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1、咏柳PPT第一部分内容：学习目标1.会认、会写生字。2.朗读、背诵古诗。（重点）3.通过理解古诗的意思，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。（难点）走进作者贺知章（约659约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。主要作品：回乡偶书采莲曲咏柳等。. . .咏柳PPT，第二部分内容：检查自读情况我会认咏 妆 丝 绦 裁 剪多音字似s (似乎) sh（似的）核心问题：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？串珠问题：1.这两首诗描绘的是什么季节的景色？2.咏柳描绘的是什么景色？表现了春天的什么特点？3.咏柳运用了哪些修
2、辞手法？有什么好处？. . .咏柳PPT，第三部分内容：品读释疑咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。裁：裁剪。似：如同，好像。这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。. . .咏柳PPT，第
3、四部分内容：整体感知诗的前两句： “妆”字写柳树像是精心打扮过一样；“高”字衬托出柳树袅袅婷婷的风姿；“碧玉”表现了柳树鲜嫩新翠。此句运用了比喻的修辞手法写出了柳树的全貌，突出了柳树绿、高的特点。“垂”写出了柳枝的长和柔；用“绿丝绦”来比喻柳枝，写出了柳枝随风飘拂的样子，形象展现了柳枝的美丽。这一句，把柳枝茂密、柔软、下垂的特点充分地表现了出来。诗的后两句：“细叶”一词，写出了柳叶细巧的特点。巧用设问，用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。拓展：作者把柳枝比作丝绦，你觉得柳枝还像什么？请仿写一个比喻句。细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。. . .咏柳PPT，第五部分内容：认识设问什么是设问？设
4、问，是为了强调某部分内容，故意先提出问题，然后回答，即明知故问，自问自答。找中心句的方法有哪些？正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。答题模式：此处通过一问一答的设问形式，强烈地表达了作者XXXX的情感并引起读者的深思。. . .咏柳PPT，第六部分内容：课文结构总写：碧玉树高分写柳条 万条绿丝绦柳叶 细叶谁裁出想象：春风似剪刀爱柳树爱春天爱大自然. . .咏柳PPT，第七部分内容：课文主旨咏柳是一首咏物诗，通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。走进中华
5、传统文化【与柳有关风俗文化】(1)中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节，家家户户门前常插柳以迎接春天的到来。(2)古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意：其一，“柳”与“留”谐音，折柳含有“挽留”之意；其二 ，柳树极易生长，用它赠送亲友，期望亲友无论漂泊何方都能“枝繁叶茂，落叶生根”，顽强生活。. . .咏柳PPT，第八部分内容：教师点拨1.朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。（1）朗读课文。（略）（2）想象画面，说说诗句中春天的美景。参考答案：村居中春天的美景：早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿；黄莺在天上飞着，欢快地 歌唱。堤旁柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天
6、的烟雾里醉得直摇晃。儿童早早放学归来，忙趁着东风，兴致勃勃地放起了风筝。咏柳中春天的美景：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像无数条随风轻轻飘动的绿色丝带。（3）背诵课文。（略）2.读一读，填一填。_莺飞_，拂堤杨柳醉_。 不知细叶谁裁出，_。教师点拨：这是本课两首诗中的名句，注意在熟读古诗或背诵古诗的基础上进行。填写诗注意前后的衔接，不要丢字加字。参考答案：草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3.读一读，记一记。河堤 堤岸 杨柳 柳条吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮教师点拨：这是本课会认的字组成的词语，注意读一读，记一记，了解生字的意思。. . .咏柳PPT，第九部分内容：当堂检测一、给加点字选择正确的读音，打“”。1草长莺(yn yng)飞二月天，拂(f f)堤(d t)杨柳(lili)醉(zu zhu)春烟。2碧玉妆(zung zhung)成一树高，万条垂下绿丝(s sh)绦(totio)。二、读拼音写词语。g sh cn j r tng古 诗 村 居 儿 童b y huzhung l s碧 玉 化 妆 绿 色y s jin do雨 丝 剪 刀三、比一比，选字填空。对过村()庄()去()错里童同相() 儿( ) ()外思丝诗唐() ()考 ()线
