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1、中华民族精神练习及考试答案1.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。A、科学技术B、工程动手C、社会实践D、文化素质我的答案：D2.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。A、卓琳B、宋文骢C、长江大学见义勇为大学生群体D、全体中国人我的答案：A3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民B、大学生C、退休干部D、环保学家我的答案：A4.“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）我的答案：5.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）我的答案：1区分一个民族与另一个民族的关键是（）。A、群体的外貌特征B、民族文化C、所处的地理位置D、群体的生活习性我的
2、答案：B2下面哪项不是民族精神的体现？（）A、共同的思想品格B、共同的价值取向C、共同的道德规范D、共同的语言特点我的答案：D3根据论法的精神，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。A、先例B、宗教C、气候D、法律我的答案：A4赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）我的答案：5任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）我的答案：1授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。A、现代文明B、现代科技C、资产阶级思想文化D、理性哲学我的答案：C2很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。A、英国B、法国C、美国D、中国我的答案：D3“文
3、化围城”的概念是由（）提出来的。A、姚新忠B、欧阳康C、余纪元D、钱钟书我的答案：B4授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）我的答案：5“911”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）我的答案：1现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。A、模式化、规范化B、思想的片面、对金钱的崇拜C、单一化、模式化D、单一化、世俗化我的答案：D2欧洲宗教改革后的变化不包括（A）。A、人们更多地去教堂做礼拜B、神性更多地走向人性C、宗教更多地走向社会D、钱更多地投入社会生产我的答案：D3（）与（）构成了西方社会的文明体系。A、民主、自由B、权利、法治C、民主、法治D、契约、民主我的答
4、案：C4从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）我的答案：5西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）我的答案：1下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）A、极端个人主义B、对公共服务的依赖C、现代社会的分离D、社会凝聚力下降我的答案：B2学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。A、空间差异的消除B、时间差异的消除C、信息的全球化D、资本的全球化我的答案：C3东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（D）。A、美国、欧盟、日本B、美国、俄罗斯C、俄罗斯、日本、中国D、欧盟、俄罗斯、日本我的答案：C4美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了
5、经济全球化对中国的影响。（）我的答案：5随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）我的答案： 1亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。A、政治、经济B、意识形态、经济C、政治、文明D、意识形态、文明我的答案：D2党的十六大报告对中华民族精神进行了概括，其核心是（）。A、团结统一B、爱国主义C、爱好和平D、勤劳勇敢我的答案：B3.西方人把（）翻译成“黄金律”。A、儒家文化B、天人合一C、中庸D、贵和尚中我的答案：C4世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）我的答案：5亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（
6、）我的答案：1“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。A、范仲淹B、孟子C、孔子D、顾炎武我的答案：B2辛亥革命至五四运动期间，先进思想家引入了西方文明（）和（）的精神。A、权利、民主B、科学、权利C、科学、民主D、民主、共和我的答案：C3叔孙豹的“三不朽说”指太上有（），其次有（），其次有（）。A、立功、立德、立言B、立德、立言、立功C、立功、立言、立德D、立德、立功、立言我的答案：D4当今中华民族精神受到了全球化、市场化和多元化等的挑战。（）我的答案：51949年制定的共同纲领规定了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神。（）我的答案：1梁漱溟先生认为印度文化的精神特点是（）。A、向
