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1、教育教学反思（案例分析）由一次教育教学失误引起的思考卜 锐王岗中心学校2012年4月6日由一次教育教学失误引起的思考王岗中心学校 卜锐俗话说：“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”对于学生来说，他们不在意家长的唠唠叨叨，却十分在意老师的信任和关怀。老师的一个肯定的眼神，老师不经意的一个抚摸，都能让学生感觉到被关怀的快乐。但是教师一个不经意的教学失误也可能伤害一个幼小的心灵，并影响他们对老师和学习的态度，直接影响他们的学习成绩和身心健康发展。最近班里经常有同学乱扔纸屑，怎么教育都屡教不改。教室里的卫生问题总是得不到解决，我一直都很困惑。有一天下课了，我想到教室里看看，来到教室里看到桌椅摆放整齐，学
2、生也围成一团开开心心的玩着，我很高兴。可是当我走到讲台上目光转移到教室的一角时，有一张桌子下面赫然躺着许多纸屑，我气愤不平，不知怎的我没有控制住自己的情绪。我看到那是江健的桌位，我立即叫到正在玩的很高兴的江健拾纸屑，这时，他满脸通红，眼中噙着泪花，嘴角抽动几下：“不是我”“在你桌子下面，就是你扔的还不承认。”我气急败坏的说。接下来，他极不情愿的把纸屑拾起来了，其他的几位同学也帮着拾纸屑。看到江健一脸委屈的样子，我也隐隐就觉得自己做的是不是有些过火了。每当我看见江健怯怯懦懦的眼神，我想当面向他道个歉，为了自己的面子我就是过不了心里那个坎。过了几天语文课上我给学生布置一道写话题，题目是“，我向你说
3、说心里话。”有一名学生的写话内容引起了我的注意，写话内容是：“老师，我想向您说说心里话，您不要生气，您还记得那天您让我拾纸屑的事吗？我一直就想告诉您那纸屑真的不是我扔的，同学们都笑话我，我哭了好久。”这几句话使我久久不能平静，我开始慎重的反思自己的思言行为，自己的不经意的一句话，给他造成多大的心理伤害啊！让他在学生面前丢了面子，让他的心灵背上一个沉重的包袱。我一想到他见到我躲躲闪闪的的样子，上课撅着小嘴，注意力不集中，作业也不能按时完成。我就为自己的教育失误而懊悔，并努力寻找机会，当着同学的面向他道歉，弥补自己的过失。帮助他树立学习的信心，进而改善我们之间的师生关系。第二天，我特地安排了以“讲
4、究卫生，健康成长”为主题的语言交流活动。首先我告诉同学们：“教室里是我们学习的地方，拥有一个干净的学习环境，我们不容易生病，有利于我们健康成长。但是教室的卫生要靠每一位同学爱护。”现在我还要和同学们说一件事：“你们还记得几天前我让江健同学拾纸屑的事吗?”有的同学点点头。现在我已经知道那天教室里的纸屑不是江健扔的，是老师错怪了他，还让他当着同学面拾纸屑。在这里老师向江健说一句：“对不起，江健你愿意原谅老师吗？”江健激动的说：“老师，我愿意原谅您。”同学们都惊呆了，不知道哪位同学带头热烈鼓掌。掌声是那么欢快，是那么悦耳动听。这节课就在学生激烈的讨论中结束了。过了几天，我发现桌子上有一张纸条，上面写
5、着：“老师，您真好，竟然当同学的面向我道歉，我很感动，同学们都不笑话我了，我一定要好好学习，遵守纪律，让您天天高兴。”不知怎的眼里湿湿的，有一种发自内心的感动。闲着无事的时候，我就反思自己教学行为。我一直在想：当时如果我不是那么武断，给学生一个解释的机会，让江健把话说完，也许结果就不一样了。多一份等待，让江健把事情讲清楚，这样就不会发生不必要的误会了。如果能够耐心的倾听每一位学生的心声，让学生感受教师对他的尊重和信任。只要动之以情，晓之以理。一定发挥巨大的教育影响力。生活中教师往往过高地要求自己，努力在学生面前树立高大威严的形象。有时为了维护自己的形象，明明知道是自己错了，却不敢承认，不敢面对
6、。拾纸屑的事，我知道是自己没有做到恰当的处理，伤害了学生的自尊，我一直为自己加油，找个机会向江健道个歉。最后我却自认为学生还小，时间久了就忘了。就一直拖延那么长时间，没有向江健道歉。才给江健心中留下一个解不开的心结，这个心结一直影响着我和江健之间的关系。我曾在一本书上看到这样一段话：“你要是不能控制自己的情绪，就不要当教师，选择做其他的事。一名合格的教师起码要拥有博大的胸怀和无私的爱。既然选择当教师，首先要克服冲动的情绪，及时调整好心态。有时教师就像一名司机，无论情绪怎么坏，也要控制自己的不良行为。”我觉得说的很对，我们每天面对的是天真可爱，活泼好动的孩子。更何况他们都是在家长的百般呵护下衣来
7、伸手，饭来张口，在家里说一不二。长期的过分的溺爱让学生形成了自控能力差，容易犯错误的的叛逆性格。所以教师在教育教学中要时刻注意自己的一言一行，更重要的是要注意师生之间的情感沟通。“人非圣贤，孰能无过”教师如果为了自己的尊严，不能坦然面对自己的教育教学失误。我想很难走进学生的心灵，打开学生的心扉。我想当老师能够在学生面前承认自己错误，不但不会影响教师在学生心目中的形象，可以让学生感觉老师的和蔼可亲，平易近人。 拾纸屑的事已经过去很久了，但是它带给我的震撼犹存。成就一个学生需要付出很多，但毁掉一个学生也许就是你不经意的一句话。江健那双无辜的眼神，他那一脸委屈的样子，他那不情愿的态度，他那句老师我愿意原谅您。深深地烙在我的内心深处，这一切都不时的撞击我的心灵，给我警示和启迪。
