《山东省淄博市临淄区实验中学七年级数学下册《5.1 相交线》导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省淄博市临淄区实验中学七年级数学下册《5.1 相交线》导学案.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1 相交线导学案 课题相交线课型新授班级姓名主备人复备人案序学习目标1.了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角.2.理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.重难点重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用.难点:理解对顶角相等的性质.前置学习(课前独学20分或30分钟)一、温故知新1.两个角的和是180,这两个角有什么关系?2.同角的补角(等角的补角)有什么关系?二、针对本节所学习教材内容,教师提出三个或以上可操作,可测的大问题:1.探究:任意画两条相交直线,形成四个角,它们两两之间有怎样的位置关系?2.阅读课本P2,了解邻补角和对顶角的定义.举例说明什么是邻补角、对
2、顶角.3.探究:如图,直线AB,CD相交,2=4吗?试说明理由.请归纳:对顶角的性质: 三、 跟踪练习:1.如图所示,1与2是对顶角的是( )2.如图,直线AB、CD、EF相交于点O.1)写出AOC的邻补角: ;BOE的邻补角: ;2)写出DOA的对顶角: ;EOC的对顶角: ;3)如果AOC=50,求DOB,BOC的度数.课堂学习流程总结反思一、前置学习展示交流5-10分钟:(对学群学)(一)学生提出的问题:(二) 注意事项:(师生总结,学生整理)二、 分层训练(20分钟)三、 双基过关(一) 能力提升如图,直线AB、CD相交于点O,COE=90,AOC=30,FOB=90, 则EOF=_三、 课堂小结(5分钟) 总结所学,建构知识:四、达标反馈(10-15分钟) 必做题:1.若两个角互为邻补角,则它们的角平分线所夹的角为 2.如图,AOC=36,DOE=90,则BOE=_.第3题3.如图直线AB、CD、EF相交于点O,BOE的对顶角是_,COF 的邻补角是_,若AOE=30,那么BOE=_,BOF=_选做题: 第2题如图所示,直线a,b,c两两相交,1=23,且 2=65,求4的度数。 时间_评价_3