辨析字音字形的五种有效方法1. 以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它例如"气慨"、"扑溯迷离"，根据形近字与其读音的差异，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为"概";溯读sù，朔读shuò，此处应为"朔"2. 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断如"有志者事竞成"、"拌脚石"等词语，逐一锁定偏旁进展分析："竞"应为"竟"，"终于"的意思;"拌"从"手"，是"搅和、争吵"的意思，而"绊"从"纟"，是"挡住或缠住，使跌倒或行走不便"的意思，故应为"绊"3. 以义辨形 不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定如"穿流不息"中的错别字，用逐一释义的方式看：成语"川流不息"，意思是"像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断";"穿"不合词义，应为"川"(河流)4. 构造推形 有的词语，特别是成语，构造对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来如"兴高彩烈"、"察颜观色"等词语，构造上都是并列关系，利用对应位置字的意义一样或相关，词性一样的特点，就可以看出："彩"与"兴"对应，当用表"神色"的"采";"颜"与"色"不相对，"色"是脸色，而不是颜色，因此"颜"应为"言"，即语言。
5. 来源推形 对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断如"世外桃园"这个错例，"世外桃源"与陶渊明有关，他曾写下闻名的"桃花源记"，因此"源"不能误作"园"以上方法综合运用，再加上平时对无规律字的识记，相信大家一定能增强防范错别字的本领同音字与多音字 人类有了文字，就突破了语言在时空上的限制，扩大了语言的交际功能汉字是记录汉语的书写符号系统，是世界上最优美、历史最悠久的文字之一汉字对我国的社会开展有重要的促进作用，掌握好汉字，是提高学生语文素养的最根本的途径 从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的中考中汉字读音考察的重点是：1、重点字音，主要是日常生活中容易读错的字2、掌握同音字、多音多义字①同音字 汉字中的同音字很多，按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字而不同声旁的字同一个读音的情形也很多对于同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用②多音多义字 一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文根本能力的表现，也是中考的重要考点。
解题的技巧之字音体 一、考察内容：①生字字音;②一字多音;③易读错音;④形近字;⑤拼音规则——主要是②③项 二、容易读错的字：1.因习惯而错读 如，“符(fú)合〞常被错读(fǔ)，“档(dàng)案〞常被错读(dǎng)，“粗暴(guǎng)〞常被错读(kuàng)怎样防止这种错读呢"①换词识别像“符号〞只有(fú)这个音，就能确定在“符合〞也读(fú)②谐音记忆像“装载〞这个词，读的时候在头脑中想象为“装在〞(zài)③根据声旁来确定如“粗暴〞的“犷〞其声旁“广〞的读音与“犷〞的读音一样 容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比拟(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联——等等可以尝试按照上面的方法记牢正确读音2.因多音而错读 如“处(chǔ)理〞而非“处(chù)理〞，“强(qiǎng)迫〞而非“强(qiáng)迫〞怎样防止错读呢"①依据词性区分如，“处〞读(chǔ)时多作动词，读(chù)时多作名词所以，像“处理、处分、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然〞等词语中的“处〞都读(chǔ)。
②根据字义判断如“强〞理解为“迫使、硬要〞之意时都读(qiǎng)所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑〞中的“强〞都读(qiǎng) 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的*个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤〞而非“创(chuàng)伤〞，“尽(jǐn)量〞而非“尽(jìn)量〞，“参与(yù)〞而非“参与(yǔ)〞这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音3.因形似而错读 如，“内疚(jiù)〞与“针灸(jiǔ)〞的读音分辨不清，“友谊(yì)〞的“谊〞依据声旁“宜〞妄测而错读为(yí)怎么防止这种错读呢"一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音另一种方法是记住与“声旁〞读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而不舍〞的“锲〞到底是读(qiè)，还是读(qì)契(qì)〞的读音我们都知道，如“契约〞，再记住“锲〞“契〞的读音不一样，自然就会肯定其读(qiè)了属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)〞等4.因变读而错拼 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声(连读变调)。
