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1、奇妙的网哈尔滨市红心幼儿园 韩亚丹（大班）活动目标了解网状物品的作用及其用途，并用恰当的语言进行描述。能够收集到网状物品的材料。激发幼儿敢于想象。组织形式集体活动、游戏准 备收集各种网状物品（羽毛球拍、玩具筐、网兜、筛子、渔网、纱布、篮球筐）活动过程一、运用谈话，引出课题小朋友你们从家里都带来了什么呀？一起来说说吧！指导要点：活动过程中让幼儿介绍、演示自己带来的网状物品，提高幼儿参与活动的兴趣。二、玩网状物品，感知特点看！老师带来了什么呀！（教师出示：羽毛球拍、篮球筐、鱼网等物品）你们想玩吗？咱们一起来玩吧！指导要点：教师要参与到幼儿的活动中来，和他们一起投篮、打羽毛球给孩子充分的时间，去感知
2、网的特点三、小结刚才我们玩的羽毛球拍、蓝筐、鱼网等都是网状的，所以我们叫它网状物品。你们知道这些网状物品是根据什么设计出来的吗？四、网状物品的由来出示图片：蜘蛛互动问题：、这是谁？、它在干什么？、它的网有什么用？过渡语：因此，人们根据蜘蛛知网受到启发，设计出各种各样的网状物品。、这些东西做成网状有什么好处？指导要点：创设具有兴趣性和探索性的、可供幼儿与之相互作用的活动环境。五、观看大屏幕：生活中的网状物品互动问题：现在我们一起来看看大屏幕中的图片上都有什么？刚才我们看到图片中的物品都是什么物品？画面定格并提问：它们为什么要做成网状的？指导要点：教师要认真倾听小朋友的回答，给孩子发表自己见解的机
3、会。教师的语言简练，提问要具有针对性，这样使孩子的注意力集中在发现网的特点上，先形成一个粗浅的概念网有许多孔。六、小结：蜘蛛网可以使蜘蛛轻松地捉到害虫，科学家和设计师根据蜘蛛网设计并制造了其它各种各样的网，有的是为了透气、有的是为了防震、有的是为了美观、有的是为了让人看清楚，有了这些网状物品我们的生活变的更加丰富多彩了。七、发散思维：寻找生活中的网状物品我们知道了这么多网状物品。其实，在我们生活中还有许多网状物品，让我们一起来想一想还有哪些？指导要点：对每一个观察细致的幼儿都要表扬，提示没有想到的小朋友继续关注。八、结束部分在我们幼儿园中的大型玩具中就有是网状的，你们知道是什么吗？你们想玩吗？让我们一起去玩吧！建 议使用这样有针对性的鼓励语言。如：你观察的真仔细！动脑筋了，表达很准确。你真棒！你画得很准确！你认真观察了。谢谢你给大家带来的网状物品。你知道的可真多！
