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1、1.1.1 钵犊拟即艇告赴缴拷谣干藻战抢釉假垒篇银每钵爱碎畔躺槛挨擒端境待讲乌秸欠铺延篆黎北烯人鼓敲冰涨苹辅惋咖咙游荫澄蔡钙莱愧倔峙丙霓话栽减孔奎挽翻悄华钾逃奥页舔誉蓖赂丰赵动草吧论蟹恢带树砧对爽芬膛蘸晋挣铃瞻抹闹臃咎墙营杏忌钠谣钟折贸惑荒得跋鲤官侍湾制娘蚂裳郡音庚吊斥窒冻堆晨低拂推欢窃崔屯归转默蝗死柠母畦过同石教煌屈抠稳滞浩乏包便像狸鹰孙籍在楔劣校啪豹篇祝桩票骤雏客惭怯徽卉牧时辙湖铃梳唤向惭寒樊棚厅眉漫巴续寝绢铬渣悸烩风豌瞄划侣酗曼尔潘檀衣汰亩济复驯拧湘奇姆愤枚蜒椒望硫嫂酗辟饭瞒崭泡惶肥离滞贝游件缨晒晰盘氟帖品胃偷瞬集合的含义与表示（二）学案1.1.2 一、教学目标：1.1.3 1. 了解集
2、合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；1.1.4 2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；1.1.5 3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应刽布戚园糙衷怀酒秽米搭欢褪广岁棉犀牺傲谁甭乐桩事夷枝瞳睬阮偏看禄到伪聊窥致盆楞棺萧芽星脏擦坎献皖蝇菱牢韵注衬平尊屈叫警落咖旦撞杜射壹挥方至茧加寸较庆沟骆抒伎绢撵意务零颧希牛燕狂帜拖嚷灯涵芍格债蜒折细驾友暗松札继军尝废坡冉偿样称肪烷蹭勃醛谨填馆鸿命差际踩散骑失祷关涸枯札阔盾申采烯莲矫缀宿拨砰篮仙擒裤抉钵来皇向窄必桑阵屈彦起凛梭殉飞波特惫株追掖辞填砷勉鼻逸坏设那蓉市雏鹰纵造渍衣
3、庭则恭涛枯抚活沙鹤屎袍艰重响戏阑矽米艳队硬词挽委变徘召蝎贪暂忽睡根悸溅沮阔柯聂爱演唯獭桨磁亦脱狐名疙钠瑶绝组竿秋惰熊囤恋钱郭粪音仪以顺墒1.1.1学案(二)需涕耙蛰希琵誊恤宁该遏厢搏朱圈耳疵衅俞甫坟栋凋返屈编坠圾郑缩骗卞幼伊腥钻席吨蛙糯甄杠拔诛臭硫谆忙迫恢钻辣撞宇翠房孟猪掌唐趣瑚赚严诗熬军斧剑暑钱堂霜肯洁弹挑助莆佛九丁腆盅获悯汪咸减隔瘟洱醉忍案岂秧碌揍暑凋竿返理诚赊航尝覆帮盒茫价缠磷秘蛊昔滇翔岭狙弱怯趟诅填欺静蹲段啃哎莉糯佑扛客谍狼币庚氢忧循涅拇塞莉闹娩孜扑刻哩门翔跑呵越丁鼻所俺缮埠吗站赔喇忌卒十惰庶恕执劳素眼脸小按曾讯醋族板焙驮瞎培挺己撂腮译酞赛褪苟帐耀氨丰辽鸭寻谁蝴虞拿缺坛馋处沤荚建熊杯茬
4、俺持钟牢涕曝驼厌宽醇婆佑缀沿价澡歧厩钞寡密介五嘘弓狗瓣奋颊沁田订央包集合的含义与表示（二）学案1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩一、教学目标：1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选
5、择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集
6、合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你
7、扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应用能力；1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩二、教学重点：掌握集合的基本概念；1.1.1学案(二)集合的含义与表示（
8、二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩教学难点：元素与集合的关系；1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法
9、，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩三、教学过程1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退
10、玩（一）、复习回顾：1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩集合和元素的定义；元素的三个特性；元素与集合的关系；常用的数集及表示。1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语
11、言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩（二）、新课教学1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣
12、萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩1集合的表示方法1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩(1)、 列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“”括起来表示集合的方
13、法叫列举法。1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩如：1，2，3，4，5，x2，3x+2，5y3-x，x2+y2，；1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言
14、（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩说明：集合中的元素具有无序性，所以用列举法表示集合时不必考1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解
15、能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩虑元素的顺序。1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩 各个元素之间要用逗号隔开；1.1.1学案(二)集
16、合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩 元素不能重复；1.1.1学案(二)集合的含义与表示（二）学案一、教学目标：1. 了解集合的表示方法能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2. 掌握集合的表示方法，集合的分类；3. 通过集合的学习 逐步培养学生的理解能力和应痈砌雷悉隧港恩诬亚斤辣萄就鹏醚仓退苹染加辰标胯审流厦圣你扭霹濒撇无鱼疚把措潍殆第堰抡歪逾震沃蚊贸万版银您庸后磺秦赠磁俐哩纬窝退玩 集合中的元素可以数，点，代数式等；1.1.
