《第20课 第一次工业革命 教学设计[3].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第20课 第一次工业革命 教学设计[3].doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第20课 第一次工业革命 教学设计 【教学目标】1、说出工业革命发生的背景，记住工业革命中的发明创造,了解现代工厂制度。2、探究瓦特改良蒸汽机、新式交通工具及工业革命的影响和意义，认识历史现象之间的内在联系。3、能说出工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力。重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。难点： 工业革命及其影响。【教学工具】PPT 【教学方法】小组合作，精讲精练。【教学过程】（一）新课导入：1、引用恩格斯的话“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”引入：第一次工业革命。 2、播放第一次工业革命的视频，向学生提出问题：（1）工业革命兴起的时
2、间？（2）工业革命首先从哪个国家开始？（3）什么是工业革命？ 逐步取代 的过程。（二）讲授新课：小组合作，梳理新知（一）知识点一：纺织技术的革新1、 技术革新的原因（或工业革命兴起的原因）： 。2、序幕：1733年， 发明了飞梭，提高了织布速度。3、开始的时间与标志： 。4、概念： 人们把生产领域发明、制造机器带来的革命性变化称为“ ”。5、开始的行业： 。6、开始的国家： 。精讲点拨：1、工业革命为什么首先从英国开始？（背景）（1）政治前提：英国君主立宪制建立后，资本主义经济迅速发展；（2）直接原因：国内外市场不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长。考考你：英国工业革命的前提是（ A ） A.资
3、产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足2、工业革命的进程：工业革命开始标志：英国织布工人哈格里夫斯，于1765年发明了称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机引发了棉纺织生产领域一系列发明，提高了生产效率，但受自然条件的限制。过渡：人们需要寻找更强大,更持久,更稳定, 能在任何地方、任何季节使用的动力机械，引入：蒸汽机应运而生。小组合作，梳理新知（二）知识点二： 蒸汽机和工厂制度的建立1. 蒸汽机的发明和使用（1）改进：将蒸汽机变为主要动力的发明家 。（2）使用： 1785年， 改进的蒸汽机首先在 部门投入使用。 到19世纪
4、30年代， 成为主要的动力来源。（3）意义： 。2.工厂制度的确立：（1）背景：早期的工厂基本上都用 作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。（2）过程：_提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。（3）确立：进入19世纪，传统的_逐渐被 替代， 最终确立。精讲点拨：1、18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了改进。 蒸汽机经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。标志着人类进入了一个新的时代-蒸汽时代。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。 2、1785年，首先在纺织部门投入使用。 英国 “采矿和冶金”等生产
5、部门也开始使用蒸汽机进行生产。3、19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源。考考你：第一次工业革命中最重大的技术发明是（ C ）A. 珍妮机 B. 水力织布机 C. 瓦特蒸汽机 D. 焦炭炼铁法4、意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。改变了整个世界的面貌,社会步入工业化时代。工业革命的主要标志：瓦特改进蒸汽机。拓展：工厂与工场的区别？工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。过渡：随着各种机器的发明，商品堆积如山，单靠人力、畜力不能满足机器生产运输的需要，你
6、想想该怎么办？ 引入：蒸汽机的广泛用，也推动了交通运输工具的革新。小组合作，梳理新知（三）知识点三：交通的革新火车与铁路1. 交通的革新（1）火车的发明：1825年由 设计的 正式试车，标志着 的开始。（2）铁路的出现：1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约 千米的铁路网。（3）影响： 。精讲点拨：1、火车：1825年，史蒂芬森设计了蒸汽机车首运成功，标志着铁路时代的开始。2、铁路：1830年以后，英国掀起建设铁路狂潮，到1851年，建成总长约1万千米的铁路网。3、影响（作用）：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得
7、更加密切。知识拓展：1807年美国人富尔敦发明汽船（轮船）小结提升1、这些重大发明之间有什么联系呢？小结提升2、（1）行业：棉纺织业（轻工业）冶金、采矿业、交通运输业（重工业）（2）动力：人力、畜力水力蒸汽机4、完成的标志：1840年前后，大机器生产成为工业生产的主要方式。小组合作：5、工业革命的影响：（给出两个材料让学生在小组内讨论再派代表展示）积极影响：（1）工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。（2）19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。消极影响：造成环境污染、交通阻塞、资源短缺等问题。合作探究：工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示？（1）科技是第一生产
8、力，我们要大力发展科技，坚持科教兴国战略。（2）科技是一把双刃剑，在经济发展的同时要注意保护环境，坚持可持续发展战略。6、工业革命的扩展：从18世纪后期起，法国、美国、德国等国也先后进行了工业革命。开启了欧美社会工业化及现代化进程，资本主义世界市场的初步形成，世界形成了西方先进、东方落后的局面。课堂总结：工业革命的时间、标志、成就、影响。（三）课堂练习：1、18世纪末到19世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷搬到了交通便利人口密集的城市附近。出现这种变化的主要原因是( B )A.哈格里夫斯发明了珍妮机 B.瓦特改良了蒸汽机 C.斯蒂芬森发明了蒸汽机车 D.凯伊发明了飞梭2、从1770
9、年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿。生铁产量1720年为2.5万吨，1840年增至139.64万吨。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命( C )A.改变了生产组织形式 B.提高了工人生活质量C.创造了巨大的生产力 D.引发了社会结构变化3. 世界博览会被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克盛会”。1851年，现代意义上的首届世界博览会在英国伦敦开幕，当时陈列的展品不可能有（ D ）珍妮纺纱机 网络长椅 火车机车 汽车A B C D 4.1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声停止了。人们以这种方式纪念一位开创了人类崭新的历史的伟人去世。这位伟人是：（ B ）A.牛顿 B.瓦特 C.卡尔本茨 D.斯蒂芬森5.随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等正式通车运营，我国步入“高铁时代”。饮水思源，火车的发明者是（ D ） A.牛顿 B.瓦特 C.卡尔本茨 D.斯蒂芬森6.知识拓展：工业革命对中国的影响？（1）消极：工业革命使英国强大起来，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。（2）积极：刺激中国开始向西方学习，中国步入近代化。（例如：洋务运动）
