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1、两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏彭山区凤鸣镇余店小学 倪云武 教学班级：一二班一、设计思路：本课依据新课程标准的基本理念，突出“健康第一” 的指导思想，以学生的发展为核心，注重激发学生的运动兴趣。让学生在安全、快乐中感受成功的喜悦。这堂课是前脚掌走的第一课时，准备部分采用的是配乐操让学生进行热生，因为考虑是一年级学生，不易练习复杂的动作，所以采用简易动作进行热身:如模仿各种动物走，延伸至前脚掌走等:活动二是玩游戏，在游戏中要求学生团队协作,这个游戏既体现学生的相互合作，又增加学生的运动量。在课的放松部分，教师带领学生做一些简单的少儿瑜伽，教师用语育引领学生的思维，让学生跟着教师的思路去放松，放
2、松后对本节课做简单的小结并布置课后作业。二、学情分析本班共计36人，男女比例均匀。一年级的学生年龄较小，思维能力较差但模仿能力很强，抓住这点因此多采用直观教学方式，在课堂中多积极引导和鼓励学生，开发她们的创新思维大胆尝试。三、教学目标1、学生初步学会前脚掌走的动作2、增强学生前脚掌走的力量3、培养学生团结互助的精神四、教学重难点教学重点:前脚掌走时，脚跟不能着地教学难点:保持身体平衡五、教学方法讲解示范法、语言激励法、直观教学法、游戏练习法、比赛练习法六、教学过程教学内容：1、两臂放在不同部位的前脚掌走内容2、游戏:踏石过河教学目标：1、学生初步学会前脚掌走的动作目标2、增强学生前脚掌走的力量
3、3、培养学生团结互助的人精神教学重点：前脚掌走时，后中脚跟不能着地。教学难点：保持身体的平衡教学过程：（一）开始部分：教学内容：1、 班干部整队，报告人数。2、检查课前常规与准备。3、宣布本课目标和内容。4.强调安全教学步骤：1、师生问好，简述本课学习 组织:如图一目标、内容2、激发学习热情，提出练习要求3、安排见习生组织要求：要求:快、静、齐,动作整齐，精神饱满。队列：方队（二）准备部分：教学内容：配乐热身操1、创设情景“去森林里小熊家做客”2、想象到达广场上锻炼身体，教师带领配乐健身操，提示动作要领3、学生跟随练习组织要求:积极参与，充分热身（三）基本部分1、 两臂放在不不同的部位，前脚掌
4、走步；（1）、到动物园后模仿各种动物走；（2）、模仿小熊挑水两人组走，和增大难度的前脚掌走（3）、到达独木桥，四人组过独木桥以及增大难度的前脚掌走2游戏，踏石过河（1）、到达小熊家与小熊一起做游戏（2）、教师讲解游我方法及规则（3）、学生尝试练习（4）、学生进行比赛（四）结束部分：1、小熊带领大家去安静的地方放松一会儿，教师带领做放松活动:配乐少儿瑜伽2、总结、点评学生成果，布置作业。3、安排收还器材，师生道别。组织要求:积极参与放松练习，并总结本次课的得与失。（五） 场地器材：篮球场，呼啦圈32个，音响1个器材（六） 课后反思：在本课的教学活动中，学生总体精力较为集中，快乐好学，效果较好。但是还是有个别学生的理解能力和平衡能力较差，跟不上大多数学生的进步，为提高学习的效果，可以采取课后单独辅导的办法，指导与练习相结合，反复练习，缩短差距，提高每一个学生的运动技能。