如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错如，“窈窕(yǎotiǎo)〞的“窈〞常被错拼为(yáo)，“匕首(bǐshǒu)〞的“匕〞常被错拼为“bí〞，“侮辱(wǔrǔ)〞的“侮〞常被错拼为“wú〞等当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读〞的结果如“祈(qí)祷(dǎo)〞这个词，第一个字本来就读“qí〞实际上常见的“变读词〞并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了 三、试卷考题：①(2005年)以下词语中加点字读音有误的一项为哪一项A.阔绰(chuò)倔强(jiàng)无边无垠(yín)B.挟持(*ié)提防(tí)斤斤计较(jiǎo)C.塑造(sù)害怕(qiè)不偏不倚(yǐ)D.寻觅(mì)哽咽(yè)骇人听闻(hài)[正确答案]B②(2007)以下词语中加点字读音完全正确的一项为哪一项A.暂时(zhàn)教导(huì)情不自禁(jìn)B.畸形(jī)辐射(fǔ)得不偿失(shǎng)C.膝盖(*ī)机械(*iè)满载而归(zài)D.勉强(qiáng)允许(yǔn)满意如意(chèng)[正确答案]C③(2008)以下词语中加点字读音完全正确的一项为哪一项A.刹那(chà)订正(dīng)茅塞顿开(sài)B.贮藏(chǔ)倾斜(qīng)轩然大波(pō)C.解剖(pōu)酝酿(niàng)爱憎清楚(zēng)D.符合(fú)乘客(chèng)自给自足(gěi)[正确答案]C 四、答题技巧： 按平时学习训练的规则要求答题，是最根本的方法，也是最大的技巧。
熟练掌握汉语拼音方案的各种规则，是解答这类试题的钥匙当然，也有一些从实践经历中来的小技巧，也不妨一试1.以“熟〞求“生〞 所谓“熟〞是指试题中自己熟悉的有把握进展正确判断的内容，所谓“生〞是指自己生疏的无法进展判断的选项 例：以下词语中加点字读音正确的一组是 人迹罕至一蹶不振量力而行孤注一掷A.hàndiēliàngzhìB.hǎnjuéliàngzhèngC.hǎnjuéliàngzhìD.hàndiēliángzhèng 在四个加点字中，如果对“量〞字的调号拿不准，可以从熟悉的其他三字的读音入手首先根据“罕〞“蹶〞的读音可排除A、D两项，然后由“掷〞的读音可断定答案是C，从而弥补了因为不能确定“量〞的读音而无法解题的缺乏2.反向判断 先看清题干要求，如果是求正，就排除错项;如果是求误，就排除正项求同求异类题亦然 例如：选出隔音符号用得不全对的一项A.蚕蛾cán'é惨案cǎn'ànB.悲哀bēi'āi甘美gān'měiC.气昂昂qì'áng'áng海鸥hǎi'oūD.恩爱ēn'ài名额míng'é 此题求误A、C、D各项连在其他音节后面的音节，都是以ɑ或o或e开头的，易与前面的音节分不开，所以，隔音符号是正确的，应排除;然后仔细审查B项，就会发现“甘美〞的“美〞是以m开头的，它不能与前面音节的最后一个字母相拼，音节界限不会混淆。
因此，用隔音号是多余的，可见答案是B. 不过，应该指出的是，在目前中考中，单独考察语音的题已不多见，代之以全面考察灵活掌握拼写规则的题，而更多的是与汉字的书写、意义等一起考察易误读的字1、七年级 七上： 鹤唳(lì) 怡然(yí) 土砾(lì) 人不知而不愠(yùn) 三省吾身(*ǐng) 思而不学则殆(dài) 论语(Lún) 碧瓦飞甍(méng) 倏忽(shū) 高垣(yuán) 睥睨(pìnì) 连亘(gèn) 黯(àn)然缥缈 七下： 环谒(yè) 称前时之闻(chèn) 机杼(zhù) 赴戎(róng) 机可汗(kèhán) 大点兵辔头(pèi) 黄河流水鸣溅溅(jiān)朔气传金柝(tuò) 燕(yān)山胡骑(jì) 中间力拉崩倒之声(jiàn)曳(yè)屋许许声(hǔ) 缀(zhuì)行甚远狼亦黠矣(*iá) 意将遂(suì)入以攻其后也 假寐(mèi)2、八年级 八上： 芳草鲜(*iān)美 黄发垂髫(tiáo) 阡陌(mò) 后遂(suì)无问津者 唯吾德馨(*īn) 出淤(yū)泥而不染 濯(zhuó)清涟而不妖 亵(*iè)玩 陶后鲜(*iǎn)有闻 尝贻(yí)余核舟一八分有奇(yòujī) 如闻泣幽咽(yè) 乘(chéng)奔御风 素湍(tuān)绿潭飞漱(shù)其间 属(zhǔ)引凄异 猿鸣三声泪沾裳(cháng) 夕日欲颓(tuí) 未复有能与(yù)其奇者 京尹(yǐn)艨艟(méngchōng) 一舸(gě)无迹 僦赁(jiùlìn)看幕 晨兴(*īng)理荒秽(huì) 带月荷(hè)锄归 八下： 缥碧(piǎo) 鸢飞戾天(yuān) 环堵萧然(dǔ) 短褐穿结(hè) 箪瓢屡空(lǚ) 晏如(yàn)其言兹假设人之俦乎(chóu) 衔觞赋诗(shāng) 骈死于槽枥之间(pián) 俟其欣悦(sì) 负箧(qiè)曳屣(*ǐ) 媵人(yìng)以衾拥覆(qīn)右备 容臭(*iù)烨然假设神人(yè) 缊袍敝衣(yùn) 低绮户(qǐ) 贻然不动(yǐ) 俶然不动(chù) 往来翕忽(*ī) 悄怆幽邃(qiǎochuàng) 浩浩汤汤(shāng) 谪守巴陵郡(zhé) 阴风怒号(háo) 岸芷汀兰(tīng) 宠辱偕忘(*ié) 林壑尤美(hè) 伛偻提携(yǔlǚ) 觥筹交织(gōng) 廿二日(niàn) 鲜妍明媚(yán) 汗出浃背(jiā) 恶能无纪(wū) 曝沙之鸟(pù) 呷浪之鳞(*iā) 停杯投箸(zhù) 大庇天下寒士俱欢颜(bì)3、九年级 九上： 辍耕之垄上(chuò) 皆次当行(háng) 度已失期(duó) 扶苏以数谏故(shuò) 乃丹书帛曰“陈胜王〞(wàng) 忿恚(huì)慰尉 果笞广(chī)为坛而盟(wéi) 免冠徒跣(guān) 以头抢地耳(qiāng) 休祲降于天(jìn) 秦王色挠(náo) 寡人諭亦(yù)因屏人曰(bǐng) 挟天子以令诸侯(*ié) 此殆天所以资将军(dài) 则命一上将(jiàng)将荆州之军(jiàng) 中道。