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1、心理学游戏破冰游戏全集-/心理学游戏 破冰游戏大全1. 破冰游 串名字游 游 方法：小 成 成一圈，随意提名一位学 自我介 位、姓名，第二名学 流介 ，可是要 ：我是* 后边的 * ，第三名学 ：我是* 后边的 * 的后边的 * ，挨次下去， 最后介 的一名学 要将前面所有学 的名字、 位复述一遍。剖析：活 氛围，打破僵局，加快学 之 的认识2. 破冰游 面 面的介 游 ：将所有人排成两个齐心 ，跟着歌声齐心 ，歌声一停，面 面的两人要相互自我介 。注意事 ：（1）排成相 的两个齐心 ， 唱 ，内外圈的旋 方向相反。（2）歌声告一段落 停止 ， 面 面的人相互握手寒喧并相互自我介 。歌声再起
2、，游 行。3. 破冰游 我是 ？活 目 ：1. 助学生 自己眼中的我， 及他人眼中的我。2. 增 学生相互熟习的程度，增添班 凝集力。活 程序： / -/（一）教 每位学生一 A4 影印 。（二）学生两两分 ，一人 甲，一人 乙（最好是找不熟习的同学 伴）(1). 甲先向乙介 自己是一个什么 的人，乙 在A4 上 下甲所 之特 ， 五分 。(2). 教 宣告活 的 定 ：自我介 者，在 了一个弊端以后，就必 一个 点。(3). 五分 后，甲乙角色互 ，由乙向甲自我介 五分 ，而甲做 。(4). 五分 后，教 甲乙两人取回 方 的 ，在反面的右上角 上自己的名字。 而后相互分享做此活 的心得或感
3、觉， 并 介 自己的 点与介 自己的弊端，何者 困 ？ 何会这样？个人使用那些策略度 五分 ？。两人之中 有一人 整 果。（三）学生三小 或四小 并 一大 ，每大 有六至八人。(1). 两人小 中 整的人向其余人 告小 的 果。(2). 分享后，教 每位同学将其 名之A4 （空白面向上） 右手 的同学。而拿到 名 的同学 依据其 此位同学的 察与了解，于 上写下我欣 你，因 。写完以后 依序向右 ，直到 名 回到自己手上 止。(3). 每一个人 其余 分享他看到 人回 后的感想与收 。（四）全班学生回到本来的位子(1). 教 自发者或邀 一些同学分享此次活 的感想与收 。-/(2). 教师说明
4、认识真切的我与采取真切的我之重要性。6. 铁钉说明 : 请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉， 请放心。请将 12 根铁钉放在铁钉头上，不可以够遇到木头，脑筋急转弯的答案就不用了。可能和不行能都是答案之一，获得共鸣就好。此外，说明一下，铁钉盒不过为了装铁钉方便，没有任何蹊跷，各位不用研究了。规则(1). 不可以够使用外力(2). 不可以够使用暴力(3). 不可以够使用念力Debrief(举例 ):1).答案很重要，但方才的过程更重要2).究竟可不行能，会不会由于他人的一句话，你就受影响?3).或是自己就以为不行能，所以它永久都没有时机?4).会不会由于自己的一句话就让他人感觉不行能?4. 破
5、冰游戏 大树与松鼠合适人数： 10 人以上资料及场所：无合用对象：所有学员时间： 5-10 分钟操作程序1) 、早先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其余没成对的学员-/担当暂时人员。2) 、培训师喊 松鼠 ，大树不动，饰演 松鼠 的人就一定走开本来的大树，从头选择其余的大树；培训师或暂时人员就暂时饰演松鼠并插到大树中间，落单的人应表演节目。3) 、培训师喊 大树 ，松鼠不动，饰演 大树 的人就一定走开原来的伙伴从头组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或暂时人员就应暂时饰演大树，落单的人应表演节目。4) 、培训师喊 地震 ，饰演大树和
6、松鼠的人所有打散并从头组合，扮演大树的人也可饰演松鼠，松鼠也可饰演大树，培训师或插其余没成对的人亦插入队伍中间，落单的人表演节目。5. 破冰游戏 分组游戏1) 、找寻对象：第一步：学员围成一个圆圈 - 组织者说 LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK-学员看上、看下，而后用眼光锁定对面的一位同学，当两人的眼光相对时，则拍手、出场谈话- 谈话 3 分钟 - 没对上的持续。第二步：学员摆列两行，结对的伙伴当面站立- 各自退后 5 米- 蒙上眼罩 - 发出声音，寻到对象（不行用学员名字、企业名称）2) 、左、中、右组织者问以下问题：清晨起床时，是从左侧下床？右侧下床？- 从左侧下床的站左侧，从
