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1、小学篮球整体教学筹划一、教学目的:1、理解篮球运动的来源,懂得某些简朴的篮球规则。2、对篮球运动产生爱好，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。、在学习中充足呈现自我,体验成功的乐趣。二、教学要点：熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。教法学法：一 理解来源，懂得某些简朴规则。学习基本站立、移动的措施。 体育常识:篮球 重点:懂得篮球运动的来源，理解某些简朴的规则。难点：对篮球运动的爱好。 现代教学技术法；情景教学法；裁判法;直观法。思考法;动作模仿法;观测法；分析、讨论、提高。二 移动、持球的措施,发展协调性和控制球的能力。原地行进间运球。游戏:活动篮筐 重点：臂带手腕、指按。难点:手和脚的协作
2、配合。 动眼、动耳、动口、动脑、动手。比较、分析、练习、提点。三 初步掌握原地传、接球的措施。单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮游戏:活动篮筐 重点:手腕前屈，手法对的。难点:脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。 教师解说、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。 徒手练习,以一球模仿投篮，体会用力顺序。四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。 快乐篮球争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能,弘扬个性。难点:多种活动的科学创想。 教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。刊登见解,互观、互帮、互学、评价。阶段教学内容:水平一:(1-2年级)学习领域一：运动技能学习领域二:身体健康1、柔韧性学习、敏捷性
3、学习、速度学习学习领域三：心理健康学习领域四:理论知识学习学习领域五：社会适应能力水平二：（3年级）学习领域一：运动技能（一)技术基本学习（二）基本技术训练学习领域二：身体健康学习领域三：心理健康学习领域四:理论知识学习学习领域五:社会适应能力水平三：（5-年级）学习领域一：运动技能（一)技术基本学习（二)基本技术训练学习领域二:身体健康学习领域三:心理健康学习领域四：理论知识学习学习领域五:社会适应能力一般性训练内容一、 球队名字(第二节课讨论成果）1、 每人想一种,举手表决2、 少数服从多数二、 推选队长 1、少数服从多数（建议提成两队，形成互相监督、合理竞争的氛围，以便组队比赛)三、 课
4、堂常规1、 队长整队2、 队长报告人数3、 无论你在干什么，听见教师哨声必须立即停止你所干的一切活动,然后站好看着教师，等待教师的进一步批示。四、 准备活动1、慢跑5圈五、 柔韧性练习1、 教会学生对的的练习顺序(先从本来心脏端开始）()踝腕关节(2）膝关节(3）腰绕环（4)肩绕环(5)正压腿(6）测压腿（7）体前屈压腿（8)跨栏坐压腿接后倒2、 教师领做一遍，告知学生下节课队长领做。六、 球性练习1、 学生学过的球性练习2、 单手肩上托球向上推,为后来的单手肩上投篮打基本。3、 单手直臂抛接球,为行进间低手上篮打基本4、 体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基本七、 原地运球练习 1、 教师解
5、说示范2、 告诉学生运球的目的是什么。3、 告诉学生运球违例的规则:非法运球(两次运球)、带球走、携球走八、 行进间运球练习1、教师解说示范，强调球的落点。九、 游戏1、背对背准备，听口令追人2、练习学生的反映速度。3、进一步练习行进间运球。4、人一组抢夺篮球、全场抢夺篮球十、 身体素质练习、仰卧起坐传球 x10 三组2、原地摸高10次接加速跑 三组3、折返跑15米 x10 三组运球课教案课的内容1、原地运球练习 2、游戏:运球接力赛教学目标. 认知目的：通过本节课的学习,使学生掌握篮球的某些基本运球技术。2. 技能目的：初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作要领。3.情感目的:培养学
6、生的遵守规则、团队合伙能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的爱好。课序教学内容教师指引学生活动组织安排 意图情趣导入部分1、 集合整队2、 师生问好3、 宣布本课内容4、 反映游戏:（1） 走（2） 跑（3） 坐下5、教师带领学生练习广播操。同窗们好！用简要语言论述游戏措施并提出规定。听教师口令,师生共操 教师好!稍息、认真听讲思想集中积极反映在教师的带动下,跟着教师一起做广播操练习 同上快、静、齐精神饱满，积极回答问题反映迅速，注意力集中动作协调、优美激起兴趣部分1、 自由体会原地运球动作措施:学生分散练习,原地自由体会运球,在教师的提示下注意上、下肢的动作。2、 原地练习单手正、侧面运球措施
