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部编本语文三年级下册第二单元5守株待兔教学目标:1.认识“宋、耕、释、冀”四个生字。会写“守、株、待、宋、 耕、触、颈、释、其”九个生字。2. 正确，流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被送货 人笑话的原因。背诵课文。3. 能说出阅读链接南辕北辙中乘车人所犯的错误。教学重点：读懂寓言故事，能说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。教学难点：能明白寓言的道理，并结合生活谈感受。课时安排：2课时教学过程：一、猜图导入，激发兴趣同学们，你们喜欢读寓言故事吗？老师这儿有几幅寓言故事的插图， 看看能猜出是哪一则寓言吗？老师这还有一篇寓言故事，你看看和你以前读的故事有什么不同？ 文言文是古人用文言写成的文章，这种文章短小精悍，读起来更有趣。你愿意读一读吗？二、初步了解，读通课文1. 初读课文阅读要求：请你一字一字读清楚，不认识的字圈出来。2. 交流不认识的字，找出文中含有这个字的句子读一读。3. 带拼音读课文4. 去掉拼音读课文5. 师范读：注意老师的语气和停顿6. 同桌互读三、疏通文意，明白道理1. 结合注释，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。2. 结合生活谈一谈，你身边有没有像农夫这样的人或事?四、阅读链接1. 读课后南辕北辙这则寓言，说说坐车人错在哪里?2. 读文言版南辕北辙。五、推荐阅读1. 中国古代寓言故事2, 庄子韩非子战国策