7、右侧下床的站右侧，记不清的站中间-/清晨穿鞋时，先穿左侧的鞋？先穿右侧的鞋？- 先穿左脚的站左侧，先穿右脚的站右侧，记不清的站中间以此种方法将学员分红三大组。3) 、谁是猛士？假如依上法分红的三组人数悬殊过大，则持续分组，按以下方法：请大家自由组合，找寻此外两位与自己相象的伙伴，分红三人一组。而后发问：(1) 、 谁愿意第一个站起来？(2) 、 谁愿意第二个站起来？由此，将学员分红三批。6. 破冰游戏 训练风趣乐观的游戏情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如喜悦、好玩、风趣能够激发人的创建力，而很多负性情绪，如难过、忧虑、惧怕则会阻挡人的创建力发挥。我们每一个人都可能因成功或失败而致使情绪颠簸
8、的经历。下边这个游戏能够让你体验情绪在问题解决中的强盛作用。更能够训练你的风趣和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一起做，并且要求你偏离你一向的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的喊声。下边一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称-狮子- 海豹-/猩猩- 热带鸟此刻选择一个伙伴（最幸亏这些朋友中挑一位不太熟习的人作为伙伴）。相互盯着看，眼光不可以转移，同时用嘴高声学动物叫，起码秒钟。评论：在这个简单的游戏中，你的感觉怎样？你能否感觉既风趣风趣又有些难堪？这个游戏只管开始时会感觉不舒畅，很可能结束时已经是笑声满堂。或许不论你模拟的动物是什么，最后你的表现都是 傻驴一头
9、。你能否注意到好玩和风趣的情绪会有助于你在这个游戏中创建性的发挥，可能会使你灵光一闪，模拟出各种出人不测的喊声，获取满堂喝彩，或许逗得大家哄堂大笑？而在游戏中，感觉难堪的心理却会使你羞于张口？若是你有风趣感，学动物叫就更简单张口。正性乐观的情绪是创建力的催化剂。所以，在最困难的时候，不要忘掉风趣能够使你保持乐观。7. 破冰游戏 猜猜我是谁目标：使初步认识的队员再次相互认识道具：不透明的幕布一条规则：1) 、 参加的人员分红两边2) 、 依序说出每人的姓名或希望他人怎样称号自己3) 、 训练员与助理训练员手拿布幕分开两边成员，分组蹲下4) 、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前， 隔着幕布当面蹲
10、下，-/训练员喊一，二，三，而后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或外号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。5) 、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，而后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不行说出姓名、外号），以先说出对面成员之姓名或外号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至安分组。6) 、 活动进行至此中一组人数少于三人即可停止。指引议论：(1) 、 各位假如持续玩下去谁会赢？那谁会输了？(2) 、 我们所设计的这个游戏是no loserno winner(3) 、 那这是什么意思，也就是共赢的观点注意事项：(1) 、 选择的幕布一定不透明，免得早先看出伙伴而失
11、掉公正性及兴趣性。(2) 、 成员蹲在幕布前，防止踩在幕布上，免得操作幕布时跌到。(3) 、 训练员应遏止站立或至侧边窃看的状况发生。(4) 、 组员不行离训练员太近，免得操作幕布时产生撞击。(5) 、 组员叫有名字时间差距短，训练员须注意公正性。(6) 、 本活动不合用于不熟习的团队。变化：(1) 、 可增添幕布前代表人数；(2) 、 可让组员背部贴紧幕布， 另一分组凭其轮廓猜出其姓名或外号。-/(3) 、 可在排球 行，以海 球相互投 ，需要叫出 方 友姓名或 号，所有叫完前不行重复。13. 破冰游 猜 化纲要：猜出摆列 序有无 化的游 方法：1) 、十到十五位 所有排好坐在椅子上，而被
12、出的两个 察者，花一分 来 下摆列 序。2) 、 察 走出室外，此中留在室内的 趁便交 地点。3) 、 察 来后要 出 和 地点，先料中的 察 。8. 破冰游 代号接 内容： 个游 乃在于 个人的反 力和 力，以最快的速度判断自己的所在地点。方法：（1）人数在 10 个人之内最合适（2）参加者 成一个 圈坐着，先 出1 人做鬼。（3）参加者，以鬼的地点 基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是 1 号，鬼的右 第一位是 2 号，挨次 3 号（4）游 从鬼 里开始 行。假如鬼开始 1 、2 ，其意思就是由第 1 个人 第 2 个人的意思。（5）2 号在接到口令后，就要 上 任何一个参加者，例?quot;2 、5 的 ， 2 当 就是自己的代号， 5 是自己想 达者的代号，此数字-/能够自由选择。（6）这样向来进行竞赛。（7）假如自己的代号被叫到而却没有回答的人
