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1、托班新学期家长会各位家长：晚上好，首先真诚的感谢大家配合我们的工作，正是有了大家的配合，我们的工作才会有动力和目的。因为我们最大的目的就是促进孩子身心安康的成长，同时力求让大家满意。听了刚刚的讲座，大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的理解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长，但是象今天这样近间隔 的接触幼儿教育，还是第一次。我们可以就最内心的想法进展交流。我们的工作也许存在许多的缺点，但我们是真诚的。一、新生家长须知1、初入园时的心理准备对于一个从未分开过家庭的幼儿来讲，到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不平安感及各种不适应的反响。家长
2、应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描绘给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和老师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全生疏的环境，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。2、初入园时的家长配合幼儿年龄较小，正是别离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在老师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长(不仅是自己的家长)就会想家、想爸爸妈妈。所以为防止增加刺激孩子的时机，家长送完孩子后即可离去，
3、相信老师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。假设妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的别离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上分开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽快乐的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得分开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。假设孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不
4、要勉强他，相信过一段时间，他快乐的时候你不让他说他也会说的。新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要亲密观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的抚慰，使幼儿有平安感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。假设孩子确实感冒、不舒适，也不要强迫孩子来幼儿园，因为安康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿
5、园。3、新生家长所要注意的事情A、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联络栏中，请注意随时观察，积极参与。B、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。C、热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反响幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。D、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏，也请及时告知，让我们能共同做好防范准备。E、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不要训
6、斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心安康。F、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿保护公物，保护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。G、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车;不在园外的小摊点为幼儿购置零食等物品。二、幼儿园管理1、平安第一幼儿园会始终将平安问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的平安。孩子安康、平安，是我们工作的核心。2、医疗保健安康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿安康卡档案，园保健室会对幼儿的安康资料进展全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进展矫治。.cOm更多精
7、选演讲稿阅读托班新生家长会各位家长晚上好!欢迎大家来参加我们芽芽班新生家长会。今天我们一起来谈一谈托班保育工作和家长配合工作这两个方面的问题。一、保育工作：重点介绍托班孩子的教育教学和孩子生活卫生习惯及自理才能的培养。1.教育教学。对于我们托班的孩子来说在幼儿园每天到底学了什么呢?可能是我们家长都非常关注的问题，所以我们借此今天的时机和家长朋友们一起来聊一聊：目前我们使用的是?早期教养方案?这套教材，它是根据2-3幼儿的开展及其特点而编制的。教材采取了适宜且促进幼儿语言，科学，社会，安康，艺术五大领域开展的内容选择标准来挑选幼儿的活动，我们不仅为孩子提供了许多动手、动脑的材料。还会根据每个活动
8、的开展进展环境创设，让孩子们亲身尝试，体验。例如数学活动中，幼儿认识、学习数的有关概念和知识可以借助于一定的音乐活动形式，比方数数歌可以帮助幼儿认识数字，听音辩数可以帮助幼儿认识掌握数量的比较。平时在家里，我们家长也可以抓住一切时机多让孩子数数数，比方说给她吃糖让她数数有多少?有利于促进孩子的数和量的感知。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进展交流，重视孩子语言的开展，寻求多种时机跟幼儿进展交流。鼓励孩子上课时大胆地答复以下问题。认知开展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作才能的培养。比方用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。运用这样的形式，幼儿可以更快速、有效、并且愉悦
