2017年人教版新编(部编)初中语文教科书目录七年级上册阅读单主写作元题阅读策略课文4.古代诗歌四首·观沧海/曹操四学习朗读，品尝1.春/朱自清·闻王昌龄左迁龙标季文中的优异语热爱生活，热2.济南的冬季/老舍一遥有此寄/李白美句，意会汉语之爱写作景美3.雨的四时/刘湛秋·次北固山下/王湾·天净沙·秋思/马致远5.秋季的/史铁生至学习朗读，整体6.闲步/莫怀戚8.《世说新语》两则爱感知课文内容，二7.散文诗两首·咏雪学会记事掌握作者思想亲情感情·金色花/泰戈尔·陈太丘与友期·荷叶·母亲/冰心综合性学习——有朋自远方来学学习默读，一气9.从百草园到三味书屋11.窃读记/林海音写人要抓住三习/鲁迅呵成读完满文，特色12.《论语》十二章梳理文章的主生10.再塑生命的人/海伦活要内容凯勒名着导读——《朝花夕拾》：除去与经典的隔阂课外古诗词朗读——·峨眉山月歌/李白·江南逢李龟年/杜甫·行军九日思长安故园/岑参·夜上受降城闻笛/李益人13.纪念白求恩/毛泽东15.在山的那边/王生学习默读，学会家新四圈点勾勒，理清14.植树的牧羊人/让乔思路要清楚之作者思路诺16.诫子书/诸葛亮舟综合性学习——少年正是念书时动19.动物笑谈/康拉物学习默读，学做17.猫/郑振铎德·劳伦兹如何突出中五摘录，归纳文章心与的中心18.鸟/梁实秋20.狼/蒲松龄人21.皇帝的新装/安徒生24.寓言四则想学习迅速阅读，22.诗两首·赫耳墨斯和塑像者象张开联想和想/《伊索寓言》发挥联想和六·天上的街市/郭沫若象，深入理解文想象之·蚊子和狮子/《伊章·太阳船/吴望尧翼索寓言》23.女娲造人/袁珂·因祸得福/《淮南子》·庸人自扰/《列子》综合性学习——文学部落名着导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词朗读——·秋词(其一)/刘禹锡·南园(其五)/李贺·夜雨寄北/李商隐·十一月四日风雨大作(其二 )/陆游七年级下册阅读单主写作元题阅读策略课文群1.邓稼先/杨振宁3.一生做科学实验星学习精读，字斟2.说和做——记闻一多的爱迪生/胡适写出人物的一句酌，掌握人物精神闪特色先生言行片段/臧克4.孙权劝学/《资治耀家通鉴》家学习精读，学做7.土地的誓词/端木国注明，认识抒怀5.黄河颂/光已然二蕻良学习抒怀方式，感觉作者情6.最后一课/都德怀的情怀8.木兰诗综合性学习——天下国家凡9.阿长与《山海经》/11.台阶/李森祥人学习精读，熟读鲁迅三精思，掌握叙事12.卖油翁/欧阳修抓住细节小角度，分清详略10.老王/杨绛(旧文回归)事名着导读——《骆驼祥子》：圈点与注明课外古诗词朗读——·竹里馆/王维·春夜洛城闻笛/李白·逢入京使/岑参·晚春/韩愈修学习略读，迅速身捕获阅读要点，四可以对内容和正表达有自己的己心得13. 叶圣陶先生二三事/16. 古文两篇张中行·陋室铭/刘禹锡如何选材14. 梅岭三章/陈毅·爱莲说/周敦颐15.最苦与最乐/梁启超综合性学习——孝亲敬老，从我做起17.紫藤萝瀑布/宗璞20.古代诗歌五首生学习比较阅读，18.一棵小桃树/贾平凹·登幽州台歌/陈子活认识描绘方法，昂五文从字顺19.学习托物言志外国诗两首哲·望岳/杜甫理的手法·若是生活欺诈了你/普希金·登飞来峰/王安石·未选择的路/弗罗斯特·游山西村/陆游·己亥杂诗(其五)/龚自珍科学习阅读，迅速提取文章的主23. 带上她的眼睛/幻六要信息，在阅读探中有自己的思21.伟大的惨剧/茨威格刘慈欣22. 太空一日/杨利伟语言简洁险考和思疑24. 河中石兽/纪昀综合性学习——我的语文生活名着导读——《海底两万里》：迅速阅读课外古诗词朗读·泊秦淮/杜牧·贾生/李商隐·过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里·约客/赵师秀八年级上册主阅读单元写作题阅读策略课文变1.新闻两则化阅读新闻类文·我三十万大军成功南着章，获得主要渡长江/毛泽东一信息，掌握作的者的见解和态·人民解放军百万大军社度横渡长江/毛泽东会2.香港回归新闻一则3. 特写两篇·“中国速度”震撼雅典/孔宁、张军、袁虹衡·“飞天”腾空/夏学写信息浩然、樊云芳4.一个灾区乡村·中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿生活阅读列传类文7.漂亮的颜色/艾章，对人物和5.藤野先生/鲁迅芙·居里学写人物小二的事件有自己的传记6.我的母亲/胡适8.列夫·托尔斯泰/理解和判断茨威格忆综合性学习——地球，人类的家园美朗读古诗文，9.三峡/郦道元12.唐诗五首光景描绘要三景借助说明和工抓住特色10.短文两篇·黄鹤楼/崔颢具书认识大依意，累积常有·与谢中书书/陶弘景·使至塞上/王维然文言实词·记承天寺夜游/苏轼·渡荆门送别/李白11.与朱元思书/吴均·春望/杜甫·钱塘湖春行/白居易名着导读——《红星照射中国》：纪实作品的阅读课外古诗词朗读——·龟虽寿／曹操·赠从弟(其二)／刘桢·梁甫行／曹植·移居(其二)／陶渊明16.外国散文两篇情阅读不一样样种类13.背影/朱自清·谈酣畅地生活/蒙感四的散文，掌握14.昆明的雨/汪曾祺田语言要连接哲其共性和个性15.那树/王鼎钧·我为何而生活/罗思素综合性学习——我们的网络时代文明学习说明方法，推测说明17.中国石拱桥/茅以升19.梦回繁荣/毛宁抓住特色说五的语言，掌握说明事物18.苏州园林/叶圣陶20.蝉/法布尔印明对象的特色迹21.《孟子》二章情朗读古诗文，·荣华不可以淫操借助说明和工·天降大任于是人也六与具书认识大。