《作文范文之赞美瓜州的作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文范文之赞美瓜州的作文（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赞美瓜州的作文【篇一:家乡的春天作文600字五篇】 家乡春天的变化 我的家乡在瓜州,家乡的春天与别处的春天是不同的。春天迈着轻快的步子向我们走来。春风dsh;mdsh；春的使者,悄悄地唤醒了万物,迎接春的到来。 春来了,我怀着对春美好的憧憬,踏上了寻找春天的路程。 这正是万物复苏的阳春时节。桃灼灼,柳依依,山抹黛，水漾绿。蓝色的天幕中嵌着一轮金光灿灿的太阳,几朵白云如碧海上的白帆在空中优哉游哉的散步。不久，我就找到了春之旅的第一站mdas;一 片草地。 不知在什么时侯，这片草地上洁白的雪层离开了;也不懂得在什么时侯,嫩绿的小草从泥土里探出了头,使这儿布满了生机。我抚摸着这尖尖的嫩芽儿,心里布满
2、了惊喜。 第二站也不久浮现了mah;mash;几棵桃树。树干手臂上白色的积雪早已消失不见,桃树上已经开满了花骨朵，它们似乎在积攒力量,时刻准备绽放出自己最美丽的笑脸。有几朵性子急一点儿的,居然目前就笑得灿烂了，我不禁又一次喜上心头。 离开了桃树,一抬眼又看到了远处的柳树mdsh;mdsh;这是今天的第三站了。我匆匆跑过去,在树下,我看到了更让我陶醉的春，柳树的枝条已经变软。绿油油的树枝上已经长出了许多小芽。春风轻轻的为柳树梳理柔软的秀发。 春之旅不久地结束了，可是春给我的惊喜却诸多,春天多美啊。 家乡的春天 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村,每个人对大自然均有一份浓浓的向往、依恋之情，
3、每个人心里均有一幅属于自己的自然图景。寒来暑往,四季更替。在我心中，家乡的春天给我留下了许多挥之不去的记忆。 家乡的春天总是静悄悄地到来,让人觉不出它的存在。但它又是那样地不甘寂寞,徐徐地,周边发生了某些微妙地变化。 人们不厌其烦地脱掉一件件厚实的棉衣，满心欢喜地迎接这一年之际;冰冻了一种冬天的小河被春天温暖地阳光融化；树木抽出鲜嫩的枝芽,连苍老的松树也显得格外挺拔春天,真的来到了! 沉睡一冬的动物徐徐苏醒,滔滔不绝地讲述着冬天的童话。大地一片生机勃勃,生意盎然,英姿焕发。 春风，像妈妈的手抚摸着你。暖暖的，软软的,使早已习惯了怒号的寒风的人们感受出几丝惬意。家乡的雨不像朱自清笔下的来得那么频
4、繁,但景色仍然动人。丝丝缕缕的细丝从空中飘飘洒洒，密密的斜织着,似一张立体的大网,揽住人们的心，丝丝缕缕的雨流入心田。 家乡的春天,百花齐放。上午,来公园散步的人啊,被五彩缤纷、绚丽夺目的鲜花惊的目瞪口呆，观的眼花缭乱。人们在花海中遨游,犹如进入了美丽的蓬莱仙岛。 家乡的春天美丽动人,但毕竟本人能力有限，未能把更美的景色呈目前诸位面前。如果有机会,欢迎你来我美丽的家乡做客。我一定会尽地主之宜,带你领略家乡春天别具一格的美丽风光! 家乡的春天 我的家乡有一种好听而又迷人的名字叫后河,它坐落在河南省卫辉市。我的家乡虽然不大,但是家乡的一年四季风景优美,景色宜人。其中最美的季节就是春天。 春天的上午
5、最美,一场小雨过后，微风吹拂着杨柳。这时候，杨柳刚出的枝叶通过春雨的梳洗变得绿意盎然;新生的小草通过春雨的梳洗变得翠色欲滴，上面有一层晶莹的露水在阳光下闪闪发亮,仿佛一颗颗晶莹透亮的珍珠。 不一会儿,太阳升起来了，孩子们也从春梦中醒了过来。吃过饭,男孩们三个一伙五个一群地放风筝;女孩子则是三两个结伴找个宁静的地方摘朵刚刚盛开的小花插在头上，坐在那远看草色近却无的草地上,看着眼前粉色的桃花、洁白的梨花、金黄的油菜花以及树下五颜六色的小野花仿佛在她们眼中这个世界仿佛只有她们几种同样。到了中午,大人们端着饭碗走到街边，坐在那树叶还不算茂盛的树下吃饭、聊天。春风吹去了她们一切的辛苦、劳累。小孩子则是在
