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1、小学语文四年级下册导学案学校： 班别：组别： 学习小主人：课题12*大自然的启示课型课时编号1642304【学习目标】1 .我会认课文的8个生字。2 .我通过朗读课文，能把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。【知识链接】引号的作用：1表示直接引用。2.表示特殊含义。3.表示着重强调。4.表示特 定称谓。5.表示否认和挖苦。【学习过程】一、自学生字词。1 .自由读课文，读准字音，读通、读顺课文。2 .我能圈出文中带有拼音的词语并读两遍，并通过查字典或联系上下文理解以下 词语的意思：遭殃、逞凶、异想天开、轻而易举3 .我能写出有关本课
2、中有价值的四字词语和多音字：二、整体感知，理清文章脉络。1 .初读课文，“清扫”森林一文我能采用段意串联法，归纳出短文大意人类的老师我引用原文（最后一个自然段）归纳课文大意是:2 .我还知道：三、细读课文，理解内容。1 .为什么说林务官的命令给森林带来了灾难你？（默读“清扫”森林）2 .为什么说“生物真是人类的好老师”？（默读人类的老师）四、拓展延伸。(一)读了课文之后，你一定受到很大的启发吧！请你举出生活中生态不平衡的现 象，并且设计治理方案。(二)阅读短文，回答以下问题蜘蛛的启示东汉时期，有一个采桑女被一只黄蜂望了 一下，皮肤红肿了，头痛得难受，急忙去 找当时的著名医生华佗治疗。华佗zhV
3、n( )断后，认为是中了蜂毒，没有方法 治好。采桑女只好r苞n( )着痛，回家去了。事后，华佗一直惦记着这件事。一次，他在院子里散步，忽然看见一只小蜘蛛正向 被蜘蛛网粘牢的一只大黄蜂爬去。大黄蜂拼命挣脱着当蜘蛛爬近黄蜂的时候，凶 狠的大黄蜂猛然转身蛰了蜘蛛一下。蜘蛛中了毒，缩着身子di 0()落在地上。蜘蛛吃力地向潮湿的青苔那边爬去，它不停地在青苔上打滚、摩擦。一会儿，蜘蛛 又灵活地爬到自己织的网上，继续同大黄蜂搏斗。但是，蜘蛛又被黄蜂蛰了，它又爬到 青苔那边去打滚、摩擦。这样经过几个回合，大黄蜂体内的毒zhT ()已经耗尽。最后，大黄蜂还是被蜘蛛吃了。华佗看得入了神，他从小蜘蛛的行为中受到启发：青苔有 的功能。后来，他用青苔做成药膏治愈了许多中了蜂毒的人。1、读短文中的拼音，把汉字写在后面的括号里。2 .在文中画“”的地方填上恰当的词语。3 .把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。蜘蛛还是吃掉了大黄蜂。“把”字句：“被”字句：4 .读短文，填一填。(1)华佗不给采桑女治病的原因是(2)华佗在院子里散步，看到的一个惊人的场面是(3)华佗从小蜘蛛的行为中受到的启发是(4)你从华佗的行为中受到的启发是