7、:两脚前后站立,两膝微屈,重心在两腿之前,五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压,球的位置控制在身体左/右侧。3、 双手体前交替运球措施：两脚左右站立,两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。启发学生原地练习，积极思考问题教师引导学生做示范,师生互评，教师再示范、解说对的动作措施,学生练习让学生在一起对照进行练习 自己体会,积极回答问题根据学生、教师做示范解说,学生练习进一步提高自由选择同伴进行,学生之间互相鼓励散点站立散点站立散点站立自己认真体会原地运球动作,注意手腕动作大臂带动小臂,手腕下压运球时的手腕动作和球的落地点演练提高部分游戏:运球接力赛措施:全班学生按四路纵队集合,每组第一位
8、同窗拿球，听到教师口令后,拿球同窗迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一种同窗，依次进行，先到的组为胜1、 游戏措施、规则2、 组织比赛并为学生加油1、 理解比赛的措施及规则2、 积极参与比赛,灵活运用所学运球技术，团结合伙竞争 1、遵守游戏规则、注意安全恢复身心部分1、做放松操2、归纳评价、整顿器材4、师生再会1、与学生一起放松2、教师引导学生做自我评价3、指定学生收回器材、同窗们再会1、在音乐伴奏下跟着教师放松2、自评、互评学生收回器材教师再会 在音乐的伴奏下,师生一起进行全身心地放松器材：篮球6个，录音机一台，小红花若干,障碍物个估计负荷练习密度4%平均心率110次秒课后小结运球
9、教案2教学目的1、 理解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的爱好和爱好。2、 70的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。3、 培养团结、合伙等优良品质和集体主义意识。教学内容小篮球场地器材操场一块篮球6个教学重点难点运球过程中控制好球的方向、高度。过程内容教师活动学生活动教学组织与规定开始准备部分（8）一、 教学常规 课的开始二、 热身活动 “蛇型”跑 “螺旋”跑三、 球操1、左右拨球练习2、左右伸展。3、双手持球体前屈。、双手持球双足跳。(前后、左右、转体）师生问好简介课的内容带领学生一起跑引导学生做球操队列整洁、仔细听讲跟随教师进行热身在教师的带领下做球操六列横队:一路纵
10、队：体操队形：规定：听从教师口令,动作到位。基本部分一、原地运球练习。1学生自由练习，体会动作。2、低运球、高运球4、看手势报数运球1、教师解说示范,布置原地运球任务、教师提出运球规定（低运球、高运球，看手势报数运球)1、学生自由练习(无球的同窗观测运球同窗姿势对的性)2、在教师的动作提示下按规定运球体操队形规定：原地运球手与球的正上方接触。要领：昂首、协调。基本部分()二、直线来回运球练习1、听哨声依次练习、直线来回运球接力3、比赛三、曲线运球 1、曲线运球 、字运球教师解说示范，阐明练习措施。（持球绕过标志物，来回运球）教师解说示范，阐明练习措施。(沿着标志物进行曲线运球,回来时直线运回）
11、学生按教师的规定进行练习。（练习中注意控制球的方向,高度,转弯时重心压低,手与球的侧面接触。)学生按教师的规定进行练习。(练习中注意控制球的方向,高度,转弯时重心压低,手与球的侧面接触。鼓励学生在运球过程中、转弯时运用左手辅助）规定:转弯过程中,不可以拿 球，不可以双手运球结束部分()1、放松活动。2、课堂小结,对同窗的课堂体现予以充足肯定和表扬。3、学生自我评价，互相评价。4宣布下课1、教师解说示范2、教师小结并表扬学生3、宣布下课1、学生跟随教师做放松活动2、学生认真听讲、排队回教室六列横队：估计练习密度:55估计练习心率:11次150次教学反思传球教案教 学内 容1、原地持球翻腕练习、传递篮球游戏教学目的1.认知目的:使学生基本理解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领技能目的：使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作.情感目的:培养团结协作的精神教 学重 点徒手传球伸臂和接球迎球缓冲教学难点 传球时的翻腕场地器材每人一球(篮球）顺序时间次数内容教师活动学生活动组织图形备注准备部分83圈48拍一、集合整队，检查报告常规执行状况二、统一安排见习生三、师生问好,课的动员四、队列队形;(
