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1、地球物理勘查实验报告课程名称：地球物理勘查授课老师：曲赞班级：012111班学号：20111002801姓名：贾進、实验目的和任务:熟悉和掌握磁测数据的采集、磁异常剖面图的绘制以及磁异常解 释的各个过程.了解实验场地地下是否有磁性体存在.二、实验场地:物探楼北侧的樟树林中.三 、实验要求 : 每三人一个小组（其中一人操作仪器,一人持探头兼定位,另一 人负责记录磁测数据）; 每个人要用各自小组的磁测数据绘制一张磁异常剖面图 （绘在 厘米纸上,纵、横比例尺根据测点数和磁异常强度自己掌握,不用 上色，厘米纸由老师提供）图名为：“物探楼北侧x测线 B（A T） 磁异常剖面图”四、磁法勘探的原理磁法勘探
2、是以岩矿石间的磁性差异为基础，通过接收和研究 地质体（构造或矿体等）在地表及其周围空间产生的地球磁场的 变化和特征来推断地质体存在状态（产状、埋深、规模等）的一 种物探方法。五、实验内容及步骤（一）实验内容 本实验在室外使用高精度磁力仪做剖面观测，学习磁法勘探 的野外工作过程和仪器操作，对观测的数据进行整理，编写实验 报告。（二）仪器G856质子磁力仪，探头及相关的仪器配件。（三）实验的主要步骤（1）布置测线、测点。（2）将磁力仪与探头连接。（3）测线测量时通常2-3 人一组，由一人拿探头，一人兼 做记录，或单独由一人记录。（4）打开仪器，设置日期和时间、设置线号、设置点号和 调谐场等参数。（
3、5）逐个测点进行磁场观测，并记录观测值，完成剖面上 所有测点的观测。（6）对观测的数据进行整理，绘制磁场变化的剖面图，分 析剖面上的磁场变化特征。（7）To=49350六、数据分析与处理（一）、实验数据测点磁场强度T测点磁场强度T测点磁场强度T1194965037496172204964338496043214965439495954224968440495975234962841496136244961642496407254965243496778264967444497139274969345497741049783284969746498231149741294970947498941
4、2496913049704484997413496793149695495000914496843249687504983015496853349681514967016496833449668524968417496743549655534982918496733649634二）、图表分析（三）、结果分析磁法勘探是以岩矿石间的磁性差异为基础，通过接收和研究 地质体（构造或矿体等）在地表及其周围空间产生的地球磁场的 变化和特征来推断地质体存在状态（产状、埋深、规模等）的一 种物探方法。由磁场强度变化图可知，实习区从南到北磁场强度 小幅度起伏变化；由实习区磁异常图可知，从南到北磁异常均为 正异常
5、，有小幅度的变化，部分地区磁异常值较高。磁异常的反 演可以有多种答案。经现场考察和图表分析，得到了一些解释；起点处9号测点 异常值较高是由于地下有铁质的下水管，往北走距水管越来越远 异常值逐渐下降；在30号测点附近，磁异常又有起伏是由于有石 桌石凳（钢筋混凝土）磁性体的影响；在 45到50号之间，磁异 常有明显的高峰，是途经一铁质的垃圾桶（磁性体）的干扰；在 55号点之后，磁异常又上升，是遇到了下水道井盖（铁质）磁性 体的影响。七、心得体会地球物理勘查,就本人认为，是一门十分有用的学科，其在地 质方面的应用是极其广泛的，对于某些地质现象或地质体的数据 信息采集是十分方便的，对理论引导实践具有一
6、定的意义。其包 含的内容很多都是为采集地质方面的信息所服务的，对岩体力学 构造地质学，岩石学，地层古生物学都具有很大的促进作用，体 现出其应用之广泛。它是作为一门工具性的学科而存在的。因此， 学好这门学科，对以后的生产工作是具有非常重要的意义的。就地球物理勘查的课时安排上，我觉得还有不合理之处，其 中的内容相当之丰富，对于想学好这门学科的同学来说，绝对不 是仅仅这么少的课时就能实现的，所以我觉得地球物理勘查的课 时安排过少，会使老师的讲课速度加快，很多知识来不及讲，或 者来不及解释；同时很多学生也不太重视，想重视这门学科的同 学也由于老师的讲课速度太快而接受不了。因此，在此建议，增 加地球物理勘查的课时安排，可以侧重在地球物理勘查实习课的 教学方面。
