《部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第10课《大还是小》同步练习A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第10课《大还是小》同步练习A卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版 2019-2020 学年一年级上册语文课文3 第 10 课大还是小同步练习A 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 5 题；共 23 分)1. （ 3 分） 照样子，写句子。我觉得自己很大。我觉得 _。我觉得 _。2. （ 6 分） (2019 六上新会期中 ) 组词淌 _霉 _裁 _燥 _尚 _莓 _栽 _躁 _3. （ 4 分） 选词填空竟然果然忽然仍然固然我 _觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。二徒弟画的骆驼_比大徒弟多。你这样做 _稳当，但是得花费很长时间。白求恩
2、_镇静地站在手术台旁。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐_变成银的了。4. （ 5 分） 读古诗出塞 ，回答诗中有一个词，高度概括了当时，边塞戍边的事，你能找到这个词吗？5. （ 5 分） 解释下列词语第1页共4页鉴渠二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 14 分)6. （ 6 分） 阅读课文精读与略读选段，回答问题。怎样进行泛读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于 一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式
3、的快速阅读方法。为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕， 也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（ 1）为了提高读书速度，略读通常采用_的方式。（ 2）如何达到最佳的读书效果？7. （ 8 分） 阅读下文，回答问题我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很， 130 万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（ 1） 短文介绍了太阳_、_的特点，在介绍“大”这个特点时，运用了_的说明方法。（ 2） 写出下列词语的反义词。远 _大 _（ 3） 用文中划线的关联词写一句话。第2页共4页参考答案一、 基础运用 ( 共 5 题；共 23 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 14 分)6-1 、6-2 、7-1 、7-2 、第3页共4页7-3 、第4页共4页
