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1、冀教版小学四年级数学下册期末试卷亲爱小朋友们，今天为你准备了小学四年级数学下册期末试卷，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!一.想一想，填一填。(19分)1. 观察下面的立体，找出从正面、上面、左面看到的图形。( )面 ( )面 ( )面2.一本书有x页，小红先看了20页，又看了y页，这本书还剩下( )页未看。3.aa=( ) 2m+kk=( )4.38个x减去y乘3的积，差是( )。5. 里面有( )个 ;再添上( )个 就是1。6.在里填上、或=。7. 写成小数是( )，写成分数是( )。8.5吨2千克=( )吨9.把6.6、0.66、6.06、6.606、6.066
2、按从大到小的顺序排列。10.在29届奥运会中，男子百米赛跑冠军博尔特的成绩是九点六九秒。九点六九点秒写作( )。12.在ABC中，己知A=45，B=65，那么C=( )。13.a99+a=a(99+1)这是根据( )进行简便运算的。二.火眼金晴辩真假。(对的在括号里打，错的打)(10分)1.有一个角是锐角的三角形，可能是钝角三角形。( )2.两个因数的末尾都没有0，得到的积的末尾一定没有0。 ( )3.比8大而比9小的小数只有9个。( )4.长方形的周长是x厘米，宽是4厘米，那么长是(x2-4)厘米。( )5.在0.08的末尾添上两个0，大小不变。( )6.等腰梯形、等腰三角形都是轴对称图形。
3、( )7.计算小数加减法时，小数部分的末位要对齐。( )8. ( )9.ab可以写成ab。 ( )10.x2=x+x。 ( )三.对号入座。(把正确答案的序号填在括号里)。(9分)1.745-399的简便算法是( )。A.745-400+1 B、745-400-1 C、745-(400+1)2.一枝毛笔x元，一枝钢笔15元，2x+15表示( )。A.一枝毛笔和一枝钢笔一共多少元B.两枝毛笔和一枝钢笔一共多少元C.一共有几枝笔3.下面的图中阴影部分不能用 表示的是( )。A B C4.由0.56到0.056是( )。A.缩小10倍 B、扩大100倍 C、缩小100倍5.把 化成最简分数是( )。
4、A. B、 C、6.分数 的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上( )。A.8 B、4 C、18四.神机妙算。(22分)1. 心算口算我最快。(4分)= 3.1+0.9= 20420=60080= 0.9+2.6= 4.3-3.7= 72019=2. 用竖式计算。(6分)12.03+89.7 28407 902403. 用简便方法计算下面各题。(12分)10216 2.87-(1.87+0.35) 1782+817810-2.75-3.25 8799 2532五.统计小行家。(9分)根据下面的数据填写统计表，制成复式条形统计图，并回答问题。光明小学各年级人数统计如下：一年级 二年级 三年
5、级 四年级 五年级 六年级男生 50 35 45 60 25 25女生 42 37 30 45 30 32总计小学各年级人数统计图女生 男生一 二 三 四 五 六年 年 年 年 年 年级 级 级 级 级 级1. 哪个年级人数最多?哪个年级人数最少?(1分)2. 这个学校平均每个年级女生有多少人?(2分)3.这个学校平均每个年级有多少人?(2分)六.小小实践家。(8分)1.下面的图形是由三角形、平行四边形或梯形拼成的，请你用线段分割出这些基本图形。(6分)2.画出下面图形的一条高。(2分)七.解决问题。(18分)1. 下表是爱心花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数。品种 菊花 月季 剑兰单价/元
6、 15 20 18卖出的盆数/盆 245 102 163(1) 这个月每种花各卖了多少元?(2) 这个月共收入多少元?2.李叔叔到书店买了一本新华字典和一本故事会，这本新华字典11.5元，李叔叔付款15元，营业员找给他0.3元，你能计算出故事会的单价吗?3.小明看一本故事书，第一天看了这本书的 ，第二天看了这本书的 ，第三天看的比前两天少 ，第三天看了多少?4.给一个正方形花坛周围铺上正方形的小方砖，这条小路宽为1米，需要多少块边长为20厘米的小方砖?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼
7、儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。八.自主探究。(5分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，
8、如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我
9、还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。亮亮喝了一杯牛奶的 ，然后加满水，又喝了一杯的 ，再倒满水后又喝了半杯，然后加满了水，最后把一杯都喝了。亮亮喝的牛奶多还是水多?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 页