6、树下嬉戏玩耍,累了就躺在妈妈们的怀抱里小息一下。 我家乡的傍晚如诗如画。夕阳西下一半金黄,一半通红。袅袅的炊烟从小院里冉冉升起，那炊烟是温馨的,整个村庄犹如仙境一般。当春风拂过,这薄薄的烟雾在空中摇晃着她那婀娜的舞姿，仿佛是在跳一种绝世的舞蹈。离远了看,村庄房屋若隐若现，让人心旷神怡。 家乡的夜晚也很美。在春天，家乡的晚风一点也不寒冷，吹在身上反而有一种说不出的惬意。当夜幕来临时,人们便会从家中出来散步、聊天。她们用最熟悉的乡音,聊那些琐碎的家事,虽然是家长里短,也涉及着人们对将来的但愿。我们几种孩子们则跑到僻静的地方，听小狗的叫声,听风吹嫩叶的声音这是大自然在演奏美妙、动听的音乐mash;d
7、as；春天的乐曲。 昂首仰望天空,家乡春天的月亮是那么清晰，那么明亮,星星是那么的美丽迷人，似乎又那么让人觉得亲切。星星一闪一闪的眨着眼睛似乎在提示我们:夜深了,该睡觉了，快点回家去吧! 我家乡的春天是不是特别的美丽呢？欢迎你有空能来我的家乡看看，看看我家乡的春天,看看我家乡的人和我家乡的一切一切。家乡的春天 春天是一种令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人,而是气温合适;不像秋天草木都枯萎，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵,我喜欢春的遐想更喜欢春的故事。 我家乡的春天是五彩缤纷的。我家乡有一片树林,那里春天小草和树都发芽了,非常的美，那里就像是绿的天堂。当你走到这的时候就
8、不想上去了,由于这里的空气非常的清新。这里的小草长出来了，它们在微风的吹拂下,还和你点头微笑,和你说话。 家乡春天的时候,小河的水都向清水一般，都叮叮咚咚的响着，河里的小鱼还在打斗，它们玩的都么好啊！它们在一起多么的和睦啊!就像是一家人似的,多么温馨啊!家乡的小河太美了，河里的水是多么清澈啊！家乡春天小山是非常的美丽，山间到山坡上都是绿的,就像铺上了绿地毯似的。 春天,淘气的小草放开土壤妈妈的怀抱,探出头来，欣赏着这美丽的世界；柳叶从柳枝中冒出来,仰望着属于它的天地;鲜花们呼吸着新鲜的空气,比起美来了。远远望去,小山上的一切都具有很强的魅力,都显得生机勃勃,一幅幅美丽的画卷展目前我们的眼前。瞧
9、,这一切是多么具有春的活力啊! 家乡的春天家乡的春天谁不说俺家乡美,这是一首歌的名字，可你能身临其境,那种永远的陶醉感,是让人终身难忘的,永久回味无穷我爱家乡春天的山,特别是第一场春雨过后,山有冬天的记忆,又有春天的故事,是煦日的光书写着山的变化，是温暖的山唤醒大地的复苏。它不像盛夏有炎热的天气,不像秋季那悲凉的感觉,更没有冬日的寒冷,而每当这时,每当春季来临时,我会体会到春光一刻值千金的真正哲理，人们在万亩良田里种下了千万的但愿,鸟儿的来回,无非为了后裔的幸福成长而忙碌，一切繁忙的景象，象征着我家乡的兴旺。【篇二：瓜州县锁阳城乡中心小学信息化应用典型案例】 瓜州县锁阳城乡中心小学信息化 应用
10、典型案例 一、背景 瓜州县锁阳城乡中心小学,建于984年。于布局调节,搬迁至目前新校址。学校既有教学班1个,在校学生220名,教师2名。学校被酒泉市教育局命名为信息技术示范校,被酒泉市教育局列为酒泉市数字校园示范校建设学校。学校既有微机室2个,教学研究教室一间,演播室一间。学校接入0兆光纤，宽带有线网络“室室通”，无线wifi“到处通”,网络空间“人人通”。学校既有教师办公用机2台，平板电脑22台，“班班通”设备九套(其中白板4套,一体机一台，电脑电视模式7套)。全校教室均开通了甘肃基本教育资源公共服务平台的个人空间,并上传了优质资源。畅言教学通的使用率达1%。 二、特色与创新 1.加强了硬件
