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1、第一学期科学教研组工作总结 一、加强老师理论学习，主动开展教科研活动。 学期一开头，全组老师仔细学习区教研室和学校本学期的教学工作方案，准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，学习教研室的教学常规，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。 在制订好活动方案及教学方案后，本教研组严格根据教学方案组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及试验开展状况，严格要求每一位教研组成员课前仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动同学的主动性，全面提高同学的各种力量和综合素养。 常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。自学研讨，并常常沟通心得，更
2、新训练教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。平常组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题。另外，我们组老师还主动参加网络研讨活动，在网上发表相关的帖子，大家共同争论教学中遇到的问题，查找解决的方法。 我们教研组人员少，教学任务重。但大家都撸起袖子加油干，为学校建设，为同学的健康进展而不懈努力着。本着“走出去，请进来”的原则，组织开展了新调入老师请检课、汇报课、展现课，全组老师互学课，每周一小时教研，每两周一次的周末有约等教学研讨活动。活动形式丰富，落实到位，扎实有效。 徐洲锋、陈俊言老师参与教学新苗评比活动，多次磨课
3、，大家都主动参与，为他们的成长献计献策，体现了良好的科学研讨氛围。最终徐洲锋老师获一等奖第一名，陈俊言老师获三等奖。 二、仔细辅导科技活动，丰富同学课余生活。 为了培育同学自主探究科学的爱好和力量，让同学体验科学的魅力，全面提高同学的科学素养，我们组老师在仔细完成教学任务的同时，还利用每周的拓展课程时间，带领同学开展好玩的科学探究活动。一分耕耘一分收获，老师和孩子们的不懈努力下，我校选手在县科普嘉年华活动中荣获优秀组织奖，两个团体一等奖，一个团体三等奖，个人一等奖4人次，二等奖5人次，三等奖6人次。老师获优秀指导师6人次。参与县级科学小论文竞赛获一等奖3人次，二等奖4，三等奖5人次。优秀指导老
4、师3人次。参与市青少年创新大赛，二件小创造获二等奖。 当然科学教研组所取得的成果还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校老师们的共同努力和主动协作。同时我们教研组也有很多不足之处，如我们的科研水平和力量还是显得不足，课题讨论还缺乏肯定的深度，盼望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且盼望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，以此来不断地完善和提高我们的训练教学水平和教科研的水平！ 第一学期科学教研组工作总结2 紧急而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了训练教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、本组工作
5、思路： 以更新科学训练观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以进展同学科学素养，培育同学创新精神和实践力量为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学训练工作新局面。 二、本组详细做法： 1加强理论学习，不断更新训练观念。 新学期一开头，科学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作方案。教研组和各学科老师准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。本组老师常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书：科学课、路培琦教学艺术新课程标准。老师们
6、自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。我们组的每一位老师利用空堂时间学习各种业务杂志，记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历，只要有公开课，我们组的老师都会抽时间去听，每人听课都在10节以上。 2、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互关心，团结协作，以集体的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方
7、法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的用法，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 在教学中，本组老师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立训练教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多思索同学如何学，并且摸清状况，对症下药。我们还坚持集体备课，人人上讨论课制度。在上讨论课
8、时，我们确定不好上的课为讨论内容、不同老师上同一内容、上课前沟通自已的想法，上完后集体评课，找闪完点，找需要改进的地方，然后把不同老师的课进行对比，确定这一课的最佳教学方法、并且准时总结教学阅历，要求人人写说课稿，人人写教学反思，反思教学中的得失，教学反思组内老师人人阅读，人人提出不同见解、每次教研活动有中心发言人，对训练教学过程中出现的疑难、困惑、阅历、建议，全组老师一起主动研讨，对改进提高教学水平有很大程度的启示和关心。在工作中我们做到精益求精，求真务实、不完如此，我们还留意用教学理论指导教学实践、 准时总结教学阅历，仔细撰写教学论文。 3、注意过程评价，培育同学良好习惯。 科学课最难把握
