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1、2013-2014学年度第二学期九年级历史备课组计划一、工作目标积极推行我校的“集体备课，资源共享”的集体备课理念，加强备课组教研功能，形成浓厚的教研气氛，让每位备课组老师都收获丰富；认真执行学校的教学工作，既要注重基础知识、基本技能和思想方法的教学，优化教学方法，全面提高教学质量，又要重视学生学习兴趣的培养，丰富学生知识，让历史变成学生喜爱的科目；同时加强关心时政要闻、社会热点的教育，学以致用，学会用历史知识解决实际问题。二、 工作任务1加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时政热点，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。全面提升本组的教学水平，团结本组人员，充分发挥团队
2、的力量。2完成九年级历史上册全部和九年级历史下册一半的教学任务，对教材内容定期开展学习研讨，加强交流，统一教学进度并认真研讨每一周的教学内容，准确把握教学的重点与难点，编写教学案，使备课内容既统一又富有个性，努力提高课堂教学质量。教学过程中做到统一备课，统一测试，实现资源共享，共同提高教学水平。3重视校际教研活动，与其他学校的老师加强教学交流，多渠道了解中考信息和中考动向。密切关注中考动向，加强学习，了解近年来中考信息，分析中考思路。三、具体措施1. 深入学习、仔细研讨课程标准、考试标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。做好教情学情的调查，及时调整教与学。要求每位教师必须
3、深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。2、贯彻落实学校教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。3积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。4. 备课组活动制度化：备课组活动每周一次，地点：史地办公室；时间定在周一上午第2节课；活动的要求：确定主讲人、主讲内容；备课活动要求教学中统一进度、统一目标、统一重难点和突破方法、统一基本作业和测验，及时总结每次段考
4、的得失。每周一次的集体备课活动，确定主题，明确分工，认真钻研教材，探讨科学合理的教法和学法，从教与学的细节入手，运用集体的智慧，提升备课组的整体教学水平。5. 关注时事新闻和社会热点，及时捕捉中考信息，重视校际教研活动，与其他学校的老师加强教学交流，多渠道了解中考信息和中考动向。密切关注中考动向，加强学习，了解近年来中考信息，分析中考思路。 四、具体工作安排时间内容主持人地点第一周集体研究本学期工作计划和备课组计划 周老师史地组第二周第一单元重难点知识研讨马老师史地组第三周教学方法研讨、学生学习反馈总结滕老师史地组第四周第二单元重难点知识研讨、准备第一次段考徐老师史地组第五周国庆长假第六周第三
5、单元重难点知识研讨王老师史地组第七周学习九年级历史课标增减内容。周老师史地组第八周研讨应对九年级历史增加内容的教学方法滕老师史地组第九周迎接第二次段考，分析学生成绩许老师史地组第十周第四单元重难点知识研讨讨论 马老师史地组第十一周组织观看校优秀教案，总结经验。王老师史地组第十二周集体备课研讨九年级下册第一单元知识 周老师史地组第十三周迎接第三次段考，讨论复习方案滕老师史地组第十四周总结段考成绩，交流提高教学的方法马老师史地组第十五周研讨九年级下册第一单元重难点知识徐老师史地组第十六周研讨九年级历史下册新课标增减内容王老师史地组第十七周研讨九年级下册第二单元重难点知识周老师史地组第十八周研究期末考试的方案和复习方法滕老师史地组第十九周期末复习内容分析徐老师史地组第二十周期末复习学生情况反馈马老师史地组第二十一周期末考试、试卷分析 制定人：周 炳 2013年9月2日
