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1、折纸动物教学设计卢龙县下寨乡下寨小学沈鹏飞教学目标1、通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。2、对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。3、通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。教学重点让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。教学难点启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。教具准备彩纸、胶水、小星星、各种动物的声音。学具准备彩纸、胶水。教学过程一、游戏导入1、游戏根据动物身体的一部分猜动物。2、揭示课题，板书课题，齐读课题。【
2、设计意图： 创设情境以游戏的形式提高学生的兴趣，激发学生参与学习的兴趣。】二、讲授折法1、教师出示两头折纸小牛，一头小牛能站立，另一头小牛不能站立。引导学生思考他们有什么不一样的地方？为什么其中一头小牛能够站立呢？2、教师一边制作一边讲授折纸动物方法相机板书。学生认真观看。3、师生一起总结折法。4、欣赏佳作【设计意图：美术课是用视觉形象来进行创造的，向学生提供大量丰富生动的资料，让学生尝试多种表现手法，有利于培养学生的创新精神。帮助学生分析问题，引导学生在讨论的基础上进一步展开想象，促进发挥自主、合作学习的精神，真正成为学习的主人。】三、学生活动引导学生根据所学动手制作自己喜欢的折纸动物（教师
3、巡视指导）。提示使用剪刀时注意安全，注意保护环境卫生。四、欣赏点评，评选出本节课折纸小能手。1、引导学生把做好的动物摆在桌子上，大家自由地走动交流。2、师生一起评选出本节课折纸小能手。【设计意图：学生充分展示自己的作品，培养学生积极思考，大胆创新的精神。让艺术走进生活，回归生活，并从中进一步体验乐趣和成功感，从而获得对美术活动的持久兴趣。】五、课堂小结能让小动物站立起来的方法有很多。今天，小朋友靠自己灵巧的双手，用折、画、剪、美化的方法让普通的纸变成了一个个可爱的能站立的小动物，真了不起！课下我们可以把这些可爱的小动物们放在一起，设计一个场景，讲讲它们之间的故事；还可以尝试用其它的方法和材料再来做一做。【设计意图： 知识延伸，培养学生探究学习的能力。】板书设计折纸动物1、 折2、 画3、 剪4、 美化（贴、画）
