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中班科学优质课教案及教学反思小球站稳了活动目标:1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。活动准备:物质材料准备:乒乓球和纸。知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。环境准备:体育区角投放的兵乓球。活动过程:一、游戏导入,发现现象。1.幼儿自由玩球.2.幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。二、提出问题,幼儿设想。1.提出问题:怎样让小球站稳2.鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。3.再次提出问题:;文.章出自屈,老师教.案网能不能想办法就用一张纸让小球站稳4.鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想,并表述自己的想法。三、动手尝试,实践想法。1.幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳.2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。四、交流。1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。延伸活动:区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料,让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。活动反思:科学在于探索,科学在于发现,其实,有些我们无需说得过于清楚,孩子们只要在实践中多看、多学、多玩,他们便能知道这其中的奥秘,一些疑问也就迎刃而解了。