9、的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三班级开头同学学习科学课程，为了打好基础，培育同学自主、合作、探究的学习方式，激发呵护同学的科学爱好，我们科学组老师仔细学习依据新课程标准制订和修改的学校课堂常规，仔细争论讨论制定了科学课学习过程评价标准，注意同学的过程评价管理，以激发同学学习爱好为主实行加分减分制度、每学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给同学讲清晰、我们对同学的评价分为课堂行为规范、试验操作与小制作、期末考试三个方面。 三、今后努力方向： 1进一步培育同学的科学探究意识，促使他们能主动主动的发觉问题、思索问题，寻求解决问题的方法。把握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环
10、节的选择性运用。 2、 连续深化学习新课标，在思想熟悉上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且主动运用到实际训练教学工作中去。 四、反思与改进 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与新教材不配套，与教材配套的完盘无法用。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实
11、、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养训练的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。 第一学期科学教研组工作总结3 世界闻名的科学家居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”而做为科学启蒙训练的学校科学课的老师也要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实，以生动的语言、妙趣横生的试验、奇妙的设计，想方设法地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入科学的殿堂。 本学期，我校试验室的工作照旧在以往的基础上，连续以新课程标准来严格要求。结合上学期，试验室能做好各项工作：准时做好试验室的各项资料备查等等。在实际工作中我们取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及
12、需要改进的设想，为将工作做的更好，特从如下五个方面来总结。 一、试验教学开展状况 本学期，各班级都能根据试验方案执行，上好开足试验课，老师和同学均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥同学的自主能动性，让同学参加探究，在此过程中培育同学的试验力量和科学的学习、试验看法。经过努力，师生的试验水平都有所提高。 2、在深化训练改革，实施新课程标准的同时，结合试验教学向全体同学实行素养训练，注意在试验中培育同学的创新精神、实践力量，培育了同学对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。 二、试验室活动 1、在学期初，试验室即制订了全班级的试验方案、周日程支配表，组织成立了科学备课组，在每半个月组织一
13、次活动，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养力量获得了提高。 2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发同学学科学、用科学的爱好和爱好。 3、在校本课程中，我们充分发挥试验室的优势，带领同学开展各项试验活动，如：显微镜下的世界、小创造、小制作、植物标本的制作等等。 三、用多样化的评价手段，激发同学学习的主动性。 1、让不同层次的同学都有体验胜利机会。 2、针对课前学习预备总是不充分的状况，我们实行了各种预防措施：首先鼓舞每个同学预备一个便笺本，特地用来记录预备任务。 3、以学习促进展，以沟通促提高。 “理论是行动的准则”
14、，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领悟贯穿，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料用法。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增加了老师对培育同学动手力量的重视程度。 四、成果方面 1.本学期，科学老师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，提高自身的理论水平。在环翠区进行的习惯养成大赛中,执教怎样听到声音一课获得一等奖，电子白板展现活动中获得三等奖。 2.本学期，我们将试验教学延长到校外，不仅带领同学在进行常规试验操作的同时，还组织同学进行家庭试验。 3.
15、本着节省经费和节省时间的原则，我们还带领同学对部分仪器进行小的修理，这样不仅让同学学会了怎么保养和修理仪器，为学校节省开支，还提高了他们的动手力量。 五、存在问题及改进措施 1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学力量还有待于进一步提高。在平常的训练教学中要注意抓住各种机会提高自身的力量和素养。 2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对同学科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。 总之，本学期通过我们的不断努力和学习，试验教学工作在以往的基础上又上了一个新台阶。 第一学期科学教研组工作总结4 开学初，我们制订了教研组工作方案，以“诊学设计和运用”为主题，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造细心设计、人人有收获的教研活动，努力提高老师业务水平，特殊是五年内老师快速成长为教学新锐，促进我校学校科学教学质量稳步提高。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对比和相关总结。 一、以落实新常规为根本，提高制度执行力。 新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。做到课前有思索、上