9、地承受新知识。2.幼儿生活卫生习惯及自理才能的培养托班的孩子可塑性强，容易养成良好的习惯，也容易形成一些不好的习惯。因此我们的活动内容更要与生活相联络，我们的教育更多的是关注幼儿良好习惯及自理才能培养和训练。良好的生活卫生习惯包括以下几方面：饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯、良好的行为习惯等。幼儿园的教育、培养策略那么，幼儿园作为幼儿步入社会的第一道门槛，又应如何培养幼儿良好的生活卫生习惯及自理才能呢?1)作为老师我们首先会对于该年龄阶段的孩子应该培养哪些方面的生活自理才能和习惯进展学习，然后预设目的，再根据目的、幼儿的年龄特点，制定一系列的培养方案与措施，通过各种活动方式一一执行，比方我们可
10、以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有兴趣的情节等，比方说：我们教孩子脱裤子的时候，我们就可以说：小宝宝，睡觉了，脱下裤子放放好，拉拉裤腰往下拖，小脚出洞要记牢。刚刚在视频里也看到，我们的孩子根本上都会自己脱裤子了。用一些简单易懂的儿歌和游戏来激发幼儿学习新技能的积极性。在家里，家长也可以用这样的方法让我们的孩子自己动手。2)在生活体验中养成良好的卫生习惯如在幼儿进餐、吃点心时，我们都会在桌子中间放上盘子，并告诉幼儿盘子的作用，食物的包装袋、瓜果的皮、核或骨头等可以放在盘子里，让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手;同时我们在教室里都有放餐巾纸的筐子，放在固定的地方，当幼儿有
11、鼻涕时或小嘴巴有脏时，孩子自己去取纸，先自己擦，擦不干净老师再帮助，擦干净后我们会让幼儿自己将纸扔到垃圾桶里，久而久之，幼儿知道了要将废纸、果皮、包装袋放进垃圾桶里，从而养成了良好的卫生习惯。在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，孩子有才能来完成自己的事，就让他自己来做。即使衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常乖巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，错过对孩子勤劳才能的培养。所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，为了让他尝到成功的果实。但凡孩子自己能做的事，让他自己去做。这不仅对培养孩子的独立性、自理才能很重要，
12、同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。二、家长配合工作虽然孩子上了幼儿园，但要做好孩子的工作离不开我们家长的支持、配合。而且我相信有家长的支持和我们三位老师的共同努力，您的孩子会在安康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面会有很大的进步，性格方面会更完善。通过大家共同的努力，使孩子们在各方面都能得到进步。1.严格执行接送卡制度。为了你的孩子，请记得把接送卡放在身边。假设接送卡没有带的，请家长朋友在门口耐心等候，做好登记;为了孩子的平安请大家互相配合，并且尽量不要随意叫别人来接。假设有特殊情况，请您及时打 与班内老师联络，详细说明。同时每天在送孩子上幼儿园的时候，应
13、该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师理解孩子的动态。2.请家长支持、配合我们做好一些教学活动材料的搜集工作，比方带全家福照片、搜集的瓶瓶罐罐等。我们都会通过校讯通或者小纸条的方式及时与家长联络，并请各位家长多留心一下，和孩子共同搜集相关的材料。3.平安问题是我们不可忽略的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特别的强调一下。一方面我们要加强孩子的平安保护意识，不玩火、玩电、玩水等;不爬窗户;不乱吃东西等。另一方面我们家长每天送孩子入园前，请您仔细检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、珠子等);不要穿系
14、鞋带的鞋子，因为鞋带散了孩子走路容易摔跤;玉佩、银饰和小金锁之类的物品幼儿园是不允许孩子带的，这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险(特别是挂在脖子上的挂件，孩子经常会放到嘴巴里面去)同时也容易丧失。假设您坚持带来的话请到老师这儿做好登记。在这段时间内，我发现了个别幼儿口袋里藏了一元的硬币，希望各位家长可以引起注意。假设幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。4.生病的孩子到园，你可以告知老师，孩子哪里不舒适，这样老师好加强观察;带药到幼儿园来的孩子，请家长跟老师说明情况，服药量多少，什么时候吃。以便我们做好自带药和服药管理的登记工作，并请家长签名核实。(特别提醒拿药来的家长不要把药放在书包
15、里，一定要交到我们手上，事先在药上写好名字和计量，因为说过毕竟没有写过更不会弄错，然后放到我们班级的药箱。放学的时候也可以自己把药拿回去)。为了孩子的安康，请您及时带孩子去医院就医。新学期家长会家长代表发言尊敬的家长们：你们好首先很荣幸可以在此发言，同时也很感谢大家的倾听。我是小睿的妈妈，在这里和大家一起交流一下孩子的自理才能的教育问题。家长是孩子的第一任老师，在孩子自理才能的培养工程中至关重要。我们可以使用鼓励性的语言，激发孩子的潜在才能，激发自我效劳的兴趣。生活自理才能就是自己照顾自己，是最根本的生活技能。“自己能做的事自己做，不会学着做。从而培养孩子良好的饮食，睡眠，盥洗等生活习惯和生活自理才能。它有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的才能，让他们适应学校的集体生活。接下来就举些实例第一，小睿在穿脱衣服方面，我们呢是边玩边练习，首先我可以示范，然后再和孩子玩。看谁先穿好，就可以得到奖励贴。他如今可以独立穿脱衣裤，可以自己脱掉套头衣物，拉上外套拉链，知道外套的前后不同，正确地穿上袜子，穿脱鞋子等等。在学习中，我边鼓励边为他打气，可以对他说还差一点呢，做的真不错啊。让他产生我可以穿脱下来的自信。第二，刷牙。首先我先做示范，让小孩模拟大人刷牙的样子。小孩可以自己照着镜子反复练习动作。刚开场刷不干净，我会在他刷完后再补刷一下，并指出和纠正他不正确的姿势和方法。而且我还会给
