班主任工作计划高中范文五篇.docx

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1、班主任工作计划高中范文五篇精选班主任工作计划高中（一）本学期我担任了 XX班，一个由XX个学生组成的大班 级，因为是文科本科班。根据本班的现状，结合年级的规 划，拟定班主任工作计划：一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班主任的服务 意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加 入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识， 认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组 织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理 制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文 化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定

2、期对行为 习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活 动，来促进提高。二、激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神 的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高X班同学， 从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向 感，信心缺乏。根据类似情况，做出如下打算：首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱， 这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么， 而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高 挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同 学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体工程中，如 拔河、足球踢准等，同学们都非

3、常踊跃。胜利时振臂高呼， 失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大 家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的 经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内局部 小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方 面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时 联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的 竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干 及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三， 从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的 号召力增强。二、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面 入手，第一，用制度来规范

4、学生，明确的告知他们什么能 做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做 了不该做的事应受到相应的处分。第二，养成习惯，习惯 成自然就不需要去强迫他们了。三、营造班级良好的学习气氛现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点， 第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标 不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出 切合实际的目标，有能力到达的目标。第二，本班学生普 遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控 制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强 迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的 竞争，相信能使学生们努力学习。四、调动班级后进生各方面

5、参与的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生 对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任 务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们 谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多 鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动， 在这些活动中表达自己的价值，并向老师和同学展示他们 能行！精选班主任工作计划高中（五）俗话说：“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最 重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做 好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育 这一环节。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确 的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育

6、作用。假如 能够把握好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。 因此，本学期我的工作计划如下：一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的 班规。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力 较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气。培养学生良好的行为规范，弘扬正 气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整 而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班 委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体 全体同学共同的行为准那么，班主任开展工作就容易多了。 所以在这学期，我根据我们的实际情况，特制订了以下的 原

7、那么：1、公平、公正、合理。2、具体细致，可操作性强。3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且 做到自觉遵守班纪班规。总的来说，班规要制定好，要落实好，这样就为建设 良好的班集体打下了良好的基础。二、加强班级教学管理，形成良好学习风气虽然高XX班是年级公认比拟好的班级之一，情况也许 是这样。但接触高XX班只有X个星期，我还不能对这个班 级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。为 了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出 以下提高教学质量的集体措施：1、把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易， 经常上高质量

8、的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师 要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求 在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。2、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原那么:(1) 必须明确本堂课教学目标。(2) 必须让学生积极参与教学活动。运用多种教学形式, 激发学生的学习兴趣。3、把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是 不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其 他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决 学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。老 师可以利用课余的时间对个别的孩子分别的指导。4、精选课堂教

9、学习题、作业题。作业的形式要多样。作业的内容要精选。作业的规格 要统一。批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。重 视作业的讲评，同时催促学生订正错误，对无力订正的学 生应进行面批。总的来说，在这一学期的工作中，我们在这期的主要 工作有以下几点：1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正 学习态度，树立远大理想。2、狠抓平安教育，做到警钟长鸣，防止平安事故的发 生。3、以正面教育为主,树立正面典型，让学生学有典范， 赶有目标，追有方向。4、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。既不 能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以 正常的心态参加中考。5、由于是最后一学期，因此要求学

10、生坚持体育训练, 特别是中考的x项测试。6、经常与家长保持联系，争取家长的鼎力配合。7、在x月份做好学生的毕业离校工作。高x是高中阶段的“花样年华气如果不能抓住最初的 绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起 班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继 工作的开展带来很多麻烦和困难。所以鉴于此，作为班级 “灵魂”人物的班主任，就需要多动脑，勤思考，根据班 级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。 只有这样，才能确保我们班级不断的进步！也就是学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目 标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心 理，因此要经常关注学生心理，

11、多找学生谈心，于是，我 决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来， 树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。其次，积极开展有益的班集体活动，课内课外相得益 彰。如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的 生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天 地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自 由发挥，将艺术和内容很好地结合起来，尽现个性和才华。 学期末进行班级黑板报评比活动，以X组为一个单位，由 学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态， 学习情况。三、提优补差，互学互进对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。

12、 因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里 “优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自 觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要 具备多方面的才能。防止安于现状。当然，这要因人而论， 不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉 性较差、学习意识不强的同学，那么要给予更多的鼓励、帮 助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信 心缺乏，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益 友。四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生 的意见，和学生一起讨论，争取完

13、满地解决问题，比方, 如何更好的催促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班 级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的, 从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。总之，班主任工作既细又繁琐，希望自己一步一个脚印地落实下去，相信XX班的孩子们不会令人失望！精选班主任工作计划高中（二）本学期，由我担任高XX级X班班主任，一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力 帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期的工作计划如下：一、全面深入了解

14、学生，加强班级管理 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特 点，我利用各种时间，全面深入地了解学生。通过个别谈 心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想 动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使XX班迅速形成 班级凝聚力，为以后的工作开展奠定了良好的基础。可以 说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现 较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了 “精、细、 实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行 了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等 方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。 平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发

15、现班内 问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。 对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和 思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。 一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和 学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的 我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感 恩主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主 题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效 果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、 高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的 自习课，在班内开展了每周

16、书写周记的活动。另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板 报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级 文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高X教 育。三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用针对我班学生的学习特点，我主动找任课教师及时了 解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一 分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过 程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机 会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前 的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生 进行辅导，学生学习动力有明显的提高。四、在学习上对学生进行方法的指导，催促学生利用 好每一个学习时间本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针 对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导， 另一方面，请班内