《教案：求一个数是另一个数的几分之几的练习（天小伍安华）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案：求一个数是另一个数的几分之几的练习（天小伍安华）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、求一个数是另一个数的几分之几的练习 北碚区天生桥小学 伍安华练习内容：求一个数是另一个数的几分之几。练习目的：掌握求一个数是另一个数几分之几的列式方法，能独立解决生活中有关的实际问题。练习重点：找准单位“1”的量练习难点：求比一个数多或少几分之几的问题。课前交流：同学们，今天这节课由我和大家共同完成。先自我介绍一下，我姓伍，队伍的伍，没有参过军，但上课挺有精神的。也希望同学们在今天的课堂上拿出精神，认真思考，积极回答问题，把自己最好的精神面貌展现给听课的老师们，好不好？再自我介绍一下我的学校和任教的班级吧！请看大屏幕：我校创建于1947年4月 ，占地面积约6000平方米。.今年有9个教学班，在
2、校学生290名，比去年少了50人。学校内环境优美，布局合理，拥有一座六十年代四合院式的老式教学楼，建筑气势轩昂，古色古香。一棵具有上百年的黄桷古树见证着学校的悠久历史。伍老师任教的六年级二班，现有学生39人。其中男生23人，女生16人。同学们，有科学研究表明，朗读可以帮助人们加强记忆，一起读一读。同学们，在刚才老师的介绍中，有很多的数学学习，这些数学信息能够使人们留下深刻的印象。你们愿意用数学信息给老师介绍一下你生活中的一些情况吗？（学生举例）谢谢同学们，休息一下，我们开始上课。练习过程：一：联系实际，揭示课题。师：对生活中的数学信息加以分析，我们还可以得到一些其他的情况呢。比如这两个信息：（
3、大屏幕）出示：我班现有男生23人，女生16人。我希望通过对这两个信息的分析，知道以下一些情况。（大屏幕）1.男生人数是女生人数的几分之几？ 2.男生人数是全班人数的几分之几？ 3.女生人数是男生人数的几分之几？ 4.女生人数是全班人数的几分之几？请同学们先观察一下，这几个问题都有什么相同的地方？（都是求一个数是另一个数的几分之几）指名回答，教师板书课题。这几道题应该怎样列式呢？（指名回答）师：这几道题在方法上都有什么共同的地方？（除法）真能干，以前同学们已经知道，这类题该用除法计算。但是，老师不明白了，1.2小道题都是求男生人数是几分之几，为什么列出的算式会不一样呢？（ 单位1不同）板。出示屏
4、幕：可见，从问题入手，找准一个数和 “1”的量是解决这类问题的关键。二、比较练习，注重思维。还是这两个信息，老师想知道一下情况：出示：我班现有男生23人，女生16人。出示：3.男生比女生多全班人数的几分之几？ 4.女生比男生少全班人数的几分之几？学生独立完成，反馈。咦，这两道题为什么列式完全一样呢？指名学生回答！老师还想知道以下两个问题:出示：1.男生比女生多几分之几？ 2.女生比男生少几分之几？请仔细分析，这两道题该怎样完成？（独立完成后，同组同学交流，再全班交流，指名反馈）师：这两个问题相同吗？为什么？（相同，因为都是求多或少的人数占全班人数的几分之几，单位1的量没有变）小结：从问题入手，
5、分析出谁是一个数，谁是“1”的量，这类题我们就会做了。看看下面提供的信息和问题，你们会做吗？三：变式练习，灵活应用。1.天生桥小学去年有学生360人，比今年人数多80人，今年人数比去年少几分之几？2.天生桥小学今年有学生290人，比去年少80人，今年人数比去年少几分之几？同学们，根据我们学校的信息，同学们知道和解决了很多的问题。你们能从自己周围的信息中，提出类似的问题吗？以四人小组为单位，先找出生活中的数学信息，然后每个小组写出两个类似的问题出来，一会儿上来请其他同学回答。开始！四、独立练习，反馈提高1、一块地75亩，上午耕24亩，下午耕26亩，已耕了这块地的几分之几？还剩下几分之几？2、某校人数由原来的400人降到了现在的380人，减少了几分之几？3、某小学今年用水250吨，比去年节约用水30吨。今年比去年节约用水几分之几4、某商店十月份的营业额是34.5万元，比九月份增长4.5万元，十月份的营业额比九月份增加了几分之几？5、某糖厂计划生产白糖3500吨，实际比计划多生产700吨，实际产量是计划的几分之几？6、录音机厂第三季度生产录音机4500台，超过计划产量900台。超过计划的几分之几？
