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1、精选资料 第一单元导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！预习提纲：1.本单元围绕“热爱祖国河山” 这一主题，安排了古诗词 ，两篇精读课文 和一篇略读课文 。“语文园地一”中 “口语交际”的内容是 ，“习作”的内容是 。本单元的课文你最感兴趣的是 因为 。2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样 的。3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。1 古诗词三首2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。敬亭山 洞庭 潭面 青螺 孤云 江
2、花 谙熟4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。相 和 磨5.读一读，想一想，说一说。（1）读诗（词）句，想想加点字的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。江南好，风景旧曾谙。（2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。6.朗读古诗词完成填空。（1）独坐敬亭山望洞庭忆江南三首古诗词，通过对 、 、 的描写，抒发了作者对祖国 的 之情。 (2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了 修辞手法。2 桂林山水2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。荡漾 翡翠 攀登 峰峦 波澜壮阔 水平如镜 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4
3、.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 卷 似 5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔 危峰兀立 怪石嶙峋 屏障6.读课文完成以下问题。(1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。 （2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了 修辞手法。想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。3 记金华的双龙洞2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 水源 明艳 孔隙 仰卧 石钟乳 盘曲而上
4、或浓或淡 突兀森郁 变化多端3.抄写课文中的生字词 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。转 调 5.结合上下文（或查工具书）理解词语。盘曲而上 突兀森郁 变化多端 仰卧 蜿蜒6.概括课文主要内容。朗读课文，作者是按照 游览的先后顺序游览双龙洞的。4 七月的天山1.根据常规预习要求预习课文。2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。锦缎 山涧 俯视 斑斓 马蹄 马鞍 溅起 幽静 萦绕 绵延 矫健 戈壁滩 白皑皑4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。饮 重5.结合上下文（或查工具书）理解。山涧 斑斓 白皑皑 五彩缤纷6.概括课文主要内容。 第二单元当朋友向你敞开心扉，说出自己的心里
5、话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助，顺利的克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。阅读本组课文讲述的故事，对我们做人处事有什么启示。 本单元围绕 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地二”。其中口语交际内容是 ，习作内容是 ， 日积月累安排的是与_有关的名言警句，趣味语文是_。本单元的课文给你留下印象最深的是 ，因为 。 中彩那天2.能正确书写文中的词语,并在文中圈划出来。维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 安慰 道德 号码教诲 拨电话 闷闷不乐 迷惑不解 梦寐以求3结合上下文(或查字典)理解下列词语。梦寐以求 疑惑不解 闷闷不乐5认真朗读课文，
6、思考：课文主要内容。6仔细研读课文，思考下列问题。（1）默读全文，请划出全文中“我”的心情变化的语句，体会我为什么会有这样的心理变化？（2）联系上下文理解父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”？他是怎样面对和处理这个难题的？画出相关的句子并写一写自己的感受。6* 万年牢2.读记下列词语，并从文中圈划出来。 均匀 闷好 教导 聚宝盆 糖葫芦 万年牢 走街串巷 一丝不苟 诚实守信 一生受益4把下面的多音字整理在课本上。（注音并组词）闷 削 把5认真读课文，概括主要内容。6认真读课文，思考以下问题。(1 )课文围绕父亲写了哪几件事？体会出父亲是怎样的人？ （2）从哪些地方可以看出父亲
7、做事认真、实在？从文中画出相关的句子，有感情的多读几遍，并在旁边做批注。 7 尊严 导语：一个人可以没有财富，但不能没有尊严。今天，就让我们一起走进课文，认识一位有尊严的人。2读记下列词语，并从文中圈划出来。尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、许配骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、4.认真朗读课文，概括文章主要内容。_。5.精读课文，思考下列问题。 (1)读课文第2-5自然段，画出描写年轻人神态、动态和语言的句子，想想从这里你体会到了什么?(2)从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个 的人”的句式来谈谈你的看法。(3) 年轻人的表现令人钦佩，他
8、为什么要这么做呢？ (4)思考杰克逊大叔真的需要捶背么？他为什么要这样做呢？ (5)杰克逊大叔为什么要把这个年轻人留下？(6)这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？(7)从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？_ _。6收集关于哈默的相关资料。8* 将心比心2.熟记下列词语，并在文中画出。道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者宽容 尊重 增加 眼神 将心比心4.把多音字整理在课本上。扎 血5.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？_6.认真朗读课文，完成以下问题。（1）课文写了哪两件“将心比心”的事？_（2）有感情地朗读课文第一、二自然段
9、，哪些地方让你感动？在书上做些批注，在小组交流。第三单元预习提纲本单元围绕“大自然的启示” 这一主题，选编了两篇精读课文 、 ，两篇略读课文 、 及“语文园地三”。阅读本单元课文，抓住文章的 ，了解 的启示。 “语文园地四”中“口语交际”的内容是 ，“习作”的内容是 。 本单元的课文给你印象最深的是 ，因为 。收集与本单元课文有关的资料进一步了解大自然的启示。9 自然之道 2读读记记下列词语，在文中标画出来。旅游 沙滩 侦察 企图 蠢事 返回 海鸥 补救 幼龟 嘲笑 啄木鸟 棒球帽 争先恐后 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 无遮无拦4.解释词语。鱼贯而出、愚不可及、踌躇5.概括课文主要
10、内容。（提示：交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果） 6.（1）读课文，思考幼龟几次离巢如海？发生了什么事？在文中画出相关语句。10 黄河是怎样变化的2读读记记下列词语。祸事 乃至 侵蚀 开垦 经营 不折不扣4. 给多音字注音、组词：折 散5.结合上下文（或查词典）解释词语。媲美 叫苦不迭 不折不扣6.概括课文主要内容。（提示：黄河有哪些的变化?变化的原因? 科学家们想出了哪些办法?） 7.读课文（1）为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？在文中画出来。（2）黄河发生变化的原因是什么? 面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？在文中作批注。11 蝙蝠和雷达 2读读记记下列词语，在文中标画出来。蝙蝠 清朗 捕捉 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八4.结合上下文（或查词典）解释词语。横七竖八、启示、隆隆5.概括课文主要内容。本文是篇有意思的科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了 能在夜间飞行的原因，并从中受到 ，给飞机装上 ，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 12 大自然的启示2读读记记下列词语。遭殃 扫帚 腐烂 土壤 机翼 略微 关键 鲸鱼4.多音字注音、组词：扫 给5.解释词语。异想天开 轻而易举6.概括课文主要内容。本课是由两篇科普小短文组成的。“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事： 人类的老师： 7.读课文完
