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1、跳绳教案教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。一、教学重点：用不同的方法进行跳绳。二、教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。三、教学流程：（一） 、导入部分2分钟左右A课堂常规教师：1、鸣哨，集合。2、讲解课的内容和要求。3、安排见习生。（二） 、准备部分5分钟左右运动强度：小A、热身跑：我们是一条大长绳教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇
2、行。学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动28分钟左右（三） 、基本部分A、花样跳绳13分钟左右运动强度：中上1、一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。2、 两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）3、三人一根绳（一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等）。教师：1、组织学生自由跳绳，方法自创。2 、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。3 、讲评，并组织学生再练习。学生：1、自创绳的新跳法。4 、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。5 、通过观摩同学的展示，进行自评
3、、互评，并继续练习。B、并脚跳5分钟左右运动强度：中上教师：1、语言导入“刚才我们的绳子都是摇着来跳的，现在我们要变魔术了，把它变成竹竿。”6 、讲解，并邀生配合一起示范并脚跳。7 、组织学生练习，巡回指导，结合小范围的展示，评价。学生：1、看示范，听讲解，明确练习的方法。8 、自由组合练习（34人为一组），注意安全。C、迎面投绳10分钟左右运动强度：中动作要领：瞪腿转体，快速挥臂。教师：1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着来投绳，看一下哪一位同学投得最远，动作最正确”，讲解捆绳方法，要求学生迅速把绳子捆好。9 、讲解、示范投绳的动作方法，强调注意
4、事项。10 、组织学生不同能力的学生在不同的起投线上进行练习，巡回指导，纠错，并请生示范，同学评价，指出优缺点。11 、同质学生间的比赛，评价。学生：1、按要求捆好绳子。12 、看示范，听讲解，明确练习的方法。13 、按自己的能力在不同的起投线上练习，认真观摩同学的示范，做出正确的评价。14 、积极比赛，自评、互评。（四）、结束部分5分钟左右运动强度：小A、放松游戏：踩绳教师：1、讲解并示范游戏方法。2、组织学生游戏，并要求学生给游戏取个生动的名字。学生：1、看示范，听讲解，明确游戏方法。2、积极参与游戏，放松身心。B、评价教师：1、鸣哨，集合。2、讲评本次课的练习，要求学生能够坚持锻炼，发现
5、更多的新方法。3、回收器材。学生：1、集合。2、进行自我评价。3、收拾器材。教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。二、教学流程：（一）、导入部分2分钟左右A课堂常规教师：1、鸣哨，集合。2 、讲解课的内容和要求。3 、安排见习生。学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。4 、师生问好。5 、明确课的内容和要求
6、。（二）、准备部分5分钟左右运动强度：小A、热身跑：我们是一条大长绳教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师：1、边讲解边示范绳操。2 、领做，口令指挥学生练习。3 、请学生创编绳操。4 、邀请学生展示，评价。学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。2 、在教师口令指挥下认真练习。3 、发挥想象，互相交流，创编新动作。4 、创编成果展示，并进行自评和互评。教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：90%以上的使学生
7、能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。教学过程（一） 、活动准备阶段1、常规教育。2、活动准备：游戏：捕鱼老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生，控制游戏的时间。要求：明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。（二） 、兴趣发展阶段教师提示学生：刚才我们进行了游戏：捕鱼。那么接下来，我要看看你们：利用这根绳子，还能做哪些游戏？1、单人跳（场地：篮球场大小即可）、1分钟跳绳。（数数）、自创花样跳绳。（大家评）、大家学一学。要求：勇敢+智慧2、双人
8、跳、多人跳、双人跳。先让学生示范，定好规则，然后以小组为单位进行比赛。、多人跳。以小组为单位，人员由大家决定。、8字形跳绳。要求：配合默契，团结协作，友谊第一。3、跑跳比赛分成四个组，人员由学生自由组合，男女不分家。站在距离30米的两端，然后接力比赛。要求：加强合作，赛出风格，赛出水平，体验乐趣。（三） 、整理放松阶段要求：轻松愉快，活泼生动。（四） 、师生小结，活动延伸阶段本课以跳绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。大家积极参与，互相帮助，赛出风格，赛出水平，值得发扬。除了这些活动以外，在课外，大家再想想看：利用绳子还能做哪些游戏？开展哪些活动？这节课就到这里，同学们，再见！六
9、、器材和场地器材：跳绳：学生数；录音机1台。教学目标：1、学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。2、掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。准备部分：师生对话，宣布上课基本部分：1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。3、闯三关通过多媒体演示，让学生了解游戏方法。然后分组练习。比比哪组学的快？哪组顺利闯关的时间短？4、小组自由选择方法练习比比哪组学得快？比比哪组跳法新颖？5、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等结束部分：1、放松：让我们荡起双桨2、总结、下课3、收器材教学目标：1、学生积
10、极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。2、掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。准备部分：师生对话，宣布上课重点：动作灵活、手脚协调。难点：发挥想象，锐意创新一、花样跳绳1、集体跳绳练习。2、小组自由选择方法练习。比比哪组跳法新颖？比比哪组学得快？在规定的时间内各小组分别展示自己的多种跳法。“跳绳小英雄”带领大家一起来。3、自己总结出一种跳得最快的方法进行练习。二、自己利用手中的绳进行玩乐。（如：双人跳绳、跳长绳、跳橡皮筋、双人对抗练习、把绳捆成一个球、做投、抛、接练习）三、教师小结教学目标:1、 通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。
11、2、 培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。教学内容:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数。2要求:集合快、静、齐。2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:三、跳绳活动1、友伴练习（教师讲动作方法和要领。）2、动作创新练习（学生自创动作,教师指导。）3、教师个别指导。4、优生表演。四、游戏：火距接力1、教师讲游戏方法；2、教师做示范；3、学生练习.规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才能过起跑线3、学生练习比赛。4、分组比赛。5、教师做正确评定胜负。调节及小结：小天鹅体育社团教案右二坝小学2016年8月经典诗文诵读社团活动安排表周次活动内容负责人备注1组建社团。刘晓庆2三字经曹金良3雷锋叔叔你在哪里刘晓庆4春曹金良5古诗刘晓庆6古诗曹金良7弟子规刘晓庆8燕子曹金良9桂林山水刘晓庆10三字经曹金良11古诗刘晓庆12童话曹金良13弟子规刘晓庆14弟子规曹金良15古诗刘晓庆16古诗曹金良17海上日出刘晓庆18童话曹金良19古诗刘晓庆20工作总结刘晓庆
