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1、初三开学第一课班会初三开学第一课班会初三要进入惊慌的学习气氛，为上一个好的中学准好充分的打算!下面是应届毕业生我为大家收集的关于初三开学第一课班会，希望大家喜爱!初三开学第一课班会一主题：怀着幻想前进一、学习目标：1、通过沟通明确初三学习现状和中考状况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习打算。3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想起先前进。二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信念。三、课时支配：一课时 9月1号四、学习方法：沟通，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们观赏歌曲，打算好课堂笔记
2、2、上课导入，师生相识：用激情和信念起先第一课。3、明确本课学习目标：4、沟通幻想和信念对于初三的意义：你有幻想吗?你对初三学习的信念如何?5、了解中考状况，沟通各科学习现状。你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?6、探讨语文学习方法：(可从看法、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效?(板书)7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最至少应当有哪些?(板书)8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔初三了，我怎样学好语文2、复习必修一课本文言文劝学，背诵默写全文。3、起先每节讲课前的三分钟基础提能训练。附加：导学
3、案阅读材料材料一：幻想。幻想是推动剂，是我们提高自己不行或缺的精神食粮，是人生中最珍贵的东西之一。我们每一个人都须要给自己一个幻想，都须要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着幻想的方向耕耘下去，才会有水到渠成胜利的那一天。记得哈佛高校曾经作过一个调研，有一届毕业生，无幻想的是27%，幻想比较模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有远期幻想的是3%。25年之后，哈弗高校再追踪调查，结果发觉，这届毕业生中，是那些“有远期幻想的3%”最终成为了美国的精英。这个例子告知我们，幻想对于我们是多么的珍贵啊!然而，现实中我们也发觉，这个幻想并不是很简单实现的，这条路也不是很简单践行的。这就意味着有竞争，意味
4、着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有打算的人;同样的空间，但胜利是给坚持不懈并朝着幻想始终努力的人的。材料二：信念美国闻名盲人女作家海伦.凯勒说过，信念是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉醉在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟识吧，他是闻名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预料尼克松将以肯定优势获得成功。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担忧再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使
5、神差地干出了懊悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃器。事发之后，他又连连阻挡调查，推卸责任，在选举成功后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信念将会是多么的可怕。材料三：各科学习现状。关于语文学习现状，同学们分四种状况，一为语文素养高成果稳定的;二为宠爱语文，有较好素养，但成果不稳定，基础不够坚固;三为学问面一般，语文中等成果，比较稳定，没有突破基本成果110分;四为基础差，成果差，学习用时少，爱好不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严峻偏科。材料四：语文常规学习方法。第一、
6、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、学问等);其次、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(学问、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，常常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用) ; 第五、(坚持思索和感悟)材料五：故事一则。古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我阅历丰富，参与过10次重要战役。” 哈德良皇帝随意指着四周的战驴说：“敬爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参与过20次战役，可它们仍旧是驴子。”假如不擅长总结，十年的资格，只不过是一年阅历的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的
7、创建力。材料六：清华学生张亦楠学习心得。张亦楠，中学毕业保送进了清华高校，现在哈佛高校读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得： 初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练。听起来是不是很“变态”?其实，连我的挚友也认为我的这种观点近似疯癫。 我爱统练。因为统练，每天早晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充溢。我爱统练。统练没有压力，因为它不干脆关系到我的将来前途;统练又有压力，因为它是正
