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1、高中学生生物学习情况调查量表各位同学：你们好，本调查是我们的一项研究工作，采用匿名方式进行。本次调查目的在于了解我们同学的生物学习情况，为今后我们的生物教学工作提供参考，以提高我们同学的生物科学素养水平。每位同学对这些问题是会有不同的看法的，回答也是不同的，因而对问题的如何回答，并没有“对”与“不对”之分，只是表明你对这些问题的看法。请在每个问题你认为最符合你的情况下面作上记号（每题只能选一项，不能多选）。本调查注重对个人资料的保密，谢谢你们参与我们的研究，祝同学们学业进步！序号内容完全同意同意没意见不同意完全不同意1老师没布置时也能做到生物课课前预习，课后及时复习2除在生物课前看书外，其他时
2、间也经常看生物书3每周课后学习生物所用时间在各科中名列前茅4生物学遇到困难时，我总是独立思考解决且不轻易放弃5生物课上注意力集中，尽量领会老师所讲的内容和授课意图6我觉得学习生物充满乐趣7做出作业或实验成功时，我能感受到快乐8老师不检查的作业我也会认真对待9我从不觉得生物是副科，小科10认为21世纪是生命科学的世纪，学习生物前景辉煌11目前我的生物成绩在班级中名列前茅12我有能力解决生物学学习中碰到的各种难题13我认为生物学知识与生活息息相关14生物考试前，我不会烦躁不安，担心考不好序号内容完全同意同意没意见不同意完全不同意15我认为每个人都应该学习生物知识16上生物课时，我常常觉得时间过得很
3、慢17我总争取在课前预习老师要讲解的内容18上生物课时，我会想其它与生物无关的事情19在日常生活中，我觉得生物知识是比较重要的20当努力解决生物问题时，我不感到烦恼21我有时会把今天的该做的事留到明天再做22当老师在讲解生物题目时，我会专心听讲23学习生物是件浪费时间的事24如果今天没有生物课，我会更加开心25上生物课时，我常会有昏昏沉沉的感觉26我时常与同学或老师讨论生物27我讨厌看与生物有关的电视节目或文章28生物实验令我着迷，并且乐在其中29跟别的学科相比，我不喜欢上生物课30我觉得生物是我最讨厌的一门学科31我会自觉地完成生物作业32我会抽出时间自行总结生物的章节内容33生物有助于智力
4、的发展，并且使人们学会思考34我觉得生物是单调而乏味的35我会为解决一个生物问题，与同学讨论或请教老师36我会制定生物学习计划37生物实验无法对我的生物知识学习产生促进作用38我会试着用生物知识来解释生活上的现象39我常盼望着上生物课40我相信只要努力就可以学好生物序号内容是否41上生物课时我经常希望快些下课42课下我喜欢翻阅生物老师还未讲到的内容43我在每次考试中都能发挥出最好水平，无一例外44我对生物课的兴趣是最大的45生物课上，我常积极思考老师提出的问题46我喜欢听每一位老师的课47我对生物课不感兴趣48课本上有些不重要的内容老师不讲或讲得很少时，我常自己阅读这些内容49老师说的话，我都
5、照办50我很希望上生物课51我希望老师就某些生物问题讲得深一些52我听课从来不走神53当学了一个新的生物学规律时，我很想亲自动手做实验验证它54我喜欢观察生物学自然现象55我有时会把今天的事留到明天去做56我很喜欢老师布置的课外实验57不到临考时我不愿复习生物58我有时会对学习产生畏难情绪59我经常阅读生物课外书籍60我希望老师不布置生物作业61我喜欢所有的课程62生物课上，我常希望老师提问自己63我常觉得学习生物是一种负担64我喜欢教过我的每一位老师65我很愿意攻克较难的生物问题66如果课前得知生物课不上了，我会感到高兴67有时我也讲些假话68在生物课堂上我的思维很活跃69我喜欢搞清生物概念之间的区别和联系70我们生物老师上的每一堂课都是非常成功的
