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1、四年级精选竞赛下学期小学语文期末模拟试卷（苏教版）时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语 wn ynjing yngcho xiox gunfi xing_sng lg zhiqng chc xihu yn_2. 选出意思相近的几组对应的词语拮据 梦寐以求 器重 赠予 贫穷 馈赠 朝思暮想 看重 闷闷不乐 愁眉苦脸_3. 把下列词语补充完整诗_画_ 浮_掠_山_野 _塞_开料事_ _ 声色_ _死_伤 _辛_苦无_无_ 如_如_星_棋_ _心_胆4. 模仿秀： 大雨如注（带比喻方法的词语）_、_翻山越岭（有一对近义词的词语）_、_5. 根据课
2、文内容填空1. （1）江南春是_代诗人_写的，其中怀古的句子是“_”。2. （2）春日偶成的作者是_，他是_代诗人，其中写景的是“_，_”。3. （3）本学期我们认识了_的竺可桢，_的刘备，_的叶欣，_的祁黄羊，_的公仪休，_的老天鹅，_的蚂蚁和羚羊，_的艄公。(各填一个四字词语)4. （4）一花独放不是春，_。5. （5）海内存知己，_。6. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A .弥漫 阻档 不速之客 辽阔无银B .摇蓝 拨电话 连绵起伏 腹背受敌C .振撼 流倘 此起彼落 争先恐后D .敏锐 抱怨 梦寐以求 驱寒取暖7. 修改病句1. （1）我把语文作业基本上全部做完了。2. （2）老师
3、经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。3. （3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。8. 把下列句子补写完整1. （1）如果乱砍树木，_2. （2）_，生命才会变得充实而有意义。3. （3）不管遇到多大的困难，_4. （4）只要我们万众一心，_9. 把下列诗句补写完整1. （1）湖光秋月两相和，_。2. （2）_，春来江水绿如蓝。3. （3）_，子规声里雨如烟。4. （4）遥望洞庭山水翠，_。10. 在小儿垂钓中，写路人问路，而小孩不回答的句子是_，_。11. 补充完整叶绍翁的游园不值一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是_，_。天路一文中多处运用
4、了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片_，将铁路比作一条条_，抒发了藏家儿女对党和祖国的_和_之情。在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是_，因为他（她）_，最敬佩的英雄是_，因为他_，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12. 判断题1. （1）触摸春天的主人公安静是个聋哑女孩。2. （2）“这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4. （4）扁鹊治病告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。13. 阅读理解 有一个年轻人
5、，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。 过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他!他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢? “因
6、为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。1. （1）读短文，说说文章主要写了一件什么事。2. （2）根据文章的主要内容给短文加个题目。3. （3）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？4. （4）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？5. （5）短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。14. 亲近自然。 地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅，_的老羚羊。三、写作(30分)15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点） 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！） /
