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1、 中班健康勇敢的奥特曼教案反思1、中班安康英勇的奥特曼教案反思 活动目标： 1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。 2、稳固钻平衡等身体根本技能。 3、具有英勇精神，能乐观完成任务。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管 活动过程： 1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。 奥特曼听指挥官口令进展队列练习;操节练习。 2、练习助跑跨跳 我们只有仔细练好各种本事才能爱护人类，战胜怪兽，今日我们来练习跨小沟。 3、幼儿练习，教师鼓舞个别胆小及姿态错误的幼儿“再跳一次”。 4、嬉戏
2、“打怪兽” 在四周的草丛里发觉一批怪兽，需要我们去战胜。 玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。 5、完毕 意志品质鼓舞：表扬英勇的奥特曼增加幼儿自信念。 活动反思： 在寻常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为英勇的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。 2、中班安康活动奥特曼打怪兽教案反思 活动目标： 1、在嬉戏的情境中，练习投掷，进展幼儿综合运动的力量。 2、激发幼儿英勇、大胆、勇于承受挑战及爱护小动物的情感。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 5、培育幼儿安康
3、活泼的性格。 活动重难点： 练习有距离的投掷、投准 活动预备： 1、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆 2、录音机，磁带 3、干毛巾若干 活动过程： 一、 热身预备： 1、(音乐声轻)师：你们看我是谁?(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作? 幼儿做动作，大家一起来仿照。 2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，预备动身。(音乐渐响) 飞行 变形 打怪兽 3、情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了”(播送声音) 师：怪兽来了，你们怕不怕。 二、 打怪兽： 1、识别怪兽 师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。 师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，
4、可不能惊动怪兽。 师：怪兽特别的凶狠、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。 (要求：与怪兽保持肯定的距离，使用投掷球) 2、第一次打怪兽练习投掷 师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。 提出要求：打怪兽时要爱护好自己，站在安全线后面。 教师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 教师要求幼儿保持肯定的距离进展投掷。 3、生活活动 师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。 (幼儿擦汗、脱衣服) 4、打移动的怪兽练习投准 (听到音乐，怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。 要求：肯定距离的投掷。 三、 查找小动物 师：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山
5、的那一边，这可怎么办呀! 提出要求： 1、救小动物的路上要自己想方法过障碍，在怪兽的家中(大型运动器具)把小动物就出来，然后跑回来。 2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他说一句劝慰他的话，然后再把他送回到车上，再去救起他的小动物。 四、 活动连续： 师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，预备下次在和怪兽战斗。 活动反思： 在这节课的整个活动中，幼儿能乐观主动参加到活动中来，并且心情高涨，培育了幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培育幼儿顽强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与纲要中安康领域中的目标要求相吻合。 3
6、、中班体育英勇的奥特曼教案反思 活动目标： 1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。 2、稳固钻平衡等身体根本技能。 3、具有英勇精神，能乐观完成任务。 活动预备： 奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管 活动过程： 1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。 奥特曼听指挥官口令进展队列练习;操节练习。 2、练习助跑跨跳 我们只有仔细练好各种本事才能爱护人类，战胜怪兽，今日我们来练习跨小沟。 3、幼儿练习，教师鼓舞个别胆小及姿态错误的幼儿“再跳一次”。 4、嬉戏“打怪兽” 在四周的草丛里发觉一批怪兽，需要我们去战胜。 玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。
7、5、完毕 意志品质鼓舞：表扬英勇的奥特曼增加幼儿自信念。 活动反思： 在寻常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为英勇的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。 4、中班安康活动英勇的小马王教案反思 活动目标 1)、进展幼儿奔驰跳动的力量。 2)、进展幼儿的弹跳力量。 3)、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4)、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5)、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备 进展热身练习 1)、队列练习 2)、2路 3)、 四路 早操 活动过程 1、导入：看小马王的动画片片断 2、根本动作 学习1 连续向上向前跳
8、 2 双脚向下跳 跨跳过障碍 3、进展嬉戏 情景导入，幼儿扮演小马王，不怕困难险阻，回来自己的马群 困难1、 要连续向上跳，跳过峭壁 困难2、 要从峭壁向下跳 困难3、 要跳出围栏 4、 教师小结 5、放松练习 安全警告 1、跳动时要依据孩子的详细状况来设计整体难度 2 、进展嬉戏时教师要在一旁指导和爱护幼儿以免伤到脚。 活动反思 活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓舞为主，保持、强化幼儿对参与活动的兴趣。整个活动幼儿的乐观性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学确实有着不行低
9、估的作用，但前提是我们教师必需从教学目标动身，合理地设计、利用它。 5、中班安康活动英勇的奥特曼教案反思 活动目标： 1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。 2、稳固钻平衡等身体根本技能。 3、具有英勇精神，能乐观完成任务。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管 活动过程： 1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。 奥特曼听指挥官口令进展队列练习;操节练习。 2、练习助跑跨跳 我们只有仔细练好各种本事才能爱护人类，战胜怪兽，今日我们来练习跨小沟。 3、幼儿练习，教师鼓舞个别胆小及姿态错误的幼儿“再跳一次”。 4、嬉戏“打怪兽” 在四周的草丛里发觉一批怪兽，需要我们去战胜。 玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。 5、完毕 意志品质鼓舞：表扬英勇的奥特曼增加幼儿自信念。 活动反思： 在寻常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为英勇的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。
