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1、家长会班主任发言稿集锦15篇 在充溢活力,日益开放的今日，越来越多地方须要用到发言稿，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么问题来了,究竟应如何写好一份发言稿呢?下面是我帮大家整理的家长会班主任发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 家长会班主任发言稿1敬重的各位家长： 你们好! 今日你们放下工作和休息的时间带着对子女的关怀和对学校工作的极大支持来参与我校组织的七年级家长会,我。谨代表七（)班全体师生对你们表示最热情的欢迎和诚心的感谢！借此机会,我们共同探讨教化,促进孩子全面发展和健康成长,就这一学期，我主要讲以下几方面科目： （一）自我介绍 我姓陈,全名陈复新,目前代七(8)（）班的
2、英语科目。(二)初一的工作的重要性 初一工作的重点性，想必各位家长都非常清晰,初一是一个承上启下的一年，我们各位老师责任心都很强，深知责任重大，都在想方设法地把教化学生的工作干好，我们也有信念能够把我们的教学工作做的更好,把你们的孩子我们的学生管理好,使他们的学习不断取得进步。 （三)班级学生现状班级内学生思维活跃,心理健康占主流，大部分学生志存高远，学习目标明确,学习看法端正,敬重老师和长辈，养成教化好，酷爱班级，主动为班级体争荣誉，班级内有的学生心情浮躁,思想上开小差,未全身心投入学习,个别同学学习能动性差，爱做小动作，不听老师话,只能表扬,不能指责,对子身的缺点和错误缺乏正确相识,甚至还
3、错误地认为老师对他不好,是老师有意与他过意不去,要求老师同学很严格，但对自己的要求却很松懈，学习拖沓，理由许多。（四）英语学习概况英语学科今年是初中起始学科,难度不大，但有的学生成果分化严峻,基础差的学生产生了厌学,怕学甚至不学的思想，他们作业马虎拖拉抄袭甚至出现不写不交的状况导致成果每况愈下,其实七年级英语只要上课仔细听下课仔细做，没有什么难度的,是可以考到高分的。 各位家长今日我们能坐到这里,千载难逢,我们坐在这里只有一个目标，一个愿望,一个心声，那就是希望每一位同学都能有效利用现有的时间,坚韧拼搏，努力提高自己的成果。家长会班主任发言稿2敬爱的各位家长: 大家好! 本学期开学伊始，班级各
4、项工作都在有条不紊地开展。接触到孩子们,能够感受到孩子们都很懂事、有礼貌,这也看出我们家长平常的家教很得当。接下来,我跟大家谈一谈本学年的工作。 孩子们已经进入了六年级，即将面临人生的第一次大的考验,我们首先要让孩子们从思想上相识到六年级的关键性。本学期开学，我就先从孩子们的坐姿、队列、书写等方面着手要求,让孩子们从行为上肃穆起来,养成好的习惯。这段时间以来,孩子们的行为意识、书写习惯都有了较为明显的进步，为他们面对接下来惊慌有序的学习做好铺垫。 本学期,我们班级的目标就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，激励孩子们在小学的最终一个阶段中,主动努力,为自己的童年画上圆满的句号。另外，班级还以小
5、组为单位制定了加分、扣分制度，表现好、作业好、考试成果好或者有进步都会有加分,反之则扣分，这一评分每月都会进行总结,学期末将进行评奖。得分高的组除了能得到物质嘉奖，还可以适当削减假期作业,以促进孩子们平常的学习主动性。 开学初的摸底考试,大部分孩子都取得了不错的成果，但这些成果只代表过去，同时从考试中也折射出孩子们学问技能上的不足,比如句型题目略微敏捷一些,变换了一下考察角度,孩子们就错得一塌糊涂，另外对词语意思的理解、作文的整体观念都还有比较大的提升空间。小升初考试的题目更敏捷、范围更广、考试题量大、难度大、考试时间短，再加上是自主招生，评分的标准确定会很严，所以对孩子的书写速度、书写质量、
