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1、第二十课武松打虎(第一课时)一、读准字音 恁 捱 棒橛 广挞挞 醇醲 兀自 踉踉跄跄 二、理解词语在句子中的意思 1.满满筛一碗酒来 2.醇醲好吃 3.原来恁地 4.原有些贴钱与你 5.武松走了一直 6.见一块光挞挞的大青石 7.和身往上一扑 三、文学常识 1.武松打虎选自_这部小说是第一部描写_ 的长篇小说。本文是这部名著的_（回目），作者_是_（朝代）_ 家 。 2.说出武松的相关情节有_,_,_。从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：_l）_。 3.与水浒传一起被称为中国四大名著的还有：_,_，_。 四、阅读课文，理解下面的问题 1.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语
2、言概况出来。 2.武松打虎的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什么作用 第二十课武松打虎（第一课时）答案： 一.略 二略 三.1.水浒传、第一部描写农民起义、横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎、施耐庵、 明、小说家 2.斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭 3.忠义，有勇有谋，有仇必报，有恩必报，嫉恶如仇有血有肉的英雄人物。 四1.三个回合。第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。 2.介绍武松在酒店喝酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老
3、虎的凶猛，为后文武松打虎做铺垫。第二十课武松打虎（第二课时）一、阅读原文，理解下面的问题 1.纵观全文，说说作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？ 2.课文中，作者在描写武松打虎的过程之前为什么写他在“三碗不过冈”酒家的豪饮？ 二、理解句子的表达效果 1.原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 2.武松拿起碗，一饮而尽。 3.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” 4.说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪到大虫背后。 三、交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？ 四、阅读水浒传有关章节
4、，比较一下：武松打虎与李逵打虎有什么不同？ 五、读了“武松打虎”这一情节，他给你怎样的人生启迪？ 六、用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。 阅读水浒传中的其它故事。 第二十课武松打虎（第二课时）答案 一1、（1）.用景物描写来衬托武松。（2）.用梢棒来衬托武松，一根梢棒从头至尾充分发挥了作用，衬托武松的心理活动和形象，文章18次提到了梢棒，显示了武松的英雄本色。（3）.用老虎衬托武松，写了人虎搏斗主要是写武松的英雄形象。 2、目的在于表现武松的非凡，突出景阳冈打虎这一非凡的壮举，其二，酒壮英雄胆，酒添英雄力，使人物形象更加的丰满，真实动人。 二、1. 撺、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是
5、为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，具体地写出了打虎的过程。 2. 这是动作刻画，突出武松豪爽的性格。 3.进一步写出了打虎英雄的性格，出于自尊，他不愿下冈，“不是好汉，难以转去”，更突出了武松的“明知山有虎，偏向虎上行”的大无畏的英雄气概。 4.描写了武松是怎样躲过老虎的一扑的，写出了武松的动作敏捷、迅速，“扑”写出老虎的迅猛，衬托出武松的勇敢、机智、灵敏、无谓是英雄形象。 三这段主要通过人物的行动表现出武松的机智勇敢，英勇无畏，武艺超群的特点。 “从半空撺下来”表现出虎的气势。 “把腰胯一掀”表现虎的灵活。 “吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。”表现虎的声势，从虎的气势、声威上反衬出武松的勇敢无畏。 四根据人物形象分析。武松：有力气，富戏剧性，显示出智慧；李逵：为了报仇，平的蛮力，没有计谋，简单鲁莽。 五、根据个人的理解回答 六、略
