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1、江苏省南京市高二语文上学期期末考试调研试题（含解析）南京市20162017学年度第一学期期末调研试卷高二语文一、基础知识1. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A. 媲美(p) 日薄西山(b） 债券（jun） 矫揉造作(jio)B。 整饬(ch) 面面相觑（q) 脖颈（gng) 游目骋怀(chng）C。 攒射（cun) 独辟蹊径(q） 摩挲（su） 引吭高歌(hng)D. 疱疹（bo） 莞尔而笑（wn） 镌刻（jun) 博闻强识（zh)【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查字音辨析.A项，债券（jun)qun；C项，独辟蹊径（q）x；D项，疱疹（bo）-po.2。 下列各组词语中，没有
2、错别字的一组是A. 篇幅 钟鸣鼎食 式微 皇天厚土B。 希翼 殒身不恤 蛊惑 蜗角虚名C。 渗漉 云销雨霁 廖落 韦编三绝D. 缧绁 穷且益坚 倜傥 珊珊可爱【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查字形辨析。A项，皇天厚土-皇天后土;B项，希翼-希冀;C项，廖落寥落（孤单、寂寞）。3. 下列各句中,没有语病的一项是A. 以高铁、核电等技术装备为代表的中国制造,能走出国门迈向世界，关键在于长期不懈地自主研发。B. 近日，韩国总统朴槿惠的“闺蜜门”事件经媒体报道后迅速发酵，广泛引起民众质疑,导致被国会弹劾。C. 法国女裁缝迪诺尔在被宠物狗啃掉嘴巴和鼻子后，勇敢地接受了脸部移植手术,成为人类历史上史
3、无前例的首位“换脸人。D. 据北京青年报10月22日报道，国务院学位委员会撤销了全国25个省份175所高校的576个学位点，包括部分博士学位。【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。B项，语序不当,应该把“广泛”放在“质疑”前面；C项,重复赘余，“史无前例“首位重复；D项,不合逻辑，“包括部分博士学位”改为“包括部分博士学位授权点”.4. 下列对课文内容的理解,错误的一项是A. 跟屈原对话的渔父是一个能够与世推移的隐士,他唱的沧浪歌集中体现了他随遇而安、乐天知命的生活态度。B. 司马迁在报任安书中诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以忍受的痛苦, 又说明自己若以刑余之身去“推贤进士”，只能
4、自取其辱.C。 逍遥游中庄子运用想象和夸张，借助一系列虚构的故事和形象,否定了有所待的自由，提出了一个御风而行的绝对自由的境界。D. 滕王阁序中王勃登高望远，驰目四方,思接万里，从宴游唱和的欢娱引出人世的艰难,抒写了怀才不遇却奋发向上的襟怀。【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查对课文内容的理解。C项，“御风而行的绝对自由”错。“有所待”而不自由的，从而引出并阐述了“至人无己，神人无功,圣人无名的道理。文章最后通过惠子与庄子的“有用”、“无用”之辩,说明不为世所用才能“逍遥”。5. 下列对联，分别纪念哪一位人物？（1）著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。（_)（2）何处招
5、魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心. （_）(3)一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。 （_）【答案】 （1）. 鲁迅 (2）。 屈原 （3）. 司马迁【解析】试题分析：本题主要考查对联。结合对联内容分析人物，需要平时注意积累,抓住对联中的关键信息点。结合“著作”“中国小说史”“文学家等分析,（1）为鲁迅；“招魂“湘流”等可以判断(2)为屈原；“蚕室,这个优雅浪漫的名字，却被用来安置刚刚被阉割的犯人，受宫刑之后容易中风而死，需要在像蚕室一样温暖而不通风的密室里养伤，待创口愈合后方能出来，所以（3）是讲司马迁。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成小题.甲后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，
6、广数自请行，天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。广既从大将军青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远,而大军行水草少,其势不屯行.广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前,先死单于。大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道.军亡导
7、,或失道，后大将军。（节选自司马迁李将军列传）乙广出塞而未有功，则曰“数奇”,无可如何而姑为之辞尔。其死，而知与不知皆为垂涕，广之好名市惠以动人，于此见矣。三军之事，进退之机,操之一心，事成而谋不泄，悠悠者恶足以知之？广之得此誉也，家无余财也，与士大夫相与而善为慷慨之谈也。呜呼!以笑貌相得，以惠相感，士大夫流俗之褒讥仅此耳。可与试于一生一死之际，与天争存亡，与人争胜败乎？ 卫青之令出东道避单于之锋，非青之私也,阴受武帝之诫而虑其败也.方其出塞，武帝欲无用，而固请以行，士大夫之口啧啧焉，武帝亦聊以谢之而姑勿任之，其知广深矣。不然，有良将而不用，赵黜廉颇而亡，燕疑乐毅而偾，而武帝何以收绝幕之功？忌
