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1、 五年级下册道德与法治第2课让我们的家更美好教案范文五年级下册道德与法治第2课让我们的家更美妙优秀教案范文 学习目标 1.知道想要拥有美妙幸福的家庭生活，需要全部家庭成员尽责出力。 2.学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做奉献。 3.懂得作为子女，要做到自强独立，是对家人最大的精神劝慰。 重点知道想要拥有美妙幸福的家庭生活，需要全部家庭成员尽责出力。 难点学会如何面对家庭发生的变化 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课导入活动：名人名言观赏： 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最相宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
2、这句话是音乐巨人贝多芬的名言，同学们读一读，说一说你是如何理解这句话的含义的。 师总结：生活中每个人在不同的场合都要担当不同的责任，教师的责任是教书育人，学生的责任是学习进步。在家庭中我们作为一份子要担当什么责任呢?理解名言内涵，用自己的语言解释。贝多芬是学生都熟识的宏大人物，启发学生对责任的理解。 讲授新课活动一：家庭责任清单 1.随着年龄的增长和力量的提高，我们在家里担当的事务会越来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学沟通共享。 2.问题：从沟通中我们发觉每个家庭的责任清单都有不同的地方，那同学们有没有发觉一样之处呢? 师总结：通过共享家庭责任清单，我们发觉了父母的责任，更重要的知
3、道了我们作为家庭成员也应当担当家庭责任。 活动二：相关链接 出示中华人民共和国婚姻法其次十一条（节选）父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 师：家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭担当多方面的责任，也满意家庭成员的根本生活需求，还有更重要的是满意了我们的感情需求，让我们感受的有家的和幸福。 播放歌曲我有一个家 活动三：独立自强，方能悦亲 父母都盼望我们自强独立，这也是我们的责任，让我们回想一下自己在家里的表现，看看你在家里是否做到了自理、独立。 1.完成自我评价和家长评价表格。 2.提问：通过比拟，你获得了哪些启发?你今后会在哪些地方要提高呢? 3.理解“独
4、立自强，方能悦亲”含义。 我们作为家庭成员，孩子的身份，我们肯定要做到独立自强，才是对我们家人最大的精神劝慰。 活动四：英勇面对家庭变化 幸福的家庭都是相像的，不幸的家庭各有各的不幸。有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间适应。 1.有没有同学情愿说一说自己家的状况，情愿把自己家的变化说说吗? 2.小组争论： 面对家庭中突如其来的变化，我们需要做哪些预备、哪些考虑呢?该如何去适应呢? 小组汇报沟通结果。小组间沟通 找出大致一样的地方。 学生齐读法条。 填写书11页表格。 生答复。 找同学说说自己家有哪些变化? 分小组沟通争论。通过找一样之处，理解大多数家庭的共同点是爸爸、妈妈负责家庭经济收入，
5、妈妈还要担当家务，照看家人，孩子照看好自己的同时可以帮忙家长做家务等。 渗透法律意识。明白家庭责任不单是家庭人员的分工，更是上升到法律层面。 听歌曲感受家的暖和。 通过比照自我评价和家长评价获得启发，找出还需要提高的方面。 联系学生生活实际。找出解决的方法。 拓展活动同学们争论的很热闹，教师也信任你们有力量面对家里的变化。教师熟悉一个比你们还小的小女孩，她是单亲家庭的孩子，我们来看看她是如何照看生病的妈妈的。 1.播放视频妈妈生病了，小女孩担当照看责任 2.视频我们看完了，谁情愿说说你有什么感受?你想对小女孩说点什么? 3.生活从来不是一帆风顺的，我们要学会面对突发状况，有时候一声关怀的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭做奉献。 观看视频后谈感想。真实地案例，小女孩很小，很懂事，能够起到典范引领的作用。体会生活中的做好一些很小的事情也是对家庭的支持。 课堂小结同学们，我们每个人都盼望自己的家庭幸福，但是幸福的生活是靠双手制造的，盼望现在同学们都能担当起家庭的责任，尽一份小小的力气为自己家制造美妙的生活而努力。鼓舞学生尽自己的努力为家庭付出，担当应有的责任。(.Wk114.Cn 转载请注明 )
