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1、语文园地八字词句运用 日积月累教学目标(一)、知识与技能 1; 认识丰富多样的心情,积累表示心情的词语。 2:正确、流利地朗读、背诵古诗。(二)、过程与方法 1:通过游戏,联系生活,情感体验进行说话和写话。 2:理解诗意,体会感情。(三)、情感、态度与价值观 1:增强对心情的体验能力,培养自己积极愉快的心情。 2:感受作者对鸡的赞美之情。教学重难点 1:体验各种心情并进行说话和写话。 2:体会鸡的美丽和勤劳。教学准备课件、 表情贴、音频课件教学过程 (一)字词句运用一、 课前游戏,进入角色1、师讲述“反口令”游戏规则。2、引导学生进行游戏。3、适时引导学生谈心情。4、师小结揭开主题:认识心情二
2、、心情大比拼,认识心情1、播放各种关于心情的图片和句子。2引导孩子也说出有关心情的事例,并引出课文中的四种心情。3、让学生表演出四种不同的心情。4、你知道还有哪些词语可以表示这几种心情呢?(快乐,开心,发怒,发火,惊慌,恐惧,伤心,难受)设计意图:通过播放图片,结合表演和生活实例理解并体会高兴、难过、生气、害怕四种情感,并且会用这四个词语说话。三、我会说,我会写1、师举例子,引导学生说说生活中都有哪些情感体验呢?你能试着写一两句话下来吗?2、用表情写一两句话(提示格式,书写要求)3、示范批改5、布置课后作业:一共四句话,请把没写完的句子写完,并读给你的小伙伴听。 (二)日积月累一、谈话导入1、
3、谈话过渡你最喜欢哪一种心情,看到可爱的小动物你们开心吗?你们喜欢什么动物?它是什么样子?2、猜谜语引出大公鸡(出示谜语,打动物名字。) 红冠子,白外衣,每天早上喔喔啼,它叫人们早早起。(大公鸡)3、你见过大公鸡吗?什么样子?你们喜欢它吗?4、引出课题:我国绘画史上杰出的大画家唐寅,他也喜欢大公鸡,为它画了一幅画,还为它写了一首诗,名字叫画鸡。二、初读古诗。1、请小朋友认真观察图,你看到什么?(从感官上感受大公鸡的美。)2、图上的大公鸡美丽,诗中的大公鸡更美你们想读吗?指名读课文。(要求:正确、流利)。3、师范读(读出诗的韵味)。4、指名读。学生互相评价。5、指导朗读,读出诗的节奏。画鸡头上/
4、红冠/ 不用裁,满身/ 雪白/ 走将来。平生/ 不敢/ 轻言语,一叫/ 千门/ 万户开。6、集体读。(强调读书姿势,养成良好读书姿势)过渡:同学们读得真好听,读出了古诗的韵味。让我们再细细品读诗句,感受唐寅对公鸡的喜爱。三、品读诗,感悟情。1、同学们读得真好听,读出了古诗的韵味。那唐寅究竟画了怎样一只鸡呀?(美丽)你是从哪句诗看出来的?2、头上红冠不用裁:什么样的鸡冠?如果你是这只美丽骄傲的大公鸡,你会对别人说什么呀?公鸡不仅鸡冠很漂亮,而且羽毛也非常漂亮,鸡的羽毛是什么颜色?你是从哪里看出来的?3、满身雪白走将来: 雪白的羽毛,而且满身都是雪白的羽毛,就像身披一件白外套,看,它向我们走过来了
5、!小朋友们,动脑筋想一想,假设你是这只大公鸡,你会怎样走过来的,我们一起来学一学。(瞧,我天然形成的火红大冠子,雪白雪白的羽毛,你有我漂亮吗?)我看到了 40只神气十足、骄傲美丽的大公鸡了。(板书:美丽 )4、 那我们一起来骄傲地读读这两行诗。5、 大公鸡不仅长得漂亮,而且也很能干,它还会叫。你们在生活中听过公鸡叫吗?谁知道公鸡是怎么叫的?(指名、集体模仿)6、 公鸡是乱叫吗?你从哪句诗看出来的?7、 平生不敢轻言语:不敢轻言语,不轻易说话,我们大公鸡从来不轻易啼叫。那公鸡什么时候才叫呢?早上才叫,公鸡一叫就会怎样?你从哪句诗看出来的?8、一叫千门万户开一听到公鸡打鸣,人们就起床出门,去上班,
6、开始新的一天了。所以公鸡一叫就“千门万户开”9、 公鸡只是高兴的时候才打鸣吗?(不是)对,我们的大公鸡一生都在为我们打鸣,从来不偷懒。那你觉得这是一只什么样的大公鸡?(板书:勤劳)10、你喜欢大公鸡吗?你想怎样夸夸这只大公鸡?那咱们一起来夸夸这只大公鸡,请大家读最后两行诗,一定要读出大公鸡的勤劳哦!四、创设平台,自我展现.感谢你的支持,我会继续努力!1、编动作,自由朗读诗歌。2、指名上讲台前,边做动作边背诵。 3、跟着音乐自己试唱画鸡。五、总结全文。再读古诗,表达对公鸡喜爱之情六、课外作业1背诵诗歌2搜集其它关于动物的古齐声诵读,背诵古诗。设计意图:一年级对学习古诗的要求是诵读浅近的古诗,展开
7、想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。语文课程标准指出:阅读应注重培养学生感受、理解的能力。一年级的孩子虽有些小,但可以结合自己的生活经验来交流和表达,教师应充分给予他们思考、表达与交流的空间。在交流中丰富语言,在交流中感悟内容,在交流中明白道理。教学反思兴趣是最好的老师。为了减少语文园地内容带给学生的枯燥感,我设计了“反口令游戏”“表演”“猜谜语”“唱诗歌”等情景激发孩子们的学习兴趣。低年级的孩子好动,思维活跃,因此,以丰富多彩的教学形式,将学生的注意力全部集中在观察与倾听上,迅速提升了学习效果。扫码打赏,建议金额2-20元如果觉得此文章对您有用,请给我打赏,谢谢提醒:打赏金额将直接进入对方账号,如有疑问或退款,请联系微信iwendang。声明:打赏属自愿行为,和下载无关,打赏后并不能额外给您其它文件或内容,请知悉。