6、思维反应实力就有了特别高的要求。 孩子们现在渐渐长大了,有了自己的主见,对待外界事物、问题也有了自己的看法。他们希望得到我们大人更多的理解和敬重，特殊是个别孩子可能已进入了青春叛逆期,对爸爸妈妈的话不再像两年前那么听从了。其实,这都是正常现象。孩子现在了解信息的面宽了，对于压力的感知更剧烈了,所以他们更须要有人倾诉，那么爸爸妈妈应当是孩子们的第一倾诉对象，孩子们和家长们的沟通状况,则确定着孩子对待学习的、面对压力的精神状态。 六年级的学习生活惊慌，孩子们压力大，我们要多理解敬重孩子,找到帮助孩子走出心理负担过重的途径，更好地处理好和孩子之间的关系。当孩子犯了错误或遇到困难时,我们要做好孩子的坚
7、毅后盾，不能动则打骂、指责，这会让孩子和您疏离，并且失去信念，应当帮孩子分析问题，找到正确的途径。另外，要刚好确定激励孩子的进步，让他们对待学习的压力、对待困难有信念,从容应对小升初。 六年级的学习肯定会很惊慌,我们关切孩子的学习,但也不能关注过度,过度的话只会给孩子造成更大的压力。须要平常多关注孩子的心理改变,用合理的方法帮助孩子面对困难，我们老师也肯定会全力以赴,帮助孩子们养成良好的习惯,疏导心理,提升成果，最终迎来升中的胜利。 感谢大家！家长会班主任发言稿3班主任致欢迎词:各位家长,首先感谢大家百忙之中来参与今日的家长开放日活动，感谢大家一贯以来对学校和班级工作的支持！ 一、介绍班级状况
8、图书角：开展“献两本,看百本”读书活动,成立班级图书角,每天中午开放。2.教室后墙：在班级上发表孩子们完成得较好的作文、综合实践作业、美术书法作品等。 .饮水机、植物角等。二、反映平常孩子们主要存在的问题: 1 没有时间观念,常常迟到。 2. 不知道什么时间做什么事，学习、做事都很被动。 3. 老是忘带学习用品，不会保管自己的东西， 丢三落四。 4.个人卫生习惯不好，顺手丢垃圾。5. 不懂与人相处,过于计较。 . 课间、放学路上爱玩危急嬉戏。 7.书写随意潦草，涂改多。 8. 错别字多,听写、背诵不过关，作业更正不刚好。 9.阅读量较少，理解短文及题意的实力差。 作文速度偏慢,日记常记流水账。
9、 三、提出希望家长支持的方面： .不带零食、饮料、玩具来校,尽量不带钱来校。2. 的确须要带手机的孩子进入校内就要关机（有事可以到办公室打电话) 。 3 早上建议7:50到校，7：组长起先收作业，8:00上课。下午1:5才开校门,:15上课,不要太早来学校。需请假请提前发信息给第一节任课老师或班主任。4. 扫地的同学和组长、值日班长、小老师等班干部要负责任。 5. 晚上要依据课程表整理书包。 6 常和孩子谈心,引导孩子学会“宽以待人,严以律己”,管住自己的手和嘴,学会和别人相处。四、课前打算的要求 1笔盒内应有:钢笔（黑色水笔）、 铅笔、 红笔、蓝笔、长尺、擦子。 2. 书本:语文、数学、当日
10、课表上的技能课本。. 本子：抄写作业本、硬皮作文本、活页作文纸。 4. 大、小文件袋:一个本子，一个装要交的表格或试卷。 五、四年级语文的常规作业有: . 口头作业：预习要求:生字写音序、部首，组词;文中画诞生字组的词语及四字词;标自然段号,练习分段;概括课文的主要内容。 课后要求:读、背课文和笔记,读生字及组词。 2. 书面作业:四本硬皮作文本：红本写生字、抄词、抄句,黄本做摘记（摘抄好词佳句一面,主要内容加感受一面）,蓝本写日记(两面左右)，绿本抄正作文(两面左右）。 要求:书写工整、刚好更正 .课外阅读:看课外书半小时以上,阅读举荐书目时会实行读书沟通会。 . 网上平安作业：请在规定时间