11、基本建设，保障信息技术研究道路畅通。结合酒泉市数字校园建设,学校投入一万余元经费改善了网络,架设了有专用ip地址的50兆光纤，更换了网络互换机，购买了无线wif发射设备，校园无线网络全覆盖。为适应教师课堂教学，为每个班级配备了无线网卡,用来发射无线i保证了教师授课的设备在同一局域网内。 2.加强信息技术培训,提高教师信息技术应用水平。一 3运用微信公共平台推送教学资源，提高资源使用率。学校既有资源20g，涉及pt、音视频资源、微课、同步视频辅导。学校派专人在网络上收集资源，准时通过微信公众平台推送,以便教师领用微信翻转课堂。对学校的教育起到了很大的作用,社会关注率很高，社会反响很大。.运用“今
12、目的”的免费功能进行学校管理。一是“今目的”是目前能免费办公的系统。学校运用“今目的”收发告知、文献、电子请假、会议安排、资料上传签约。学校后台管理人员在电脑端进行查阅、发告知等,教师运用手机app进行查看,答复,基本实现无纸化办公。6.强化信息技术应用研究，推动信息技术应用步伐。学校投资建设了教学研究教室,配备了白板、一体机无线网络全覆盖。有专门的研究人员进行研究实验，然后再向全校教师推广。. 开放微机室,提高学生信息技术水平。学校计算机教室在课余时间对学生开放,学生可以阅读、绘画、写作。有计算机教室值班管理,极大起高了学生信息技术水平。 目前,瓜州县锁阳城乡中心小学,教师信息技术应用能力较
13、高，设备功能发挥良好。信息技术应用浓厚氛围已经形成。 三、成果及影响 瓜州县锁阳城乡中心小学,在信息技术应用方面在不断的迈进，目前信息技术应用已经走在了全县的前列。目前我校信息化已经实现师生基于教室、办公室、教学研究教室、计算机教室和网络开展混合式教学；实现重要办公自动化、管理流程、公共服务和校园文化生活的数字化,可以对社会提供网络化的教学与资源,协助学生自主学习,运用甘肃基础教育资源公共服务平台进行家校互动。教师信息技术能力方面，学校每年组织教师基本功大赛，举办课件制作、说课比赛、信息化教学比赛,使全体教师掌握必备的多媒体知识,提高信息化教学水平。四、体会与思考 创立信息化校园,管理是核心、
14、培训是前提、学习是主线、建设是保障、研究是动力、应用是核心,只有做好这些工作,才干真正实现以教育的信息化增进教育的现代化。我校将在示范校建设过程中，根据学校实际状况,有筹划地进行校园信息化建设,并在此基本上不断更新、发展,实现现代化、高质量、有特色、示范性的办学目的。教师要变化老式办公、教学模式的观念,积极适应信息化教学模式。 瓜州县锁阳城乡中心小学 12月14日【篇三：泊船瓜洲教学设计三】 教学准备: .挂图、投影片或自制的多媒体课件。2.朗读课文的录音磁带。 学时安排： 学时。 教学过程: 第一学时一、板书课题；学前谈话 、板书课题:泊船瓜洲王安石 同窗们,一提起家乡，我们都会感到特别亲切
15、,诗人王安石也是如此,今天我们一起来学习王安石的泊船瓜洲,齐读课题。2、哪个同窗乐意起来简介一下王安石。 3、你背过哪些王安石写的诗，并说说你的体会。 4、下面我们来看这首泊船瓜洲。 二、理解题目。（出示全诗) （1）泊船是什么意思？（停船靠岸。)瓜洲是在什么地方，(出示挂图,指名找出瓜洲所在地。) ()泊船瓜洲这个题目是什么意思? 三、检查预习。 、指名朗读。(可多请几位学生个别读。规定读准每个字的字音。)注意如下多音字的读音:数重:读choacute;ng，不读zorave;g(重量)。 还:读uue；n，不读acute;i(还好）。四、理解诗句意思。1、小组合伙学习 (1）先自己对照注释默读,思考,再小组互相说说每句诗的意思。 (2）小组合伙画一幅简图,图上要标有京口、瓜洲、钟山。、讨论、交流。 小组选派代表上台,出示标有京口、瓜洲、钟山地名的简图,并说全诗意思。京口瓜洲一水间,两岸只隔数重山的意思。3、评议 你觉得哪一小组完毕的质量最高。4、教师演示 同窗们，我在备课的时候也在电脑里画了一幅简图,我给人们展示一下。五、体会古诗思想感情 (出示挂图) 在一种春暖花开的日子里，诗人
