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部编本语文三年级下册第二单元5守株待兔教学目标:1.认识“宋、耕、释、冀”四个生字。会写“守、株、待、宋、 耕、触、颈、释、其”九个生字。2. 正确,流利地朗读课文。能借助注释读懂课文,说出农夫被送货 人笑话的原因。背诵课文。3. 能说出阅读链接南辕北辙中乘车人所犯的错误。教学重点:读懂寓言故事,能说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。教学难点:能明白寓言的道理,并结合生活谈感受。课时安排:2课时教学过程:一、猜图导入,激发兴趣同学们,你们喜欢读寓言故事吗?老师这儿有几幅寓言故事的插图, 看看能猜出是哪一则寓言吗?老师这还有一篇寓言故事,你看看和你以前读的故事有什么不同? 文言文是古人用文言写成的文章,这种文章短小精悍,读起来更有趣。你愿意读一读吗?二、初步了解,读通课文1. 初读课文阅读要求:请你一字一字读清楚,不认识的字圈出来。2. 交流不认识的字,找出文中含有这个字的句子读一读。3. 带拼音读课文4. 去掉拼音读课文5. 师范读:注意老师的语气和停顿6. 同桌互读三、疏通文意,明白道理1. 结合注释,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。2. 结合生活谈一谈,你身边有没有像农夫这样的人或事?四、阅读链接1. 读课后南辕北辙这则寓言,说说坐车人错在哪里?2. 读文言版南辕北辙。五、推荐阅读1. 中国古代寓言故事2, 庄子韩非子战国策