话语、独到的见解、丰富的生活阅历告诉学生一定的道理，会给学生留下深刻的印象，会在学生内心深处碰撞出耀眼的火花。记得去年母亲节时，在“感恩母亲”的主题班会上，我的总结语是：“孩子们，古人云慈母爱子，非为报也。也就是说，母亲爱孩子，从来不图回报。由此可见，母爱是
12、多么伟大呀！这次的班会活动，你们不仅懂得了感受母亲的爱，更学会了回报母亲的爱，老师真为你们高兴！最后，请你们也为自己的又一次成长鼓掌吧！”话语刚落，教室里响起了热烈的掌声。耳畔久久回荡的掌声使我深深地知道，活动又一次在孩子的心田播下了希望的种子。说到活动反馈，我更是欣慰。每年的“感恩母亲”主题班会结束后，孩子们的妈妈打来的电话总是让我感动得泪流满面。“老师，孩子为我做了一首小诗。”“老师，孩子送我一张他亲手做的卡片。我真高兴！”“老师，孩子昨晚帮我洗脚了，懂事多了！” 啊，那一颗颗种子正在悄悄地生根发芽，然后绽放出美丽的芳香！马克思认为，只有在活动中，人才能作为完整的人出现，又只有在全面、丰富的活动中，完整丰富的人才能得以形成和发展。所以，我们班主任要细心组织学生开展丰富多彩的班级主题活动，让学生在全面、丰富的活动中形成完整的人格。有人说，班主任是世界上级别最低的主任，但肯定是世界上影响最大的主任。因为，班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级文化建设的管理者，是学生生命活动的推动者，由此可见，班主任的地位举足轻重。所以，新时期，我们班主任要用自己的勤劳与智慧、热情与细心去做好工作，去促进学生的健康成长。