8、偏裨而掣之,陈余以违李左车而丧赵，武侯以沮魏延而无功，而卫青何以奏寘颜之捷？则置广于不用之地，姑以掣匈奴,将将之善术，非士大夫流俗之所测，固矣。东出而迷道,广之为将，概可知矣。广死之日，宁使天下为广流涕，而弗使天下为汉之社稷、百万之生灵痛哭焉，不已愈乎!（节选自王夫之读通鉴论)6。 给下面加点的字注音。（1）以为李广老，数奇 （2）悠悠者恶足以知之7。 下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是A。 是岁,元狩四年也 阴受武帝之诫而虑其败也B. 乃自以精兵走之 广之好名市惠以动人C。 而大军行水草少 陈余以违李左车而丧赵D。 令长史封书与广之莫府 广之为将，概可知矣8. 把文中画线句子翻译
9、成现代汉语。（1）且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。(2）军亡导，或失道,后大将军。（3）武帝亦聊以谢之而姑勿任之，其知广深矣。9。 乙文中王夫之针对李广“出塞而未有功”提出哪些观点？请简要概括。【答案】6。 j w 7。 A 8. (1）况且我自幼就与匈奴作战，如今才得到一次与单于面对面作战的机会.我愿做先锋，先和单于决一死战。（2）军中向导逃跑了，他们又迷失了路，后于大将军会师的约期。（3）汉武帝也暂且拒绝他，不任用他，可见他深知李广。 9。 (1） 将李广“出塞而未有功归之于命运不好，是借口;(2）李广喜欢名声，靠一些恩惠笼络人心；（3）汉武帝和卫青不重用李广，他们
10、深知李广的弱点;(4） 出东道而迷路,可见李广还够不上帅才；（5）人们为李广哭而不是为社稷和百姓哭，有些过分.（答出任意三点即可）【解析】6. 试题分析：本题主要考查字音。数奇,单数,古人认为单数不吉，指命运不好，事多不顺利。用以形容人的经历坎坷,潦倒失意，应该念j.恶，是汉语词汇，有多种读音，分别表示不同意思。如，表示坏的,不好的。如w，表示讨厌，憎恨，如,表示要呕吐的感觉，如w，是文言叹词，表示惊讶。结合语境内容分析，应该念w。7. 试题分析：本题主要考查文言词语的意义和用法。“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项,均是判断词。B项，分别译为动词，带
11、领;连词，表目的“来”。C项，分别译为连词，表并列；连词,表因果。D项，分别译为助词，的;助词，主谓之间,取独。8。 试题分析:本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。（1）“且”译为况且，“当”译为抵挡、作战，“死”译为决一死战。(2）“亡”译为逃跑,“失”译为迷失，“后译为比晚、迟。（3）“谢译为拒绝，“其”译为代词。点睛：准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句，句不离篇”.要注意词类活用、通假字这些文言
12、现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解.要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。9。 试题分析：本题主要考查文本内容分析概括。立足乙文内容分析，王夫之针对李广“出塞而未有功”提出的观点.“无可如何而姑为之辞尔”,归之于命运不好，是借口；“广之好名市惠以动人，于此见矣”，李广喜欢名声,靠一些恩惠笼络人心；“方其出塞，武帝欲无用，而固请以行，士大夫之口啧啧焉,武帝亦聊以谢之而姑勿任之，其知广深矣”，汉武帝和卫青
13、深知李广的弱点；“东出而迷道，广之为将，概可知矣”，李广还够不上帅才；“广死之日，宁使天下为广流涕”，人们为李广哭而不是为社稷和百姓哭,有些过分。三、诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，完成小题. 小重山三山与客泛西湖【注】辛弃疾绿涨连云翠拂空。十分风月处，著衰翁。垂杨影断岸西东.君恩重,教且种芙蓉。十里水晶宫。有时骑马去，笑儿童。殷勤却谢打头风。船儿住，且醉浪花中.【注】此词作于绍熙三年(1190年），词人奉宋光宗赵惇之命，任福建提刑。三山，福州旧称。10。 上阕 “绿涨连云翠拂空” 中的“绿”“翠”各指什么？11。 上阕抒发了作者哪些情感？12. 请简要赏析“殷勤却谢打头风的表达效果。【答案】10
14、。 湖水，垂杨 11。 风光无限,人已衰老的伤感；君恩凉薄,无奈赋闲的自嘲。 12。 以拟人的手法，生动含蓄地表达了作者面对挫折却豁达乐观的人生态度。【解析】10。 试题分析：本题主要考查词内容分析。“绿涨连云翠拂空”，以连云的湖水,拂天的翠柳，极写西湖的辽阔、饱满、绿意醉人.“绿”“翠”应该指湖水，垂杨。11. 试题分析：这是一道分析词的情感的题目，是词的常考的题目之一。答题时要注意结合词的标题、注释和词中表情达意的重点字词语进行分析。结合上阕内容分析，“十分风月处，著衰翁”,写自己，写自己既得以住在风月最佳处,又与这最美的风月景象不相称。“衰翁”一词，可见其颓唐放逸的心情。“垂杨”一韵，接
15、首句“翠拂空”而来,写自己领受了“厚重的君恩，在西湖无柳处补种芙蓉的情态，无奈赋闲的自嘲。12. 试题分析：本题主要考查词句赏析.赏析“殷勤却谢打头风的表达效果,指出运用了哪种手法,分析怎样运用了这种手法，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。用拟人手法,说自己既然遭遇到迎面而来的逆风，那么就不再往前行船，索性酣醉于这被风激起的浪花中.以“打头风”象征阻碍他的政治力量,但也含有不为风浪所吓倒的风骨。点睛:诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点