11、内完成! 六、与家长共勉： 1. 常常对孩子说:“我信任你, 你自己可以做到的! ”2.要学会放手，但放手决不是放任自流，撒手不管。 3.敬重孩子，让孩子做和他年龄相符的确定, 但也要定下规则，不是事事都由他选择。 4. 不要忽视孩子的心情问题,但也不需对其过度惊慌！ 5不要胆怯孩子的眼泪和耍脾气,不要胆怯对孩子说 不！ 6 指导孩子正确地面对指责和挫折,有时损害就等于成长!7. 感受生活中的美和爱，学会感恩,学会和别人相处,做个有礼貌的人。家长会班主任发言稿4敬重的各位家长： 大家下午好! 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会,从各位家长到会的状况可以看出,你们对孩子的教化是特别重视的
12、,也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:一、本学年班级状况介绍(及视力检测状况反馈）; 二、期中考试状况分析（语文）及本学期的学习状况汇报; 三、数学、英语老师发言； 四、孩子的不良行为习惯及矫正； 五、学校后期的主要的工作; 六、家长代表发言； 七、班主任寄语； 八、家委会工作总结和布置。一、 本学年班级状况介绍 下面我先介绍一下我们班这个学期的基本状况: 一年级的时候，我们班是60人，这个学期，转走了一位小挚友，班上现有学生59人,男生32人,女生7人，
13、这在整个年级当中,男女生比例算是比较均衡的了。从一年级接班到现在，教咱们班,也有一年多了,我特别喜爱这班的孩子，自信、聪慧、上进,又很活泼。大多数同学能够 做到按时到校,遵守纪律, 和同学友好相处,上课用心听讲,仔细完成各科作业，做好值日工作。能干的我们介绍班级班干部；这就是我们班这个学期的基本状况。 二、期中考试状况分析（语文)下面我再来简洁的分析一下这次语文期中考试的状况和小挚友们这个学期以来的学习状况: 期中考试状况分析: 综合期中考试和平常小挚友们在校的表现,我们班的学生各有自己值得确定的地方。 光荣榜：进步小明星、优秀小帮手、发言小明星、倾听小明星、坐姿小明星、优秀日记、书写工整的作
14、业（小小书法家）、家长坚持检查签字的作业。（课件出示) 以上是我们班这个学期大致的学习状况,都说“父母是孩子的第一任老师”,特别感谢这些家长始终以来坚持不懈地对孩子学习的关切，你管的是自己的孩子，同时也是对我工作的大力支持!终归我一个人的精力是有限的,我教的是一个集体，您管的是孩子的细微环节! 三、数学、英语、老师发言 四、孩子的不良行为习惯及矫正 在了解了孩子在校的表现之后，我想，家长们同时也希望能对孩子在这段时间里出现的不良行为习惯找到正确的方法进行矫正。我们都有着一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。孩子们有缺点,有小问题,不过首先还是要对孩子们进行确定的是:大部分孩子对学
15、习很有爱好,都能主动向上，养成上课仔细听讲、大胆发言的习惯，这一年多时间接触下来,发觉了他们身上越来越多的闪光点: 第一是自信。这主要表现在班级管理上。我是依据孩子自身的特点和实力,给每个孩子支配了管理岗位，采纳的是部分固定部分轮番的形式,每个孩子都有自己的岗位。我发觉几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作,或担忧自己工作做不好，每天,我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。有家长曾提出质疑,说组长也算班干部？“组长”用严格的定义来说不算班干部，但我想每个孩子都有一个适合他的岗位，会让他觉得他在老师心目中是有肯定位置的，有了他们在班级中的存在感。“事无巨细”,每一个岗位都有它的责职所在,只是所管的辖域不同罢了。 其次是有很强的荣誉感。一个班级的凝合力特殊重要,干脆影响着班风班貌,而要一个班级有凝合力，首先就是要培育孩子的集体荣誉感。到了二年级,我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级了。在这一方面,我也是很留意的,每个星期一学校实行的升旗仪式上会对班级上一周的评分状况进行总结，到了班
