电大本科汉语言文学《修辞与言语艺术》试题及答案

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1、中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷) 言语交际 试题一、判断正误(每小题2分,共10分)说明:正确说法在括号中打V,错误说法在括号中打X,不需要说明原因。1坚持不断创新,就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。( ) 2反复不等于重复,后者是指用词重复多余,表达罗嗦。( ) 3交际类型中的商务谈判、法庭论辩,既是口头型,又属于正式型。( ) 4言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。( ) 5在交际中恰当使用敬辞和谦辞,是运用礼貌原则的具体体现。( )二、综合分析题(共40分)6词语锤炼分析题(12分) 请从词语锤炼的目的角度,分析下面的句子

2、中原文和改文词语使用的不同表达效果。(提示,词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”)原文:雄赳赳,气昂昂,走过鸭绿江i改文:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。原 文:一条长江波浪宽,风吹稻花香两岸。改文:一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。 7按照要求变换下列句式(12分) 我爱祖国的山山岭岭、江河海洋、绿叶鲜花!(变为松句) 为什么你不说话?为什么你不表态?为什么你不发表意见?(变为肯定句、陈述句) 8分析下面几个句子中使用的修辞格。(16分) 真心祝愿你:一年四季季季平平安安,一年12月月月健健康康,一年52周周周精 精彩彩,一年365天天天快快乐乐。 今年新春贺礼以四

3、千万为限:千万要开心,千万要健康,千万要和谐,千万要漂亮!三、案例分析题(共20分)9下面一段对话,是记者为采访一位农村劳模而设计的,请从角色原则角度分析其不 足,并请你重新设计对话。记者:老大爷,我想采访你一下,可以吗?大爷:欢迎光临指导! 记者:我想请你谈谈对新农村的看法。大爷:我没有什么文化,说话措辞不当还请海涵!记者:你在这里生活了多少年? 大爷:我家祖祖辈辈都生活在这片热土!记者:大爷,你每天都做什么呢? 大爷:我一直从事田间劳动,每天睡半夜起五更地劳作。记者:大爷你真是辛苦啊! 大爷:为建设社会主义新农村奉献自己,不觉辛苦只觉甜。四、筒答题(每小题10分,共30分)10. 当代言语

4、交际具有媒介手段多样性的特点,请你举例说明。11.什么是会话含义? 请分析下面的对话有什么样的会话含义。甲:李明和王群两个为人怎么样?乙:王群对人倒是相当诚恳、实在的。 12.言语交际的协调原则包括哪些内容?请你从适应言语环境这一言语交际的基本原 则淡泼认识。试卷代号:1281中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷) 言语交际试题答案及评分标准(供参考)2011年1月一、判断正误(每小题2分,共10分)1X2V3V4X5V二、综合分析题(共40分)6词语锤炼分析题(每小题各6分,共12分) 把“走过鸭绿江”改为“跨过鸭绿江”突出了志愿军一往无前的英雄气概,

5、比原文 更加准确生动。 把“一条长江”改为“一条大河”,这样所指范围更加宽泛,激发全国人民的共鸣, 句子的意境就变得更加开阔了。7按照要求变换下列句式(每小题6分,共12分)我爱祖国的山山岭岭!我爱祖国的江河海洋!我爱祖国的绿叶鲜花!你应该说话。 你应该表态。你应该发表意见。8分析下面几个句子中使用的修辞格。(每小题8分,共1 6分)这段话句子从四季到每月到每周到每天,是层递,同时使用了四个叠字(叠音)辞 格。这段话使用了排比和别解,把副词“千万”别解为数字“千万”。三、案例分析题(共20分)9. 分析:这段对话设计,没有体现大爷的角色特点,既没有充分考虑到大爷的职业、 经历等方面的特点,也不

6、符合大爷作为农村老农的身份特征,违反了言语交际的角色原则。 像农村老农口中很难见到“光临指导”、“热土”、“从事田间劳动”这样纯书面化的语言, 记者设计会话的定位不够准确,因而使大爷的话语显得虚假。 (10分)会话设计:(略)(10分,可根据设计情况酌情给分)四、简答题(每小题10分,共30分)10. 由于时代的发展,当代言语交际手段多种多样,除了传统的面对面的口头交际和突 破时空的书面交际外,还有电话、手机短信、视频、QQ、MSN、论坛、网络短消息等形式。11. 会话含义指交际会话中因为违反合作原则而产生的暗示意义,属于言外之意。 这段会话,乙的回答违反了合作原则中的数量准则,甲要打听的是李明和王群两个人,而乙只是明确回答了王群并加以肯定性评价,回避介绍李明,违背了合作原则中的数量准 则,说明乙对李明评价不好,产生了言外之意。12. 言语交际中的协调原则包括得体准则、合意准则、接近准则三个方面的具体内容。 协调原则与言语交际基本原则之一的适应言语环境是一致的,使用语言进行交际,要考虑 到环境中的时间、空间因素,考虑到交际对象的种种不同情况,采取有针对性的言语策略。 虽然协调策略着重谈的是交际双方的相互配合,但是对于交际情景的适应也是其重要内容。

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