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1、教育教学反思(案例分析)由一次教育教学失误引起的思考卜 锐王岗中心学校2012年4月6日由一次教育教学失误引起的思考王岗中心学校 卜锐俗话说:“良言一句三春暖,恶语伤人六月寒。”对于学生来说,他们不在意家长的唠唠叨叨,却十分在意老师的信任和关怀。老师的一个肯定的眼神,老师不经意的一个抚摸,都能让学生感觉到被关怀的快乐。但是教师一个不经意的教学失误也可能伤害一个幼小的心灵,并影响他们对老师和学习的态度,直接影响他们的学习成绩和身心健康发展。最近班里经常有同学乱扔纸屑,怎么教育都屡教不改。教室里的卫生问题总是得不到解决,我一直都很困惑。有一天下课了,我想到教室里看看,来到教室里看到桌椅摆放整齐,学
2、生也围成一团开开心心的玩着,我很高兴。可是当我走到讲台上目光转移到教室的一角时,有一张桌子下面赫然躺着许多纸屑,我气愤不平,不知怎的我没有控制住自己的情绪。我看到那是江健的桌位,我立即叫到正在玩的很高兴的江健拾纸屑,这时,他满脸通红,眼中噙着泪花,嘴角抽动几下:“不是我”“在你桌子下面,就是你扔的还不承认。”我气急败坏的说。接下来,他极不情愿的把纸屑拾起来了,其他的几位同学也帮着拾纸屑。看到江健一脸委屈的样子,我也隐隐就觉得自己做的是不是有些过火了。每当我看见江健怯怯懦懦的眼神,我想当面向他道个歉,为了自己的面子我就是过不了心里那个坎。过了几天语文课上我给学生布置一道写话题,题目是“,我向你说
3、说心里话。”有一名学生的写话内容引起了我的注意,写话内容是:“老师,我想向您说说心里话,您不要生气,您还记得那天您让我拾纸屑的事吗?我一直就想告诉您那纸屑真的不是我扔的,同学们都笑话我,我哭了好久。”这几句话使我久久不能平静,我开始慎重的反思自己的思言行为,自己的不经意的一句话,给他造成多大的心理伤害啊!让他在学生面前丢了面子,让他的心灵背上一个沉重的包袱。我一想到他见到我躲躲闪闪的的样子,上课撅着小嘴,注意力不集中,作业也不能按时完成。我就为自己的教育失误而懊悔,并努力寻找机会,当着同学的面向他道歉,弥补自己的过失。帮助他树立学习的信心,进而改善我们之间的师生关系。第二天,我特地安排了以“讲
4、究卫生,健康成长”为主题的语言交流活动。首先我告诉同学们:“教室里是我们学习的地方,拥有一个干净的学习环境,我们不容易生病,有利于我们健康成长。但是教室的卫生要靠每一位同学爱护。”现在我还要和同学们说一件事:“你们还记得几天前我让江健同学拾纸屑的事吗?”有的同学点点头。现在我已经知道那天教室里的纸屑不是江健扔的,是老师错怪了他,还让他当着同学面拾纸屑。在这里老师向江健说一句:“对不起,江健你愿意原谅老师吗?”江健激动的说:“老师,我愿意原谅您。”同学们都惊呆了,不知道哪位同学带头热烈鼓掌。掌声是那么欢快,是那么悦耳动听。这节课就在学生激烈的讨论中结束了。过了几天,我发现桌子上有一张纸条,上面写
5、着:“老师,您真好,竟然当同学的面向我道歉,我很感动,同学们都不笑话我了,我一定要好好学习,遵守纪律,让您天天高兴。”不知怎的眼里湿湿的,有一种发自内心的感动。闲着无事的时候,我就反思自己教学行为。我一直在想:当时如果我不是那么武断,给学生一个解释的机会,让江健把话说完,也许结果就不一样了。多一份等待,让江健把事情讲清楚,这样就不会发生不必要的误会了。如果能够耐心的倾听每一位学生的心声,让学生感受教师对他的尊重和信任。只要动之以情,晓之以理。一定发挥巨大的教育影响力。生活中教师往往过高地要求自己,努力在学生面前树立高大威严的形象。有时为了维护自己的形象,明明知道是自己错了,却不敢承认,不敢面对
6、。拾纸屑的事,我知道是自己没有做到恰当的处理,伤害了学生的自尊,我一直为自己加油,找个机会向江健道个歉。最后我却自认为学生还小,时间久了就忘了。就一直拖延那么长时间,没有向江健道歉。才给江健心中留下一个解不开的心结,这个心结一直影响着我和江健之间的关系。我曾在一本书上看到这样一段话:“你要是不能控制自己的情绪,就不要当教师,选择做其他的事。一名合格的教师起码要拥有博大的胸怀和无私的爱。既然选择当教师,首先要克服冲动的情绪,及时调整好心态。有时教师就像一名司机,无论情绪怎么坏,也要控制自己的不良行为。”我觉得说的很对,我们每天面对的是天真可爱,活泼好动的孩子。更何况他们都是在家长的百般呵护下衣来
7、伸手,饭来张口,在家里说一不二。长期的过分的溺爱让学生形成了自控能力差,容易犯错误的的叛逆性格。所以教师在教育教学中要时刻注意自己的一言一行,更重要的是要注意师生之间的情感沟通。“人非圣贤,孰能无过”教师如果为了自己的尊严,不能坦然面对自己的教育教学失误。我想很难走进学生的心灵,打开学生的心扉。我想当老师能够在学生面前承认自己错误,不但不会影响教师在学生心目中的形象,可以让学生感觉老师的和蔼可亲,平易近人。 拾纸屑的事已经过去很久了,但是它带给我的震撼犹存。成就一个学生需要付出很多,但毁掉一个学生也许就是你不经意的一句话。江健那双无辜的眼神,他那一脸委屈的样子,他那不情愿的态度,他那句老师我愿意原谅您。深深地烙在我的内心深处,这一切都不时的撞击我的心灵,给我警示和启迪。