7、前求发展B、反身向后要求C、自我调和持中D、善于借鉴其他民族经验我的答案：B2对民族精神进行比较研究的可能性中，（）是基本前提。A、价值预设B、探寻比较的方法C、知识的储备D、超越比较研究的围城心态我的答案：C3全球化对各个民族的挑战体现在（）。A、挑战了民族存在的可能性B、挑战了民族存在的合法性C、挑战了民族的生死存亡性D、以上都是我的答案：D4界定一个概念不是什么的时候，实际上是指它与其他物的区别。（）我的答案：5中华民族需要自我奋起的时候，有必要借鉴先进文化的发展模式。（）我的答案：1人类漫长的演化过程中，从先到后的演变顺序是（）。A、民族人、群体人、个体人B、群体人、民族人、个体人C、
8、个体人、民族人、群体人D、个体人、群体人、民族人我的答案：D2德意志精神的重要代表人物不包括（）。A、黑格尔B、马克思C、孟德斯鸠D、法拉克福学派我的答案：C3人类文明的四大源头不包括（）。A、古希腊文化B、古巴比伦文化C、古印度文化D、古埃及文化我的答案：A4一个民族引领世界的周期随着它自身的发展而不断延长。（）我的答案：5文化本质上就是人化。（）我的答案：1不能体现美利坚民族精神的是（）。A、多数决定B、优先占有C、法律至上D、反对纵欲我的答案：D2美国终身制的大法官有（）位。A、7.0B、8.0C、9.0D、11.0我的答案：C 3英国民族精神的保守主义体现在（）。A、实行君主制B、殖民
9、地遍布全球C、空想社会主义的提出D、与美国捆绑在一起在国际上发声我的答案：A4崇尚国际贸易自由体现了美国的实用主义哲学。（）我的答案：5美国建立的现代文明新体系的显著表现是三权分立的政治体系。（）我的答案：1（）把俄罗斯从半农奴制国家引向了社会主义道路。A、列宁B、斯大林C、赫鲁晓夫D、戈尔巴乔夫我的答案：A22008年的金融危机最先从（）爆发。A、拉丁美洲B、非洲C、美国D、俄国我的答案：C3俄罗斯在漫长的历史中形成民族精神是（）。A、新俄罗斯精神B、讲释西方精神C、苏联精神D、沙皇俄国精神我的答案：D4新俄罗斯精神下，仍然有人想要用马克思列宁主义思想来指导国家发展。（）我的答案：5在沙皇专
10、制下，俄罗斯民众并不具备政治生活和文化生活地位。（）我的答案：1瓦西里大教堂是（）的大教堂。A、伊斯兰教B、天主教C、基督教D、东正教我的答案：D2二战后至德国统一期间，柏林在政治上属于（）。A、东德管辖B、西德管辖C、东西德共同管辖D、中立我的答案：C31950年前后，（）统治的德国区域结合起来形成西德。A、英国、法国、美国B、英国、法国、俄国C、英国、美国、俄国D、法国、美国、俄国我的答案：A4德国统一后，东德人工资上涨、出国自由，很多人不愿意回到东西德时期。（）我的答案：5西德人相对东德人来说，教育程度普遍较低。（）我的答案：1卡斯特罗思想是（）共产党的指导思想。A、越南B、东德C、朝鲜
11、D、古巴我的答案：D2越南最早的历史是用（）书写的。A、法语B、汉语C、英语D、越南语我的答案：B3金日成认为，朝鲜共产党的基础是（）。A、工人、农民B、无产阶级力量C、工人、农民、知识分子D、工人、农民、武装力量我的答案：C4德国总理勃兰特曾就世界大战写过认罪书。（）我的答案：5朝鲜的经济体制是国有经济和集体经济所有制共存。（）我的答案：1以下哪项不是民族精神的主要特征？（）A、群体性B、精神性C、文化性D、历史性我的答案：C2“华夏”的“华”代表的是一种（）。A、生产方式B、生活方式C、文化修养D、地理方位我的答案：A3决定各民族之间差异的是（）。A、风俗习惯B、人种特征C、国籍D、民族精
12、神我的答案：D4中国近代最早提出“中华民族”这一概念的是孙中山。（）我的答案：5“习俗孝悌”中,“悌”指对兄弟长者的尊重。（）我的答案：11929年，（）的发现表明了中国也是人类起源地之一。A、北京猿人B、元谋人C、长阳人D、蓝田人我的答案：A2以下哪项不属于中华民族在人类学上的印记？（）A、铲形门齿B、青斑C、内眦褶D、黑色瞳孔我的答案：D3费孝通认为，（）之后，中华民族从自发的发展阶段过渡到了自发的民族实体发展阶段。A、1911年B、1894年C、1840年D、明朝我的答案：C4梁启超对中华民族“多元一体”的格局进行了总体解释。（）我的答案：5历史上对中国的不同称谓反映了其民族、国力、文化
13、的影响。（）我的答案：1民族精神生存发展机制的基础不包括（）。A、文化教育传承B、自然地理环境C、生产的方式D、社会组织特征我的答案：A 2.中国通史对中国地理的介绍中，（）构成了三大水系。A、黄河、长江、淮河B、黄河、长江、辽河C、黄河、长江、海河D、黄河、长江、珠江我的答案：D3喜马拉雅山的隆起是（）向（）挤压的结果。A、印度板块、太平洋板块B、太平洋板块、印度板块C、印度板块、亚洲板块D、亚洲板块、印度板块我的答案：C4人类文明只在自然条件最好的地方产生。（）我的答案：5高层次的民族通过发展和交流消除了分歧与矛盾状态。（）我的答案：1宗法社会是按照（）组成的。A、血缘关系B、地缘关系C、集体关系D、法律规章我的答案：A2“德”对应的是古代的（）。A、自然科学B、地理学C、政治学D、伦理学我的答案：D3中华民族是一个农业民族，其民族特征不包括（）。A、重实际而黜幻想B、积极入世C、尊卑有序D、贵和持中我的答案：C4汤