8、规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发觉题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个凹凸，是统三必不行少的项目。假如能够“一览众山小”，我会兴奋两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数状况，我与那些高手都互有输赢，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太虚心。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。假如某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正
9、是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。我还是个知足常乐的人。但我们班的强手尽然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数状况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有机会，于是每天都有目标。慢慢地，我发觉，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。以上全部这些，使我顺当地考上了清华。一天一次的统练，帮助我胜利。材料七：学习胜利的七大策略策略1： 初三生活规律化，提高生活满足度案例：有一位初三学生在刚起先学习的时候，提不起学习爱好，常常上网吧玩嬉戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一
10、塌糊涂，对他振动很大。在老师的帮助下，他最终起先走向正常的学习生活。起先他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后渐渐进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于全神贯注、全力以赴，效率特别高，成果提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，根据自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成果。策略2： 小步伐，大目标：每门课每月提高3分案例：一位初三学生，学习几个月后语文成果还是在100分左右徘徊，我告知他，不要要求成果一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以
11、上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的看法说了一遍。初三开学第一课班会二开学我们便面临着初三的惊慌学习气氛，为了帮助我们调整心情，缓解压力，开学以来的第一堂班会课，我们班的策划部便发挥了巨大的作用。他们采纳了一些轻松好玩的活动，组织了生动活泼的一堂班会课，为同学们胜利减压。一转瞬，同学们已升入了初三，学期末的时候就将面临人生的分岔口分流考。为了取得较好的成果，同学们都起先更加努力，班里的学习气氛也变得有些惊慌。但是，在努力学习的同时，良好的心态也必不行少。策划部的意图在于，通过此次班会，使得大家得到肯定放松，从而更好地面对将越来越惊慌的学习生活。在开班会之前，他们发动同学们写“惩处”，使大
12、家对班会课充溢了期盼，同学们主动开动脑筋，想出了很多特殊的惩处措施，而这些“惩处”也成了班会课上的一大亮点。这次班会课的两个活动分别是“海盗船长”和“萝卜蹲”。主要是训练同学们的反应和协调实力，若反应不够快速或不够精确，都会面临“惩处”。每局完毕，都会有同学面临这样或那样的“惩处”，但没有谁表现出不兴奋或者不情愿，反而是淡然一笑，心甘情愿地去接受，这也是我们在学习中遇到挫折时应有的看法。在一层又一层的活动中，欢乐声也是一浪高过一浪，而在这样的放声大笑中，学习上的焦虑和惊慌一扫而空。不知不觉中，下课铃声已经打响，班会课也到此结束，但看得出来，大家还是意犹未尽。这此班会课让大家心中的压力释放了出来
13、，也达到了我们班会课的目的。信任经过这次班会课的减压，同学们肯定能以更好的心态去面对接下来的学习、生活，能够在各方面都取得更大的进步!(初三4班 金诚至报道)铭刻着的记忆9月10日，早晨的广播中，传来了悦耳的歌声。词中，溢满了对老师的感谢与祝愿。老师节，一个特别的日子，一个属于心灵工程师的节日。所谓一日为师，终生为父(母)，作为学生，在这个重要的节日，当然要表达我们对老师由衷的感谢。而我们初三的学生，这也可能是与我们初中校区老师共渡的最终一个老师节了。于是我们从9日中午就起先了劳碌在两张橙红色的纸张上，我们写满了对老师的祝愿语，一句句“老师，您辛苦了”，“老师，我们爱您”都是我们一笔一画写在纸
14、上的心情，贴上星星，折好纸鹤，我们放飞了我们的心声。晚上，在四班策划部的探讨下，我们全班分成了四个大组，对各个老师的办公室进行了打扫，在老师或许不知情的状况下，我们用扫把，认仔细真地把办公室打扫得干干净净。之后，我们还在门口贴上了小纸条，表示了我们小小的心愿，希望老师们能在其次天一大早，看到干净整齐的办公室，也会有一成天的欢乐心情。而老师节当天的每一节课，我们都把原本一成不变的“老师好”变成了“老师节日欢乐”。一张张贺卡，一只只纸鹤传递着我们对老师的感谢。我们也发觉，今日不论是哪个老师，都露出了欣慰的笑容。或许，我们做得仍旧不够，但这只言片语，传达了我们对老师真诚的谢意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师用毕生的精力，把他们所知的一切教给了我们，从不隐藏。老师们不仅带领我们畅游学问的海洋，还教会了我们如何做人。感谢您，我们的老师!我们会更加努力，不辜负你们的期望。最终，再次深深地祝愿：老师们，老师节欢乐!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
