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1、幼儿园迎春节主题活动方案幼儿园迎春节主题活动方案1活动目的：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;2、知道放烟花的平安事项，进步平安意识。3、根据色彩进展大胆合理的想象。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题请幼儿说说春节中最快乐开心的事;教师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢?幼儿互相讨论，教师对孩子进展这方面的平安教育。我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们
2、就一起来放一次平安烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?今天教师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、教师示范，幼儿欣赏先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?三、幼儿动手操作你们也来试试好吗?鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。四、展示幼儿作品互相交流作画的乐趣，欣赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘
3、出了一幅幅美丽的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样平安地燃放烟花，掌握了一些粗浅的平安知识，从而增强了平安意识。幼儿园迎春节主题活动方案2活动目的：1、说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。2、能用完好、连接的语言表述过年做的事情。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动重点：能用完好、连接的语言表述过年做的事情。活动难点：说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。活动准备：幼儿用
4、书、磁带。活动过程：一、导入活动。1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经历，引起幼儿讲述的兴趣。2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟悉过年的各种风俗。1、教师朗读儿歌，让幼儿从儿歌中理解一些年俗的活动。2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,
5、让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!2、教师提问：教师：这首儿歌名字叫什么?教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。幼儿园迎春节主题活动方案3活动目的：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。2、理解各种过年的风俗。3、体验明显的季节特征。4、体验和大家一起过节的快乐。活动准备：课件活动过程：一、出示图片，认识年1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)2、(出示图一)教师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可
6、怕)3、年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们统统吃掉!二、观察图片，理解摆脱年兽的方法1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲述)2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?年夜饭：为什么
7、过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团聚圆、热热闹闹的在一起。穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着桔祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?拜年：拜年时要说什么?(各种桔祥话)当你听到桔祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!4、完好讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁可以把这
8、些方法完好的说一说呢?5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团聚圆，害怕一切热闹、开心的东西。三、经历提升：丰富各地过年的风俗过渡：所以我们如今也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的风俗吗?观察课件，边看边讲，理解各地过年的风俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!团聚饭：团团聚圆到各家各户拜年：互相祝福舞龙灯：欢腾喜庆舞狮：同上踩高跷：节节高升，步步高包饺子做馄饨：一起庆贺大家长大一岁了!做年糕：节节高升幼儿园迎春节主题活动方案4活动目的：1、让幼儿在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的根底上，学习自编简单的身体动作。2、引导幼儿学习为歌曲新年好配
9、上打击乐。3、培养幼儿的创造力和合作精神。活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、教师事先布置好教室带过年的气氛。活动过程：一、复习1、发声练习：苹果歌、我爱我的小动物、火车快飞、讲卫生。2、律动练习：日生活模拟动作、我们大家做得好，这是小兵。二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?幼儿：有灯笼和对联师：为什么?我们怎样来庆贺新年的到来?幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。三、学唱新歌新年好。1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟教师是怎么样来庆贺新年的。2、教师要求幼儿有表情地演
10、唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。四、启发幼儿自编节奏动作。1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。五、引导幼儿进展打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，教师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。3、幼儿听新年好音乐，完好地演奏。4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。六、进
11、展完毕。教师带着幼儿一起完好的唱完新年好这首乐曲。幼儿园迎春节主题活动方案5活动目的：1、说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。2、能用完好、连接的语言表述过年做的事情。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动重点：能用完好、连接的语言表述过年做的事情。活动难点：说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。活动准备：幼儿用书、磁带。活动过程：一、导入活动。1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经历，引起幼儿讲述的兴趣。2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)二、教师请幼儿讲述自己
12、过年做些什么事情。1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟悉过年的各种风俗。1、教师朗读儿歌，让幼儿从儿歌中理解一些年俗的活动。2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!2、教师提问：教师：这首儿歌名字叫什么?教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。第 页 共 页
