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1、 初三语文陋室铭教案教学目标： 1、了解“铭”的体裁特点。 2、诵读全文，品尝语言。 3、体会安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。 4、学习托物言志的写作技巧。 教学重点： 通过朗读，把握铭文的特点，体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，了解托物言志的表现手法。 教学难点： 理解是如何借陋室表达自己的节操和情趣的。 教学用具：多媒体 教学时间：二课时 (第一课时) 教学过程： 一、新课链接： 同学们：当我们路遇挫折，意志消沉时，亲人与朋友经常用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来鼓励我们要力争上游、百折不挠。这比方形象、寓意深刻的千古名句出自于谁的妙笔?(学生有的答出了：刘禹锡)今日，让我们再来学
2、习一篇刘禹锡的佳作陋室铭。 二、走近： 刘禹锡(772842)，字梦得，唐代诗人，哲学家。他生活在安史之乱以后的中唐时期，关怀社会现实，忧国忧民。 三、追溯背景： 因参与政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最终成了一间陋室。在此背景下，他愤然提笔写了陋室铭。 四、释“铭”解题： 提问：同学们，你能告知我们大家，你最喜爱的座右铭是什么? 这里的铭是“警觉自己的文字”的意思。(板书“铭”)那么，“铭”字还有什么意思呢? 古代刻在器物上用来戒备自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，常用排比、对偶句。 现在，我们就来看看刘禹锡是如何为
3、他所居住的陋室作的“铭”。(板书“陋室”二字，完善课题，板书) 五、明确目标： 1、了解“铭”的体裁特点。 2、诵读全文，品尝语言。 3、初步体会安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。 六、指导朗读： (一)、听录音朗读课文。请学生进一步扩大、加深预习成果。 检查预习：读准以下字音： 德馨 xn 苔痕 hn 鸿儒 r 案牍 d 西蜀sh (二)、齐读课文，留意读准字音。 (三)、这是一篇铭文。铭文很重视音韵，这篇文章通篇押韵，节奏明快，读起来琅琅上口，布满了音乐美。下面请同学们自由读课文，在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是什么? 押韵的字有：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。韵母：ing (
4、四)、再次齐读课文(男、女生分开进展) 七、翻译古文： (一)、依据页下解释理解课文内容(先个人译，有疑难小组解决，小组不能解决的再提出来全班来争论)。 1、着重强调以下词语： 德馨： 品德高尚。 鸿儒： 学识渊博的人。 白丁： 没有学问的人。 案牍： 官府的公文 劳： 使动用法，使劳累 乱： 使动用法，使扰乱 (二)、翻译全文：(力求严密、精确) 如： A、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。 B、 孔子云：何陋之有? 有什么简陋的呢? 八、小试牛刀： 1、 解释以下词语： 名：。 馨 ：香气，这里指品德高尚。 鸿儒：学识渊博的人。 劳形：使身体劳累 2、翻译下面句子。 斯是陋室，惟吾德馨。 何陋之有? 3、练一练 划线词的意思一样的一项为哪一项( C. ) A.有仙则名 不能名其一处也 B.惟吾德馨 如兰之馨 C.拍案而起 无案牍之劳形 D.无案牍之劳形 我们在劳动 九、布置作业： 上网查阅刘禹锡的其他作品，进一步了解其创作特色。
