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1、2023年译林版3A Unit8教案 三年级英语上册教案Unit 8 Happy New Year 第一教时 教学内容 Story time 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、日常用语和句型Happy New Year! Whats this/ that? Its This is for you.2. 能听懂、会说、会读词汇uncle,doll,ball,robot,CD.3. 能听懂、会说、会读、会写词汇happy,new,year,for,you,that,car.4. 欣赏歌曲Happy New Year! 教学重点： 1. 句型：Whats this/that? Its This
2、is for you.2. 词汇：happy,new,year,for, doll,ball,robot.教学难点 1. 日常用语：Whats this/that?的语序 2. 词汇：happy,new,year,doll,ball,robot等词的读音 教学准备 1. 多媒体、挂图、生词卡片，服装类、食品类图片，本单元学习的玩具类的图片（多带几套做奖品）、玩具（用礼品盒包装），Uncle John像的头饰, 小红花等奖品。 2. 黑板进行喜庆的装饰，并写上New Years Day(the first of January/1月1日) 教学过程 A. Greetings B. Say a r
3、hyme For you and me C. Free talk 1.教师出示Uncle John的头像介绍 T: Whos this? Hes Uncle John.Now, Im Uncle John.(戴上头饰).Hello, boys and girls.Ss: Hello, Uncle John.教师领读uncle, John.学生跟读 2.出示服装类图片 T: Look, there are some clothes.（把图片翻过去，抽一张）Whats this? Gue.S1: Its a T-shirt.T: No.S2:Its a jacket. T: Yes.Look at
4、 this jacket.Its red.S2: How nice! T: This is for you.（作为奖励给学生，引导学生说Thank you） S2: Thank you.抽另一张 T: Whats this? Gue.S3: Its a skirt. T: Yes.What colour is it? S3: Its green. T: Good.This is for you.S3: Thank you. 3. 出示食品图片, 然后翻过去，抽一张让学生猜。 T: Whats this? Gue.S4: Its a cake. T: Would you like a cake?
5、 S4: Yes, please. T: This cake is for you.Here you are. S4: Thank you. D. Story time 1.出示玩具类图片,师生对话，了解学生对这类单词的掌握情况，进行教学。 T: Whats this? S1: Its a doll. T: Great.Its a doll.D-O-L-L, doll. Ss: D-O-L-L, doll. T: This is for you.（给学生相应图片做奖品） S1: Thank you.教师把所学单词板书在黑板上 遇到学生都不会的单词直接教学 2集体认读玩具类单词，请学生把图片与黑
6、板上的单词配对。 3.出示装有这些玩具的礼品盒，并摆放在不同位置。 T: What are they? Maybe its a dollits a ball.Gue.T: Whats this? S1: Its a doll.T: No.S2: Its a car. T:Yes.This is for you.（给学生相应图片做奖品） S2: Thank you.指远处的盒子问，让学生初步感知Whats this?与Whats that?的区别。 T: Whats that? S2: Its a robot. T: Yes.You are right.This is for you.(给学生奖
7、品) S2: Thank you. 4. 引导学生看黑板的日期，播放歌曲Happy New Year.T: Its New Years Day.Happy New Year.（引导学生回答Happy New Year.） Ss: Happy New Year.教师走进学生中间，与学生用Happy New Year.互相问好。 5. 播放Story time动画，引导学生理解。 6. 学生听录音跟读对话，提醒学生指着所读模仿语音语调 7. 学生分组、分角色朗读 E. Consolidation 1. 出示Story time部分的图片，师生、生生分角色看图说话。 2. 学生同桌用图片或卡片，互赠
8、新年礼物，互致新年祝福 S1: Happy New Year. S2: Happy New Year.S1: This is for you.S2: Thank you.Whats this? S1: Its a toy cae. S2: Its nice. 师生先示范，然后学生分组练习。 F. Homework 1. 听录音，熟读Story time对话，拼读玩具类单词 2. 抄写词汇happy,new,year,for, you,that,car,yes.义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案Unit 8 第二教时 教学内容 Fun time, Song time 教学目标： 复习巩固第
9、一教时学习的日常用语和句型、单词，培养学生运用这些语句进行交流的能力。 教学准备： 1. 多媒体、挂图，服装类、食品类、玩具类图片和单词卡片,写有Story time对话句子的条卡。 2. 学生准备服装类、食品类、玩具类图片和单词卡片，组成扑克，准备游戏。 教学过程 A. Greetings B. Sing a song 1) 播放歌曲，学生欣赏歌曲旋律。 2) 教师领读歌词，边做动作引导学生理解。 3) 听录音跟唱 C. Revison 1) 出示课文句子条卡，学生认读，读得好的，教师把卡发给他，让他站到讲台前领读。 2) 出示Story time部分图片，随着图片的出示让站在前面的学生相应
10、举起卡片编对话领读，其余学生跟读。 3) 出示玩具类单词卡片，学生认读、拼读。 4) Free talk 教师把一些物品（包括食物、玩具、衣服等）的字卡或图片组成扑克，让学生抽取，师生对话 T: Whats this? S1: Its a cake. T: Would you like a cake.S1: Yes, please.T: This cake is for you.S1: Thank you.T: Whats this? S2: Its a skirt.T: What colour is it? S2: Its yellow. T: Youre right.This is for
11、 you.S2: Thank you D. Fun time 1. 引导学生看课本P52，了解游戏规则 2. 师生示范 T: Whats this? S1: Its a CD.T: No, it isnt. S2: Its a robot. T: Youre right.This is for you.S2:Thank you.3. 学生分组游戏。 E. Homework 1. 课后继续Fun time部分的游戏。 2. 抄写本单元四会单词。 义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案 Unit 8 第三教时 教学内容 Cartoon time, Letter time 教学目标 1. 复习巩固
12、句型Happy New Year Whats this/ that? Its This is for you.2. 能听懂、会说、会读Happy birthday! 3. 能听懂、会说、会读单词toy, ah,ha 4. 能听懂、会说、会读、会写字母Xx,Yy,Zz.教学重点： 1 能看懂、会表演Cartoon time部分对话。 2 字母Xx,Yy,Zz.教学难点：字母Xx和Yy的读音 教学准备 1. 多媒体、挂图，生词卡片，字母卡片 2. 在黑板上画好四线三格。 教学过程 A. Greetings B. Revision 1) 出示Story time图片，学生看图说话 2) 出示玩具类图
13、片，遮住图片部分，让学生猜，师生对话 T: Whats this? S1: Its a doll.T: No.S2: Its a car. T: Yes, youre right.This is for you. 让这名学生把图片展示给其他学生看并领读。 C. Song time 1. Sing the song Happy New Year 2. T: Can you sing song Happy birthday to you?(大部分学生会唱) Lets sing Happy birthday to you together 师生齐唱生日歌 D. Cartoon time T: Today is Bobbys birthday.Lets watch a cartoon.播放Cartoon time部分动画。 1. 帮助学生理解故事大意。 T: Whos this? Ss: Its Sam. T: Whos this? Ss: This is Bobby. T: Yes.This is Dog.And this is their friend, Monkey.Whats in the box? 3.
