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1、水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师：史祎飒 活动时间： 年 3月 日出席状况活动具体时间活动地点5:00-16：3少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动内容:Intodeeahoter训练重点:Intoduceyourslf训练过程:一、师先用英语自我简介二、选一名优秀生上台自我简介三、让生先同桌间自我简介四、轮流上台自我简介,并接受台下同窗的采访五、教师总结备 注 水湖镇少年宫少儿英语 小组活动登记表活动名称:少儿英语 指引教师:史祎飒 活动时间： 年 3月 5 日出席状况活动具体时间活动地点8:301:30 少儿英语活动室 到齐活动过程与内容活动内容:学习26
2、英语字母训练重点：26英语字母的书写训练过程一、学习26个英语字母的读音及书写二、纠正书写中的错误a应写成应写成g三、学会唱新26个英文字母歌A is fo apple。备 注水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师:史祎飒 活动时间: 年3月 10 日出席状况活动具体时间活动地点1:00-16:30 少儿英语活动室 到齐活动过程与内容一、热身:唱6个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。五、总结归纳,结合实际，根据音标写出单词。活动反馈:大多数学生对英语较感爱好，大部分同窗都能参与其中,教学效果较好。备 注水湖镇少年宫 少儿英
3、语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师:史祎飒 活动时间: 年 3月12 日出席状况活动具体时间活动地点:30-10：30少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动过程设计口语交际1一、学习体现Hi,Ho,及Nictoeetyou!打招呼二、学习体现与陌生人之间该如何打招呼:Hodoyoo!三、学习表过与熟人之间该如何打招呼及其回答交际：Howareou?n (Ifine), Thankyou!Andyou？mfne, too备 注水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称:少儿英语 指引教师:史祎飒 活动时间： 年 3月 1 日出席状况活动具体时间活动地点 15:00-:30少儿英语活
4、动室 到齐活动过程与内容活动过程设计口语交际1一、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该如何回答Whour(h/hs)nae?My(hr/his)nes二、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：互相询问：Howodayu?数字询问第三个人的年龄:owldishe/e？He/Sheis数字三、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。备 注水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称:少儿英语 指引教师:史祎飒 活动时间：年3月 19 日出席状况活动具体时间活动地点 8:0-10：3少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动过程设计故事表演：AthirstyCow(1）te1、Warin-p.1、
5、Gretis.2、Sgason:WoAfraidofthegBdWolf.Sep、观看Athirstyrow的表演视频。1、学生观看视频。2、让学生说说这是一种什么故事。、出示AisyCro的句子，协助学生理解。4、再看视频，学生试着听清句子。5、学生跟读几遍句子。6、学生看视频跟读句子，注意模仿语音语调。7、请几种学生进行角色扮演。te3、Hmewr熟读故事,为下节脱稿表演做好准备。备注 水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师：史祎飒 活动时间： 年 3月24 日出席状况活动具体时间活动地点:00-16: 少儿英语活动室 到齐活动过程与内容活动过程设计颜色的体现及
6、描述一、 热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、 学习七个有关颜色的单词R,yelw,black，lue，ik,geen,white三、做火车传身游戏,操练几种颜色的单词。四、引入重要句型:Whaclordoyuulike?Ile五、运用今天所学颜色描述文具。六、学习Clo歌。七、自编短剧进行交际。备 注 水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师：史祎飒 活动时间： 年 3月2 日出席状况活动具体时间活动地点8:10: 少儿英语活动室 到齐活动过程与内容口语交际（二）一、 学习体现ooning/Goodafternn及其回答：二、 学习询问别人居住在哪里,并
7、能回答:Wheayole？对大地方进行回答：live(地点)对小地方进行回答：Iieat(地点) 三、 学习询问别人来自Wherereyoufr?Imrom四、结合实践根据此前所学内容进行自编短剧进行交际备 注水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师：史祎飒活动时间： 年 3月31日出席状况活动具体时间活动地点 5:-:30少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动过程设计身体各个部位一、 学习身体的各个部位的名称二、 facehadeyeoeermouharmnekftlgbody三、 学习体现：Ihv句型四、 做游戏五、 设立情境，结合所学内容进行交际备 注水湖镇少年宫
8、 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师：史祎飒 活动时间： 年 4月2 日出席状况活动具体时间活动地点:30-10:30 少儿英语活动室 到齐活动过程与内容活动过程设计数字的体现一、学习10数字体现。二、归纳总结其数字体现规律。三、学习能用到数字的有关知识的某些句型,以及它们的问答:四、学习Whatyourumber?句型及其回答:Mynumbes(数字)五、设立情境，进行口语交际操练。备 注 水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称:少儿英语 指引教师:史祎飒活动时间: 年 4月7日出席状况活动具体时间活动地点 1：0-16:30 少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动过
9、程设计故事表演：tityCow(2）te、Warming-u、Geetins.2、Sasog:WhoAfraiofheigBadWolf.Stp、现次观看故事表演:AtitC的表演视频。、学生回忆故事重要内容。2、再请几组同窗对故事进行表演,并纠正发音。、教给学生相应动作，与句子配合。4、学生提成三组进行故事表演，配上动作。5、三组学生进行报告表演。6、让全体成员选出最有体现力的学生，重新组合,并分派角色，进行更精彩的表演。备 注 水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师：史祎飒 活动时间：年 月 9 日出席状况活动具体时间活动地点:010:0 少儿英语活动室到齐活动
10、过程与内容活动过程设计数字的体现2一、学习2-50数字体现。二、归纳总结其数字体现规律。三、学习能用到数字的有关知识的某些句型，以及它们的问答:四、学习hatsyrnube?句型及其回答：Mynumbers（数字)五、设立情境，进行口语交际操练。备 注水湖镇少年宫 少儿英语 小组活动登记表活动名称：少儿英语 指引教师：史祎飒 活动时间： 年 4月14 日出席状况活动具体时间活动地点1:0-6：30 少儿英语活动室 到齐活动过程与内容活动过程设计数字的体现3一、复习21-0数字体现二、询问第三个人的龄:Holdis/se?He/Shei四、 根据上面所学内容自编短剧进行对话交际五、 欣赏电影飞屋环游记备 注
