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1、第二单元复习设计：宝应县夏集镇子婴河小学 张启彬教学目标：1 通过练习，进一步巩固两位数加减整十数和两位数加减一位数（不进位、不退位）的口算方法，能熟练地进行口算。2 经历对一些日常现象的观察、分析、讨论交流等数学活动过程，培养学生解决实际问题的能力，增强知识的应用意识。3 在练习活动中，体验学习数学的乐趣，提高与同学交往、合作的能力。教学重点：能从生活情境中提出合理的问题并能用掌握的方法解决实际问题。教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教材一年级（下册）P38-39教学准备： 投影仪 天线宝宝布绒玩具教学活动建议：1在加减法的口算教学过程中，已经对两位数加整十数或一位数、两位数减整十数或一位
2、数分别进行了对比，所以单元复习中着重加法与减法的对比。如45+3与45-3，在计算时都要把45分成40和5，这是相同的地方，然后一道题先算5+3，另一道先算5-3，这是不同的地方。通过比较，使学生明白做题时必须看清运算符号。2、复习中的实际问题有很浓的生活气息，要注意提高学生理解题意、搜集有效信息的能力。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。出示几个天线宝宝布绒玩具：小朋友们，认识它们吗？喜欢天线宝宝吗？今天老师让它们和我们一起闯关，希望小朋友们在闯关活动中，比一比，赛一赛，最后表现优秀的同学可得到这些天线宝宝玩具，好吗？（用学生熟悉的、喜爱的“天线宝宝”参与到课堂学习中，意在调动学生学习的兴趣与
3、热情，增强学习的信心。）二、积极参与，巩固深化。第一关 摘星星（计算）（1） 复习第1题：看谁算得又对又快 学生口算。 集体校对。比较上下两题，说说口算时你是怎么想的？ （2）复习第2题：两只小蜜蜂去春游 同桌两人商议分工：一人算两数和，一人算两数差。 集体校对：评价哪些小蜜蜂春游的收获多。（3）复习第3题：开火车将学生分成小组，每组中的同学每人把得数顺次直接写在黑板上。进行游戏。 集体评议优胜小组。第二关 火眼金睛 （1）复习第6题：小小会计师 小组讨论：表中有哪几种电器？分别提出了什么问题？怎样解决？ 小组发言，集体交流。 独立填表后校对。(2)复习第7题：帮小白兔找家 说明“ ”“”“”
4、各代表小白兔“”表示小白兔的家。 小白兔在森林中游玩，迷了路，找不到家了，你能帮助小白兔找到自己的家吗？ 看谁先找到，并说出找到的方法。 第三关 智慧大比拼 （1）复习第4题：请你来分配 认真观察，搜集信息，独立解决问题。 小组交流自己解决问题的方法。（2）复习第5题：给小花浇水搜集图中的信息。小组讨论：怎样列式解决这两个问题。集体交流，解决问题。（2） 复习第8题：合理搭配 出示情境图。 你能提出哪些问题。 交流，列出问题并解决问题。（3） 复习第9题： 从图中你能读到哪些信息。 同桌商议：题中有几个问题？哪两个问题？ 集体交流，解决问题。 第四关 大显身手 复习第10题 搜集资料，获取信息。 各自独立提出问题，小组内交流。集体评议，列出问题并解决。 （本环节设计了很多的生活情景 ，让学生真切地感受了数学与生活的紧密联系；小组讨论合作交流，既让学生有独立思考的空间，又创设了同伴之间团结协作的氛围；习题的开放性更扩展了学生的思维自主性、丰富性。）三、全课小结，激励评价 今天小朋友们的表现都很棒，能运用自己学到的知识，去解决一个个的问题。还能互帮互学，共同解决难题，真了不起！老师把这些“天线宝宝”送给哪些优秀的小朋友呢？请大家推荐一下。
