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1、第三课:五彩的泡泡一.教学目标:1.通过观察、欣赏,让学生对色彩初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上,使学生具备一定的审美能力。3.通过吹泡泡,使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点:通过观察,泡泡在光线下呈现出五光十色,观察色彩。三.教学难点: 色彩的搭配。四.教学过程:项目教师活动学生活动效果引入1、教师让几个学生在灯光下吹泡泡,全班仔细观察。2、让学生欣赏说你看到了什么?说出自己的感受。1、欣赏课本中的插图,根据美丽的画面的联系出了哪些奇妙的形象?2、讨论问题。3、回答问题。初步了解光和色彩给我们留下什么印象。讲授新课1. 继续做游戏吹泡泡。2. 欣赏课本上的插图。3. 导入新
2、课(五彩的泡泡飘呀飘,我们快乐地跳呀跳)。4.问题:你知道吗泡泡在光线下呈现出美丽的色彩?你能说出它们有多少种色彩?老师简单的介绍光和色的关系。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。1.观观看件。2.逐一了解基本色彩。3.画出你想像中的五彩缤纷泡泡世界。4.分组讨论?你跟同学们怎样完成五彩泡泡的接力画。1.让学生自己总结光和色彩情景。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作,给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对五彩缤纷泡泡世界见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美五彩缤纷泡泡世界,了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。