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1、小小音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教学内容：创编并表演小小音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教学目标：这是一节以音乐剧为主题的综合性艺术表演活动课。综合性艺术表演的内容丰富，融演唱、表演、创作于一体，不仅要求学生用自己的歌声、肢体与表情参与表现音乐，还要与同学合作编创各具特色的表现方式。通过这节课的学习，使学生了解故事情节，自制道具，创编对话，表演故事，在表演中积极体验、大胆表现，在观看中能认真投入、总结表演优点，通过学习懂得只有通过努力，才能得到自己想要的东西。教学过程：一、 情景导入：“给我一个机会，圆你一个梦想。同学们，欢迎来到梦想剧场。今天，我要向大家推出的是小小音乐剧蜗牛与黄鹂鸟。在前几课时，我们已经学会了歌曲
2、，各组同学都集体创编了剧本和台词，有没有信心完整的表演出来？”二、 参与性学习1、 剧本分析：首先将进行的是第一个环节，“剧本通吃”，请各组在最短的时间内完成以下三个问题：蜗牛与黄鹂鸟一共分为几幕？黄鹂鸟的歌 蜗牛的歌 蜗牛与黄鹂鸟这部音乐剧中一共出现了几个角色？它们的性格是怎样的？蜗牛：勤恳踏实黄鹂鸟：高傲自大2、看来同学们对剧本已经相当了解了，马上进入第二环节一展歌喉”。我们一起来演唱这三首歌曲，要求，“嘴巴张大、口腔打开”。我们应该用怎样的声音来演唱这首黄鹂鸟的歌？明亮、轻快 学生演唱一遍黄鹂鸟的歌我们应该用怎么的声音来演唱蜗牛的歌？饱满、坚定学生演唱一遍蜗牛的歌提问：蜗牛与黄鹂鸟的情绪
3、是怎样的？ 活泼、风趣在演唱之前，我们先来复习一下这首歌的难点，谁还记得这条节奏型的名称？（切分节奏）切分音经常是从什么拍开始？（弱拍）谁能把这条节奏型拍出来？再试着把词加进去。让我们带着活泼、风趣的情绪来完整演唱一遍歌曲。3、 尝试表演。现在进行第三个环节“表演秀”。请同学们分成几组，创编音乐剧的剧情，分成四组， 黄鹂鸟组，蜗牛组，小动物组，葡萄树组，每组的同学负责创编台词，准备服装、道具。各组选好演员后，演员依次表演。三、 音乐剧表演。同学们，音乐剧马上开始！四、 总结，评价1、 共同评价，自评、互评。2、 评选出最佳表演奖、最佳演唱奖、最佳旁边、最佳道具。3、 刚才同学们在表演过程中都表现的非常认真、非常投入，而且看得出来同学之间这种互相支持、合作、配合，共同协作的精神，及大胆的创作意识，丰富的想象力、表演力，令老师十分感动，在整个学习过程中，你们有什么收获吗？ 五、“梦想剧场、梦想成真”。一台高水平、高质量、精彩的童话剧在你们手中诞生了，老师真为你们骄傲，希望你们以后创作出更多更好的作品，加油！
