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1、下学期幼儿园小班我长大了教案下学期幼儿园小班我长大了教案1一、设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动才能及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的开展下，进一步感知自己心理及认知才能方面的开展，培养幼儿自主性及想象才能，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二、活动目的：1、通过才艺展示，感知自己长大了。2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。三、活动准备：诗歌我最爱祖国、各种职业的图片四、活动进程：1、复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。老师朗读诗歌：小班的时候，老师问我，你
2、最爱谁?你最喜欢什么?中班的时候如今我上大班了老师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3、谈理想，老师适时出示各种职业的图片。师：我们如今是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中
3、学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目的而努力)五、活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。下学期幼儿园小班我长大了教案2教材目的：1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。活动重难点：理解成长的过程。活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。活动过程：一、我长大了。1、老师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?如今三年过去了，你们有什么变化呢?你是怎么知道的?2、老师展示幼儿刚入园的照片。讨论：这是谁?
4、和如今的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉?心里是怎么想的?也来看看老师的变化吧。(老师展示自己童年的照片，让幼儿来分析p 比拟。)二、探究身体成长的事实。1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经历，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比拟一下。2、34个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上如今的身高。3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。三、表达成长的心情。通过谈话、比拟等方法，让幼儿感受
5、自己的才能在不断进步、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。1、老师讲自己小时候的趣事，启发幼儿议论小时候的趣事。2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗?3、你还想长得更高吗?假如你长的更高会发生什么样的故事呢?四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。老师在像你们这么大的时候，特别想当一名老师，经过我的努力，如今我真的成了一名老师啦!小朋友，你们长大了想干什么?要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢?下学期幼儿园小班我长大了教案3教学重点：1、通过多种方式发现自己长大了。2、从多方面讨论理解自己学会的新本领。3、欣赏自己的成长，树立自信心。教学难点：在集体面前可以大
6、胆表现自己的特长。教学目的：1、培养幼儿认真观察画面，大胆进展讲述的习惯。2、能围绕自己长大的话题用清楚、连接的语句表达自己的见解。3欣赏自己的成长，树立自信心。活动过程：一、出示图片，发现自己的变化。1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。二、集体分享交流：1、出示幼儿期的图片、用品，比拟过去与如今自己的变化(身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上)。2、说说长大后的自己学会了哪些新本领?3、你长大了吗?你能做些什么?4、出示挂图，大胆讲述图上的内容。三、讨论交流：将来小朋友长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么?四、带幼儿欣赏各行各业工作的人们
7、的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本领。增加对各行业的敬仰之情。五、扩展：用自己喜欢的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。活动反思：这节课我可以从本班孩子的详细情况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于使用了孩子所熟悉的东西，所以孩子们都很感兴趣，教学课堂气氛活泼。孩子们能大胆发言，锻炼了孩子的语言表达才能，到达了预期的教学目的。但课堂最后一个环节，由于老师的应变才能有些差，没有积极引导孩子，所以有些拖堂，影响了教学效果。下学期幼儿园小班我长大了教案4活动目的1、引导幼儿知道自己长大了，是幼儿园里的大哥哥大姐姐，要增强责任感。2、关心幼儿园内其他弟弟妹妹的。平安，制作交通、平
8、安标记。3、带着弟弟妹妹学习交通、平安标记。教学重点、难点教学重点：认识并学会制作交通标志教学难点：学会关心、帮助别人活动准备1、各种交通、平安标示图片。2、做标示的各种废旧材料：一次性纸盘子、毛线、挂历纸等。活动过程一、谈话：我长大了1、引导幼儿园知道自己长大了，明年就要上小学了，鼓励幼儿说出自己的愿望。2、引导幼儿知道自己已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，要为小弟弟小妹妹们做一件非常有意义的事情，引导幼儿知道关心小弟弟小妹妹的平安，为他们做一些平安标志。二、制作交通标志1、认识一些简单的交通平安标记，如：制止通行、制止触摸、上下楼梯靠右行、平安出口、地面滑请小心、电、火等标志。2、在幼儿园内
9、什么地方不平安：如上下楼梯、地面上有水时、电门、厨房，外面什么地方不平安?3、做哪些平安标记?用什么材料做?4、分组做标记，标记的后面写上相应汉字(老师帮助写)。5、一起整理做好的标记，共同欣赏和评价。老师带着幼儿在园内贴平安标记。三、延伸教育平时在幼儿园里看到小弟弟小妹妹时，告诉他们如何识别这些标记，哪里存在着危险?应该如何防止?家里不平安的地方有哪里?你还可以制作什么样的标志?教学反思通过让幼儿认识、制作平安标志，让幼儿感受到通过自己小小的付出，能给别人带来平安、温馨的环境，增强了责任感。在制作标志的过程中通过共同欣赏和评价，进一步理解了平安标志的含义，在进步动手才能的同时，也享受到了互相
10、合作的乐趣。缺乏之处：在活动结尾应增加与小弟弟小妹妹互动环节，通过“身教”来加深对平安标志的认识，同时感受到关爱别人的快乐。下学期幼儿园小班我长大了教案5活动目的通过展览，比照，讲述，使幼儿增强“我长大了”的自我意识，并向幼儿提出更高的要求“大班守那么”。重点难点学会懂得身高是用卷尺来测量，体重是用体重称来称的。活动准备卷尺、体重秤活动过程(一)发动幼儿回家寻找自己小时候穿过的衣服，用过的物品以及小时候的。照片。(二)要求幼儿向家长理解自己小时候的故事，理解自己是怎样在家长的爱抚下长大的。(三)参观“我小时候”的展览(如小衣服，奶瓶，围嘴，尿布，照片等)。让幼儿互相介绍自己带来的东西，讲一讲，他是干什么用的?试一试，如今还能穿和用吗?比一比，过去和如今有什么不同?(四)量一量，我长高了多少?称一称，我重了多少?(五)议论：“我学会了什么本领?”请幼儿表演唱儿歌，跳舞，朗读，展示美工作品等。(六)学习大班守那么：爱学习，爱朋友，爱集体，守纪律，然后老师总结并讲解。(七)集体朗读诗歌一年过去了一年过去了，新年又来到。量量看，我长高了多少?称称看，我重了多少?想想看，老师给交给我的本领学会了多少?算算看，离上学上的时间还差多少?妈妈呀!我又长大了一岁，进步真不少。(八)带着幼儿搜集有关小学生活的图片，布置“小学生活展览”。第 页 共 页
